本書基于內(nèi)部控制的視角，首先對內(nèi)部控制與企業(yè)績效的相關(guān)理論進(jìn)行了分析，然后從內(nèi)部控制視角下分別分析了企業(yè)的運(yùn)營決策、分配決策、股利分配決策，探討了基于內(nèi)部控制的企業(yè)財(cái)務(wù)績效管理體系的重構(gòu)以及基于內(nèi)部控制的評價(jià)。 本書著重探討并檢驗(yàn)了內(nèi)部控制的經(jīng)濟(jì)后果，并提出了相應(yīng)的政策建…

本書對莒縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)過門箋的特點(diǎn)、題材、形式結(jié)構(gòu)、紋絡(luò)、應(yīng)用及禁忌、制作材料及工具、手工制作、市場調(diào)查等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。…

本書以全部哲學(xué)史和當(dāng)代哲學(xué)為宏觀背景，以“哲學(xué)究竟是什么”為主線，創(chuàng)造性地提出并論述了哲學(xué)的自我理解、哲學(xué)的思維方式、哲學(xué)的生活基礎(chǔ)、哲學(xué)的主要問題、哲學(xué)的派別沖突、哲學(xué)的歷史演進(jìn)以及哲學(xué)的修養(yǎng)與創(chuàng)造等問題。本書以“激發(fā)理論興趣，拓寬理論視野，撞擊理論思維和提升理論境界”為…

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　　《中國學(xué)術(shù)文化名著文庫：李石岑中國哲學(xué)十講》共分為十部分，主要內(nèi)容包括：中國哲學(xué)和西洋哲學(xué)的比較研究；儒家的倫理觀；墨家的尚同說及其實(shí)踐精神；道家的宇宙觀等�！�

本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行) 》為理論指導(dǎo), 與幼兒園教學(xué)實(shí)際相結(jié)合, 將幼兒園教學(xué)中的游戲、圖畫、故事、兒歌、古詩、寓言、散文、動畫、影視動畫等各個類別圍繞幼兒文學(xué)的基本理論、閱讀指導(dǎo)、探究實(shí)踐等幾個方面展開系統(tǒng)的論述�！�

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本書以不同區(qū)域的地域文化為核心，探討了中國油畫本土化的發(fā)展，共分為九章內(nèi)容，分別是油畫的產(chǎn)生及其在中國的發(fā)展、地域文化與中國油畫、黑土地文化視角下的油畫本土化——東北、黃土地文化視角下的油畫本土化——秦晉、齊魯文化視角下的油畫本土化——山東、徽州文化視角下的油畫本土化——徽…

本書是滿族口頭遺產(chǎn)傳統(tǒng)說部叢書的一種，滿族民間說部，淵源于歷史更為悠久的民間講述形式——“講古”。本書是趙東升家傳。傳說包括《布占泰傳奇》和《洪匡失國》兩個傳說，反映以為女真族人物不平凡而悲涼的一生�！�

本書分為上下兩冊，上冊收入《理論思維的前提批判——論辯證法的批判本性》一書；下冊收入《馬克思辯證法理論的當(dāng)代反思》一書，并以附錄方式收入“提出和探索馬克思主義哲學(xué)研究中的重大理論問題”一文�！�

本書是鋼琴藝術(shù)研究類專著。本書以鋼琴演奏技巧與表現(xiàn)力作為研究對象，從鋼琴演奏的基本理論入手，闡述了現(xiàn)代鋼琴以及演奏的基礎(chǔ)知識，分析了鋼琴演奏的基本奏法，闡述了鋼琴演奏的技術(shù)與技巧，分析了鋼琴表現(xiàn)力詮釋的根基，包括和聲表現(xiàn)、旋律表現(xiàn)、節(jié)奏表現(xiàn)與韻律表現(xiàn)，之后分析了鋼琴演奏的技…

本書共分為十四章，主要內(nèi)容包括：何謂“俗文學(xué)”；古代的歌謠；漢代的俗文學(xué)；六朝的民歌；唐代的民間歌賦；變文；宋金的“雜劇”詞等�！�

　　《大師國學(xué)館：錢基博國學(xué)必讀（套裝上下冊）》主要內(nèi)容包括：魏文帝《典論》論文；梁昭明太子《文選》序；梁簡文帝與湘東王論文書；宋蘇子瞻答謝民師論文書等。…

　　《中國學(xué)術(shù)文化名著文庫：鄭振鐸中國俗文學(xué)史（套裝上下冊）》中國學(xué)術(shù)文化名著文庫，旨在為讀者提供□0世紀(jì)二三十年代以來的中國學(xué)術(shù)精品。當(dāng)時，學(xué)問家經(jīng)歷了新文化運(yùn)動，西學(xué)東漸，學(xué)術(shù)革新；因時應(yīng)勢而現(xiàn)出版高峰，大師名家之作數(shù)量激增，質(zhì)量上乘，對此時及后世的中國學(xué)術(shù)發(fā)展與演進(jìn)均…

本書圍繞著會計(jì)電算化，首先闡述了會計(jì)電算化的概念和實(shí)現(xiàn)過程、我國會計(jì)電算化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀；其次對會計(jì)電算化的工作環(huán)境、工作準(zhǔn)備和會計(jì)軟件的安裝也進(jìn)行了論述；再次分析了ERP與會計(jì)電算化，由ERP的概念的基礎(chǔ)上引出ERP對于會計(jì)電算化的意義與在ERP環(huán)境下會計(jì)電算化的構(gòu)建；同時論述了會…

