本書(shū)配合部編版語(yǔ)文高一年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)高一學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀，共設(shè)計(jì)了十個(gè)閱讀單元�！�

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本書(shū)內(nèi)容包括: 想秋游, 不想上學(xué) ; 世上沒(méi)有“傻”問(wèn)題 ; 處處留心皆學(xué)問(wèn) ; 我的神啊 ; 要想作文好, 寫(xiě)事有三寶 ; 天下興亡, 匹夫有責(zé) ; “英雄”還需問(wèn)“出處”等�！�

本書(shū)內(nèi)容包括: 老師, 我想出去玩 ; 詩(shī)意秋天 ; 童話: 帶你做夢(mèng)帶你飛 ; 后來(lái)呢? 你猜! ; 感受生活發(fā)現(xiàn)美 ; 美麗中國(guó) ; 自然的饋贈(zèng) ; 美好的品質(zhì)�！�

隨著新一輪教改的推進(jìn)，新課標(biāo)和統(tǒng)編版教材對(duì)學(xué)生的閱讀積累和閱讀能力提出了更高的要求，新高考加大了對(duì)閱讀的考查力度，甚至有了“得閱讀者得語(yǔ)文”的說(shuō)法。本書(shū)是“新文選”書(shū)系的一種，配合統(tǒng)編版語(yǔ)文高二年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)高二學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀，作為對(duì)…

隨著新一輪教改的推進(jìn)，新課標(biāo)和統(tǒng)編版教材對(duì)學(xué)生的閱讀積累和閱讀能力提出了更高的要求，中高考加大了對(duì)閱讀的考查力度，甚至有了“得閱讀者得語(yǔ)文”的說(shuō)法。本書(shū)是“新文選”書(shū)系的一種，配合統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)八年級(jí)學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀，作為對(duì)…

隨著新一輪教改的推進(jìn)，新課標(biāo)和統(tǒng)編版教材對(duì)學(xué)生的閱讀積累和閱讀能力提出了更高的要求，新高考加大了對(duì)閱讀的考查力度，甚至有了“得閱讀者得語(yǔ)文”的說(shuō)法。本書(shū)是“新文選”書(shū)系的一種，配合統(tǒng)編版語(yǔ)文高三年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)高三學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀，作為對(duì)…

本書(shū)共設(shè)計(jì)了十個(gè)閱讀單元，所選文章內(nèi)容既與教材相聯(lián)系又拓展教材，既貼近學(xué)生生活又關(guān)注社會(huì)生活，既重視日常的閱讀積累又聚焦中高考重難點(diǎn)。除文學(xué)作品單元外，特別設(shè)計(jì)了傳統(tǒng)文化主題單元、自然科學(xué)主題單元、社會(huì)時(shí)評(píng)主題單元�！�

本書(shū)共設(shè)計(jì)了十個(gè)閱讀單元，所選文章內(nèi)容既與教材相聯(lián)系又拓展教材，既貼近學(xué)生生活又關(guān)注社會(huì)生活，既重視日常的閱讀積累又聚焦中高考重難點(diǎn)。除文學(xué)作品單元外，特別設(shè)計(jì)了傳統(tǒng)文化主題單元、自然科學(xué)主題單元、社會(huì)時(shí)評(píng)主題單元�！�

本書(shū)共設(shè)計(jì)了十個(gè)閱讀單元，所選文章內(nèi)容既與教材相聯(lián)系又拓展教材，既貼近學(xué)生生活又關(guān)注社會(huì)生活，既重視日常的閱讀積累又聚焦中高考重難點(diǎn)。除文學(xué)作品單元外，特別設(shè)計(jì)了傳統(tǒng)文化主題單元、自然科學(xué)主題單元、社會(huì)時(shí)評(píng)主題單元。…

本書(shū)主要內(nèi)容包括: 開(kāi)蒙啟智·《三字經(jīng)》選段、誦詩(shī)冶性·春夜洛城聞笛、子夜吳歌、博聞廣識(shí)·不貪為寶、趣味文言·疑鄰竊斧、開(kāi)蒙啟智·《三字經(jīng)》選段等�！�

