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本書包括十二章。第一章, 小學(xué)教育科學(xué)研究概述; 第二章, 選題與開題; 第三章, 文獻(xiàn)的查閱與綜述; 第四章, 抽樣的方法; 第五章, 教育觀察法; 第六章, 教育調(diào)查法; 第七章, 教育敘事研究法; 第八章, 教育行動(dòng)研究法; 第九章, 教育實(shí)驗(yàn)研究法; 第十章, 個(gè)案研究法; 第十一章, 比較研究法; 第十二章…

本書緊緊圍繞幼兒園室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主性發(fā)展這一中心, 通過反思幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展過程中存在的問題, 分析區(qū)域活動(dòng)中各種不利于幼兒自主性發(fā)展的因素, 大膽地提出了“區(qū)域活動(dòng)時(shí)間彈性設(shè)置”“區(qū)域設(shè)置有機(jī)整合”等創(chuàng)造性的構(gòu)想, 并在實(shí)踐中加以實(shí)施, 取得了卓有成效的成績(jī), 不僅推動(dòng)了槐蔭…

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清代著名作家蒲松齡的名著《聊齋志異》是家喻戶曉、人人皆知的中國(guó)古典文學(xué)精品，是傳世藏書。

《聊齋志異》達(dá)到了極高的藝術(shù)成就，其藝術(shù)魅力的根源，在于它一書而兼兩體，魯迅先生稱之為“用傳奇法，而以志怪”�！�

　　《水滸傳（英雄好漢的本色）》以描寫梁山英雄的反抗斗爭(zhēng)為主要題材，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄人物，暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，反映了市民階層的人生向往�！�

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本書為趙志全同志的先進(jìn)事跡，收錄《用生命追逐夢(mèng)想》《大地上的豐碑》《沂蒙山的脊梁》《夢(mèng)想起飛的地方》《生命印跡永恒》《魯南制藥人心中的豐碑》《用生命踐行改革》等文章�！�

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