本書描寫渤海國巾幗英雄紅羅女，三次救駕，三次掛帥，三打契丹的生動感人故事，以及她與烏巴圖聯(lián)姻的曲折坎坷經(jīng)歷，歌頌她為國殺敵逐寇的忠誠驍勇和忠孝仁義的高尚情操�！�

“天宮大戰(zhàn)”講述了人類創(chuàng)世之初，善與惡、光明與黑暗、生命與死亡兩種勢力的激烈抗衡，很終以真、善、美、光明獲勝，從而創(chuàng)造了人類世界。西林安班瑪發(fā)為拯救世人脫離苦海、為民謀福而從東海走來。他已成為北方地區(qū)家喻戶曉、深受崇敬的偉大神祇，在民間以口碑長詩而傳唱�！�

本書分為上下兩編，皆以漢魏六朝文學(xué)為主，收錄了《兩漢新聲與五言詩的關(guān)系》《論建安文風(fēng)的演變》《論曹氏父子的游仙詩》《建安七子詩論》《嵇康》等�！�

本書共六章，內(nèi)容包括：“國培計(jì)劃”的認(rèn)識與解讀、“國培計(jì)劃”背景下教師培訓(xùn)工作、教師“國培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施存在的問題及策略、湖南教師“國培計(jì)劃”的實(shí)施背景與方案、湖南省“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)的開展創(chuàng)新、“國培計(jì)劃”背景下湖南省職業(yè)院校教師培訓(xùn)項(xiàng)目開展實(shí)踐�！�

本書屬于圖書館信息資源管理方面的著作，由高校圖書館與信息資源、高校圖書館信息資源采訪、高校圖書館信息資源的組織管理、高校圖書館信息資源的質(zhì)量管理、高校圖書館信息資源建設(shè)的方法、高校圖書館數(shù)字信息資源建設(shè)、高校圖書館信息資源的共建共享、高校圖書館信息資源保障體系建設(shè)、高校圖書…

本書主要包括: 體育教學(xué)理論、體育教學(xué)思想觀念體系改革、校園體育文化建設(shè)與改革、體育教學(xué)課程改革、體育教學(xué)模式改革、體育人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略等內(nèi)容�！�

本書屬于消費(fèi)經(jīng)濟(jì)方面的著作。本書首先介紹了消費(fèi)經(jīng)濟(jì)方面的知識，包括消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)概念以及消費(fèi)需求、結(jié)構(gòu)、方式、市場、環(huán)境等；接著闡述了服務(wù)消費(fèi)、精神文化消費(fèi)、信息消費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)等不同維度的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容；隨后對消費(fèi)者行為進(jìn)行了詳細(xì)探討，包括消費(fèi)者的需求、態(tài)度、生活方式以及各…

本書是滿族口頭遺產(chǎn)傳統(tǒng)說部叢書的一種，由傅英仁講述，王松林整理。下部由富育光講述，王洪剛整理。傳說一建州女真人的名族英雄王杲的生平事跡為主線，展現(xiàn)明朝中葉至清初女真社會經(jīng)歷的巨大變革。…

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“八國聯(lián)軍”攻占北京之際．沙皇俄國趁火打劫，制造了江東“六十四屯慘案”、“火燒愛輝城”等一系列暴行。黑龍江軍民奮起抵抗，副都統(tǒng)鳳翔戰(zhàn)死北大嶺，壽山將軍自殺殉國。表現(xiàn)了八旗將士為國盡忠、不怕犧牲的英雄氣概。譜寫了氣壯山河的壯麗篇章。…

明代后期，東北女真各部落稱王爭霸，幾乎同一時期建立了哈達(dá)、烏拉、葉赫、輝發(fā)四個民族地方政權(quán)，史稱“扈倫四部”，四部相互攻占，爭奪統(tǒng)一女真的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，終于自我消耗，最后為新興勢力建州女真努爾哈赤所滅，本書講述的就是群雄逐鹿，四部興亡的傳說故事�！�

本書針對鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村治理進(jìn)行了綜合性的討論與分析，鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為我國發(fā)展的重要方向，但是在實(shí)際建設(shè)之中依然存在很多問題，所以需要針對這一方面進(jìn)行更加深入的分析。本文首先闡述了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)內(nèi)容，其次探討了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)理論，分析了鄉(xiāng)村振興分類推進(jìn)戰(zhàn)略導(dǎo)向，研究了鄉(xiāng)村振興…

運(yùn)動技能學(xué)是體育教育和運(yùn)動訓(xùn)練的基礎(chǔ)學(xué)科。在中國，該學(xué)科的發(fā)展相對比較緩慢，對此專門進(jìn)行研究的學(xué)者相對較少。本書將運(yùn)動心理學(xué)、運(yùn)動技能學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)相結(jié)合，第一章運(yùn)動技能理論研究包含運(yùn)動技能概念、運(yùn)動技能種類、運(yùn)動技能特征；第二章運(yùn)動認(rèn)知與決策包含信息加工、反應(yīng)時與運(yùn)動記憶…

研究從當(dāng)下熱門的“智慧教育”入手。關(guān)注教師專業(yè)成長、關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)改革、關(guān)注新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。 以實(shí)實(shí)在在的研究成果為依據(jù)對微課程、微型課進(jìn)行系統(tǒng)分析和應(yīng)用研究，具有一定的學(xué)術(shù)性和示范性�！