本系列叢書(shū)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出25種適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請(qǐng)名師對(duì)其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對(duì)文中的精彩語(yǔ)段進(jìn)行評(píng)點(diǎn)賞析，對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋?zhuān)�每個(gè)章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無(wú)障礙閱讀名著。每本書(shū)精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生…

　　《身邊的科學(xué)》叢書(shū)共有5個(gè)分冊(cè)，它們分別是《讀成語(yǔ)學(xué)科學(xué)》《聽(tīng)故事學(xué)科學(xué)》《看魔術(shù)學(xué)科學(xué)》《玩游戲?qū)W科學(xué)》《生活處處有科學(xué)》。在編寫(xiě)時(shí)，我們盡量從生活中的現(xiàn)象出發(fā)，通過(guò)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的闡述，又回歸于日常生活。從生活中平常的事情寫(xiě)起，從身邊熟悉的事物展開(kāi)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到，…

　　《歷代通俗暢銷(xiāo)小說(shuō)：東周列國(guó)志》是一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，共108回。它描寫(xiě)了西周末年至秦始皇統(tǒng)一六國(guó)共500多年間的歷史，前83回以“春秋五霸”迭興為中心；后25回以“戰(zhàn)國(guó)七雄”為線(xiàn)索，敘寫(xiě)到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)。其中涉及了管仲相齊、重耳出亡、吳越爭(zhēng)霸等一系列重大歷史事件，也不乏…

…

本書(shū)分六部分，內(nèi)容包括：STREAM融合課程、科幻融合課程、國(guó)學(xué)融合課程、綠園融合課程、藍(lán)色海洋融合課程、藝術(shù)融合課程�！�

本書(shū)為“新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展書(shū)系”中的一本。全書(shū)圍繞“優(yōu)秀教師的師德修煉”這一主題，從教師職業(yè)的概念、內(nèi)涵，教師的師德修養(yǎng)等方面展開(kāi)，并在第五章列舉了大量現(xiàn)實(shí)中的教師的感人故事，對(duì)教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)有著較好的指導(dǎo)作用�！�

本書(shū)分五章，內(nèi)容包括：第一章教師職業(yè)，第二章教師的職業(yè)道德概述，第三章教師的職業(yè)道德內(nèi)涵，第四章教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，第五章教師的職業(yè)道德故事精選�！�

本教材是依據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院于2020年3月20日發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）編寫(xiě)的�！兑庖�(jiàn)》指出勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)是“使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生…

《大魚(yú)帶小魚(yú)：老師，你別急》是一本一線(xiàn)教育工作者的教育思考和感悟集。本書(shū)分為“故事爬滿(mǎn)枝頭”“珍貴的我和你”“做就是答案”“教育的微觀”四個(gè)篇章。作者善于講故事，她將自己多年教育工作中的經(jīng)歷、思考和感悟向讀者娓娓道來(lái)，描繪出一幅教育者的自畫(huà)像�！�

…

好奇、好奇、再好奇 好奇心是個(gè)體尋求知識(shí)的動(dòng)力，是創(chuàng)造型人才的重要特征。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一旦面臨新奇、神秘、自相矛盾的事物，就會(huì)產(chǎn)生感官、動(dòng)作、言語(yǔ)等探究行為。保護(hù)孩子的好奇心，為孩子的好奇心創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，引導(dǎo)孩子的好奇心向智力活動(dòng)發(fā)展，讓孩子的探究行為得到不斷的強(qiáng)化…

好奇、好奇、再好奇 好奇心是個(gè)體尋求知識(shí)的動(dòng)力，是創(chuàng)造型人才的重要特征。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一旦面臨新奇、神秘、自相矛盾的事物，就會(huì)產(chǎn)生感官、動(dòng)作、言語(yǔ)等探究行為。保護(hù)孩子的好奇心，為孩子的好奇心創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，引導(dǎo)孩子的好奇心向智力活動(dòng)發(fā)展，讓孩子的探究行為得到不斷的強(qiáng)化…

　　今天，在地球所有的領(lǐng)地里，只有海洋還保持著最大的神秘。人們探究過(guò)的海底世界，只有可憐的1％。找開(kāi)這本書(shū)吧，看看人類(lèi)是怎樣在海上工作，怎樣在海中游戲，怎樣在海底探秘的吧�！�

…

…

…

　　一天，張飛來(lái)找諸葛亮，發(fā)現(xiàn)諸葛亮正把自己的頭發(fā)掛在樹(shù)上，施行“智力開(kāi)采術(shù)”，諸葛亮說(shuō)，“智力開(kāi)采術(shù)”可以讓人更聰明。果然，張飛試了之后，很快就心算出了一道乘法題。很快，吳國(guó)的周瑜聽(tīng)說(shuō)了諸葛亮的“智力開(kāi)采術(shù)”，他找來(lái)于吉，也想開(kāi)發(fā)一頂“智力開(kāi)采帽”，用來(lái)竊取諸葛亮的智力�！�

　　于吉受到了周瑜的啟發(fā)，決定制造出聲音的影子，用來(lái)在戰(zhàn)爭(zhēng)中打心理戰(zhàn)。于吉在魔法實(shí)驗(yàn)室成功采集到了周瑜的咳嗽聲，并試驗(yàn)成功。新一輪的吳蜀之戰(zhàn)來(lái)臨了，蜀國(guó)士兵在晚上上廁所的時(shí)候，被魔法傳送來(lái)的周瑜的咳嗽聲嚇得昏迷了過(guò)去。諸葛亮則用同樣的方法制造出了一些美妙的聲音，以供軍中娛樂(lè)…

　　左雀斑制造出了一種新的魔法產(chǎn)品——沙袋男孩，使用方法是：給沙袋男孩戴上一頂紙帽子，在紙帽子上寫(xiě)上某人的缺點(diǎn)及名字，然后揮拳打倒這個(gè)沙袋男孩，這個(gè)人的缺點(diǎn)就被打倒了，以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。多好的一件寶貝��！沒(méi)想到，心術(shù)不正的曹丕想到了相反的情形，寫(xiě)上某人的優(yōu)點(diǎn)就可以打…

　　魏蜀吳三國(guó)最近興起了一個(gè)新的活動(dòng)——“抱抱團(tuán)”，加入“抱抱團(tuán)”的人會(huì)走上街頭擁抱行人。夏侯堅(jiān)強(qiáng)也決定成立一個(gè)抱抱團(tuán)，于是她約上司馬嬌柔、曹彰、曹植一起去街頭擁抱行人。一個(gè)又丑又臟的老乞丐來(lái)到他們身邊，但誰(shuí)也不愿意抱他，最后，夏侯堅(jiān)強(qiáng)主動(dòng)擁抱了他。這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了!…

　　超衰體質(zhì)的“霉女”沈薇薇遭遇史上最大危機(jī)：她遇到了來(lái)她家報(bào)恩的神，可是，這個(gè)神——是一個(gè)衰神！ 　　衰神達(dá)爾嘴巴惡毒，個(gè)性惡劣，而且“霉”氣滿(mǎn)滿(mǎn)，讓她本來(lái)就很倒霉的人生上了一個(gè)倒霉的新臺(tái)階！…