本書(shū)屬教育學(xué)教材。全書(shū)分為上、下兩篇，另加一個(gè)附錄。上篇為教育原理論，下篇為教育藝術(shù)論，附錄為當(dāng)代教育新理念。教育原理部分論述了幾個(gè)教育基本理論問(wèn)題，包括教育的概念和發(fā)展歷程及教育學(xué)的學(xué)科問(wèn)題、教育功能、教育目的、教育主體、教育內(nèi)容、教育途徑、教育制度等。教育藝術(shù)論是本書(shū)的…

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本書(shū)不采用一般百科全書(shū)的條目闡釋形式，而是按內(nèi)容自成系統(tǒng)分成編、章和節(jié)，作為各種專(zhuān)題，分別邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者撰寫(xiě)成記實(shí)體的學(xué)術(shù)文章，以確保對(duì)該專(zhuān)題闡述的系統(tǒng)性和完整性，努力做到論述結(jié)合、資料翔實(shí)、文圖并茂、豐富多彩。本書(shū)不僅對(duì)從事國(guó)際問(wèn)題研究的科研人員和大專(zhuān)院校師生有重要的…

中國(guó)社會(huì)科學(xué)博士論文文庫(kù)�！�

加拿大文化起源于原生的北美土著文化，后來(lái)衍生了法、英北美殖民地文化，建國(guó)后注重探索和發(fā)展自身特色，逐漸形成直到今天的以雙語(yǔ)多元文化為特色的加拿大現(xiàn)代文化。 編者在廣泛汲取國(guó)內(nèi)外學(xué)者最新研究成果的基礎(chǔ)上，努力從理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，在廣闊的社會(huì)歷史背景下對(duì)加拿大文明…