本書(shū)內(nèi)容包括: 《三字經(jīng)》選段 ; 《弟子規(guī)》選段 ; 《千字文》選段 ; 《增廣賢文》選段 ; 《朱柏廬治家格言》選段�！�

本書(shū)主要內(nèi)容包括: 開(kāi)蒙啟智·《千字文》選段、誦詩(shī)冶性·夜下征虜亭、早發(fā)白帝城、 博聞廣識(shí)·北冥有魚(yú)、楚南冥靈、賞聯(lián)屬對(duì)·我愛(ài)鄰居鄰愛(ài)我、開(kāi)蒙啟智·《弟子規(guī)》選段等。…

本書(shū)分為格致、詩(shī)詞吟誦、修身、齊家、古文吟誦、愛(ài)國(guó)六部分, 主要包括: 推陳出新、精益求精、文化常識(shí): 亞圣孟子、無(wú)題等�！�

本書(shū)分為詩(shī)詞詠誦 ; 古文經(jīng)典 ; 歷史概觀三部分。主要內(nèi)容包括: 春夜喜雨、楓橋夜泊、書(shū)湖陰先生壁、四時(shí)田園雜興、觀書(shū)有感、止于至善、素位而行、大道至簡(jiǎn)、人心所向、得道多助、學(xué)習(xí)之道等�！�

本書(shū)配合部編版語(yǔ)文高二年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)高二學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀。全書(shū)共設(shè)計(jì)了十個(gè)閱讀單元，所選文章內(nèi)容既與教材相聯(lián)系又拓展教材，既貼近學(xué)生生活又關(guān)注社會(huì)生活，既重視日常的閱讀積累又聚焦高考重難點(diǎn)。…

隨著新一輪教改的推進(jìn)，新課標(biāo)和統(tǒng)編版教材對(duì)學(xué)生的閱讀積累和閱讀能力提出了更高的要求，新高考加大了對(duì)閱讀的考查力度，甚至有了“得閱讀者得語(yǔ)文”的說(shuō)法。本書(shū)是“新文選”書(shū)系的一種，配合統(tǒng)編版語(yǔ)文高一年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)高一學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀，作為對(duì)…

隨著新一輪教改的推進(jìn)，新課標(biāo)和統(tǒng)編版教材對(duì)學(xué)生的閱讀積累和閱讀能力提出了更高的要求，中高考加大了對(duì)閱讀的考查力度，甚至有了“得閱讀者得語(yǔ)文”的說(shuō)法。本書(shū)是“新文選”書(shū)系的一種，配合統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)教材和新課標(biāo)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的課外閱讀要求，精選古今中外各類(lèi)文體供學(xué)生閱讀，作為對(duì)…

吳湖帆是20世紀(jì)中國(guó)畫(huà)大師級(jí)人物，也是近現(xiàn)代著名收藏鑒賞大家，他曾被稱(chēng)為“海上畫(huà)壇盟主”，與張大千、溥心畬等齊名。吳湖帆研究已經(jīng)成為中國(guó)藝術(shù)史研究的一大熱門(mén)。然而，對(duì)其晚年生活，因資料有限，人們一向缺乏了解。尤其1950年代后吳湖帆和女畫(huà)家周鍊霞的一段戀愛(ài)經(jīng)歷，令人始終難得其詳。…

《詩(shī)詞中國(guó)·MOOK》由中華書(shū)局、中華詩(shī)詞研究院共同主辦，面向全社會(huì)公開(kāi)出版發(fā)行。旨在“搜集當(dāng)代很動(dòng)人的詩(shī)句，收錄很非常不錯(cuò)的詩(shī)法，分享很有趣的詩(shī)話”。以探討寫(xiě)作技巧、交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，圖文詩(shī)詞賞析為主，力爭(zhēng)成為高手交流的心靈家園。本期為休賽期常規(guī)欄目?jī)?nèi)容。本期匯總顧問(wèn)與評(píng)委意見(jiàn)，…

