《課前讀歷史》以初中歷史教材知識(shí)點(diǎn)為核心，按照中國(guó)歷史朝代劃分為10冊(cè)，分別為《夏·商·西周》《春秋·戰(zhàn)國(guó)》《秦·漢》《三國(guó)·兩晉·南北朝》《隋·唐》《五代十國(guó)》《宋》《元》《明》《清》。用漫畫穿插文字的形式，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，提煉重要?dú)v史事件和重要人物，深入淺出的講解，同時(shí)…

地球的奧妙無窮無盡，我們周圍的世界，充滿了一個(gè)個(gè)謎，人類發(fā)展的歷史就是一個(gè)個(gè)破解謎團(tuán)的過程。 其實(shí)，有記載的人類歷史，在地質(zhì)演化的長(zhǎng)河中不過“一兩秒”,也就是說，我們只有這一兩秒是明白的，其他的歷史對(duì)于我們是空白的，千古一問：“我是誰？我從哪兒來？要到哪兒去？&…

為適應(yīng)高職高專院校國(guó)土資源調(diào)查專業(yè)和區(qū)域地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查專業(yè)礦床地質(zhì)課程“教—學(xué)—做”一體化教學(xué)改革的需要，《礦床成因類型/國(guó)家骨干高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材》根據(jù)《江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目——國(guó)土資源調(diào)查專業(yè)建設(shè)方案》的要求編寫，采用“項(xiàng)目導(dǎo)向…

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《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：礦物學(xué)簡(jiǎn)明教程（第2版）》內(nèi)容分幾何結(jié)晶學(xué)基礎(chǔ)、礦物學(xué)通論、礦物學(xué)各論三篇。與同類教材相比，本教材在幾何結(jié)晶學(xué)基礎(chǔ)部分，針對(duì)各章節(jié)難點(diǎn)內(nèi)容適度增加了分析與闡釋。在礦物學(xué)通論中，論述了礦物晶體化學(xué)對(duì)其形態(tài)和物性的制約，總結(jié)了各類礦物的物…