《趣言(吳子兵法)》分上、下兩編，上編為“品讀兵典”，側(cè)重于對(duì)兵法原旨的闡釋與解讀，以便讀者對(duì)《吳子兵法》的基本精神和兵學(xué)體系有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解和掌握；下編為“謀略運(yùn)用”，主要是以吳起指揮的經(jīng)典戰(zhàn)例作為載體，深入分析《吳子兵法》在攻齊、擊秦、南平百越、北并陳蔡等戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體…

本書主要內(nèi)容包括：《司馬法》的仁本思想；“好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必�！保簹v經(jīng)千年的真理；以戰(zhàn)止戰(zhàn)：積極主動(dòng)的備戰(zhàn)觀；“國(guó)容不入軍，軍容不入國(guó)”：治國(guó)與治軍的差異；“以禮為固，以仁為勝”：以“軍禮”為核心的軍事觀念；歷史上著名的重甲之兵等�！�

本書共分三章：一本奇書的千古之謎、《三略》與張良的不解之緣、談古論今說(shuō)《三略》。主要內(nèi)容包括：一只鞋子帶來(lái)的奇遇；貴族公子的國(guó)恨家仇；文弱書生的復(fù)仇嘗試；從刺到反的完美嬗變；兩個(gè)男人的非對(duì)稱友誼；黃石老人的身份之謎；《三略》成書的來(lái)龍去脈等�！�

本書主要內(nèi)容包括：孫臏其人其書；從《擒龐涓》看孫臏與孫武的師承關(guān)系；《孫臏兵法》中的辯證思想；兵之勝在于篡卒；“五氣”齊發(fā)的戰(zhàn)斗精神；孫臏的“為將之道”；從《陳忌問(wèn)壘》談馬陵之戰(zhàn)及其他；《孫臏兵法》中的戰(zhàn)術(shù)方法�！�

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本書分為治校篇、育人篇和為教篇，收錄了《開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，實(shí)現(xiàn)中華文明傳承》《營(yíng)造優(yōu)雅育人環(huán)境，創(chuàng)建多彩校園文化》《學(xué)校信息化與宣傳》等文章�！�

本書內(nèi)容包括教學(xué)、教育、管理等方面，收錄了《高中學(xué)校教學(xué)管理思考》《誰(shuí)來(lái)關(guān)注教師的職業(yè)生涯》《用愛(ài)澆灌遲開(kāi)的花朵》等文章。…

　　作為《圖像時(shí)代的精神寓言：中國(guó)新石器時(shí)代的神話、藝術(shù)與思想》的姊妹篇，《青銅與文字的婚禮：夏商周神話、藝術(shù)與思想》采用口語(yǔ)化敘述與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的方式，以考古發(fā)現(xiàn)與典籍為資料，引用西方考古學(xué)、人類學(xué)與藝術(shù)史學(xué)的前沿理論，針對(duì)文字起源、宗教、犧牲等課題，對(duì)商周至戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的…

本書主要內(nèi)容包括: 從朝鮮到中國(guó)、糧食被搶光了、苦難的一夜、暴動(dòng)取得勝利、逃難安邦河、小弟弟和媽媽病故、哥哥從軍等。…

21世紀(jì)初某年12月下旬的一天上午八點(diǎn), 第X屆世界小姐總決賽卻將在三亞市的地標(biāo)式建筑美麗之冠舉行。美麗之冠的設(shè)計(jì)理念源于歐洲傳統(tǒng)的王冠造型, 四層樓高的圓形多角建筑全部由鋼鐵、鋁合金、玻璃磚和名貴大理石結(jié)合而成………

本書收錄的作品主要包括: 渡湘江、回鄉(xiāng)偶書、詠柳、涼州詞、芙蓉樓送辛漸、出塞·其一、出塞·其二、從軍行七首·其四、閨怨、渭城曲、九月九日憶山東兄弟等�！�

本書主要內(nèi)容包括: 清代《史記》研究綜論、牛運(yùn)震《史記評(píng)注》研究、程馀慶《史記集說(shuō)》研究、桐城四祖與《史記》和附錄 論司馬遷對(duì)“讓國(guó)”之態(tài)度 —— 以《史記·吳太伯世家》為例、論杜甫詩(shī)歌對(duì)《史記》的借鑒與運(yùn)用等�！�

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本書主要內(nèi)容包括: 清代朝陽(yáng)地區(qū)行政建置之演變 ; 清代朝陽(yáng)的移民與民族關(guān)系 ; 清代朝陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與環(huán)境變遷 ; 晚清熱河政局與朝陽(yáng)民變 ; 清代朝陽(yáng)的教育 ; 清代朝陽(yáng)的文化與社會(huì)習(xí)俗 ; 清代朝陽(yáng)的歷史人物�！