張廉新自選集共分為三編，編為古代寫(xiě)作理論，第二編為古代作品鑒賞，第三編為朝花與夕秀，第四編為鴻爪留蹤續(xù)集。編主要系統(tǒng)地闡釋了中國(guó)古代寫(xiě)作理論，屬于國(guó)內(nèi)較為系統(tǒng)地闡釋寫(xiě)作理論的著述，第二編為古代作品鑒賞，主要對(duì)古代的名篇進(jìn)行了解讀，第三編為作者單篇文章結(jié)集，第四編為古代詩(shī)詞創(chuàng)…

本稿為上海社會(huì)科學(xué)院研究上海史的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與上海市徐匯區(qū)檔案局、徐匯區(qū)地方志辦公室合作，以新的學(xué)術(shù)視野和思路研究上海城市歷史的著作系列的部。上海社會(huì)科學(xué)院的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與徐匯區(qū)檔案局、地方志辦公室、西岸開(kāi)發(fā)相關(guān)部門(mén)合作，圍繞“上海西岸（徐匯濱江）”展開(kāi)專(zhuān)題研究，搜集、整理相關(guān)史料…

文廷式是我國(guó)近代有名愛(ài)國(guó)詩(shī)人、詞家、學(xué)者，積很好力于維新變法運(yùn)動(dòng)，是晚清政治斗爭(zhēng)中的關(guān)鍵人物之一。本書(shū)通過(guò)對(duì)文廷式一生之行旅做出了翔實(shí)可信的描述，展示了文廷式生活時(shí)代的歷史背景，為晚清歷史、文學(xué)等相關(guān)問(wèn)題研究提供了翔實(shí)的材料�！�

《會(huì)海鴻泥錄》，韋力著。有名藏書(shū)家韋力先生將他2015年到2019年之間參加的各類(lèi)與書(shū)有關(guān)會(huì)議的見(jiàn)聞寫(xiě)成妙趣橫生的文章，其中包括新書(shū)發(fā)布會(huì)、圖書(shū)館開(kāi)館儀式、研究院周年慶典，以及與書(shū)有關(guān)的論壇、頒獎(jiǎng)、捐贈(zèng)、展覽、學(xué)術(shù)研討會(huì)、講座等，配上自己拍攝的照片，圖文并茂，使讀者可以跟隨他的文字…

《勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊》原名《勵(lì)耘學(xué)刊》（語(yǔ)言卷），是由北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的語(yǔ)言學(xué)類(lèi)重要學(xué)術(shù)集刊。2005年創(chuàng)辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語(yǔ)言文字學(xué)方面的精品成果，稿件具有前沿性和學(xué)術(shù)價(jià)值，或?qū)僭瓌?chuàng)性理論，或?yàn)樵�始性資料，或者具有獨(dú)特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄…

董其昌（一五五五—一六三六），字玄宰，號(hào)思白，別號(hào)香光居士，松江華亭（今上海市）人。明后期大臣，官至南京禮部尚書(shū)。董其昌書(shū)畫(huà)俱佳，是“云間派”和“華亭派”的代表人物，在明末清初之際，書(shū)名、畫(huà)名俱顯。其書(shū)用“淡”這一概念加以包裹、虛化，上接蘇軾寫(xiě)意之精神，熔鑄鐘、王、米、顏，…

趙孟頫（一二五四—一三二二），字子昂，號(hào)松雪道人，吳興（今浙江湖州）人，為元代書(shū)壇。趙孟頫為宋宗室，幼年喪父，母親丘夫人勉勵(lì)其刻苦發(fā)奮，入元出仕，曾任翰林侍讀學(xué)士、榮祿大夫等職，卒贈(zèng)魏國(guó)公，謚文敏。其書(shū)初學(xué)趙構(gòu)、智永，后入二王宗室，中年后摻以李北海筆法，是唐以后書(shū)法之集大成…

王夫之乃湖南衡陽(yáng)人，出生于明神宗萬(wàn)歷四十七年(1619年)，字而農(nóng)，號(hào)姜齋，又號(hào)夕堂，因晚年隱居湘西石船山，自署船山老人，被學(xué)者稱(chēng)為船山先生。他與顧炎武、黃宗羲并稱(chēng)為明清三大儒。王夫之是中國(guó)古典唯物主義哲學(xué)的集大成者。他在前人基礎(chǔ)上屢有推進(jìn)和創(chuàng)建的哲學(xué)思想，以及體現(xiàn)在他身上的文人…