適讀人群 ：普通讀者
邏輯學(xué)是一門讓生活有理、可言的智慧學(xué)科。邏輯思維是人人都需要的能力，在瞬息萬變的時(shí)代里，用邏輯辨別是非，突破日常思維困境，成為批判性思維高手。掌握必要的邏輯學(xué)技能，打破有理說不清的尷尬局面！掌握邏輯思考的方法，可以幫助人們看清世事真相，讓世界變的簡(jiǎn)單…

本書主要分為十三章, 內(nèi)容包括: 群體的一般特征、群體的感情和道德觀、群體信仰所采取的宗教形式、群體的意見和信念中的間接因素、群體意見的直接因素等。…

上古三大奇書之一
一套展現(xiàn)上古生活的百科全書
《山海經(jīng)》作為
史地之權(quán)輿，神話之洲府”
古往今來受到了眾多名人大家的推崇 …

大師毛姆的讀書筆記：
簡(jiǎn)·奧斯汀、狄更斯、艾米莉、司湯達(dá)、巴爾扎克、福樓拜、托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、莫泊桑、契訶夫等數(shù)十位大師的生平秘事；
《傲慢與偏見》《大衛(wèi)·科波菲爾》《呼嘯山莊》《紅與黑》《高老頭》《包法利夫人》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《卡拉馬佐夫兄弟》等數(shù)十本世界名著…

《中國(guó)近代史（全二冊(cè)）》是歷史學(xué)家陳恭祿先生的代表作。先生自幼飽讀詩書，1921年考入金陵大學(xué)，先是主攻化學(xué)，不久轉(zhuǎn)入農(nóng)學(xué)，最后進(jìn)入歷史系。先生博聞強(qiáng)記，潛心閱讀中外史料，把近代中國(guó)置于世界史的視野里去觀察。鑒于當(dāng)時(shí)社會(huì)上流布的中國(guó)近代史書參差不齊，1926年陳先生萌生撰述近代國(guó)史…

本書針對(duì)現(xiàn)今少年兒童的思維和心理特點(diǎn)，從流傳甚廣的詩篇中，精心選編了300首唐詩。這些詩篇篇幅短小，內(nèi)容精粹易懂，如駱賓王的《詠鵝》、白居易的《賦得古原草送別》等。
為了做到“無障礙閱讀”，我們給這300首詩加注了標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音，每首詩均配有生動(dòng)的精美彩圖，與內(nèi)容相得益彰。在…

全書根據(jù)作者1932年在福建省教育廳暑期講學(xué)會(huì)上的講稿整理而成，先從整體上對(duì)中西方哲學(xué)的幾個(gè)重嬰發(fā)展階段和代表性思想家加以對(duì)比，而后選取了中國(guó)哲學(xué)史上九個(gè)重要的哲學(xué)派別。分別作了詳盡的評(píng)述，同時(shí)將西方哲學(xué)的相似觀點(diǎn)貫串其中，在同時(shí)期的中國(guó)哲學(xué)著作中可謂獨(dú)樹一帆�！�

“年”為什么是一只獸？除夕為什么要守歲？“壓歲錢”到底是怎么回事？二月二為什么要剪頭發(fā)……
《畫給孩子的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》以故事為主線，穿插各種神話傳說、古典詩詞、諺語等，讓孩子走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日的世界，講述傳統(tǒng)節(jié)日的來歷以及與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的習(xí)俗，讓孩子在悅讀中感受文化魅力，收獲…

啟迪智慧 寓意深刻，給人以無限啟迪循循善誘,充滿歷史智慧 勵(lì)志哲理 發(fā)人深省,講述做人做事的道理激勵(lì)人心，蘊(yùn)藏奮發(fā)向上的力量 …

　　《理解人性》通過心理學(xué)案例闡述人性現(xiàn)象，解說個(gè)體心理學(xué)的基本理論，同時(shí)，還指明了如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些理論�！　”緯鴹l理清晰，系統(tǒng)全面，深入地對(duì)人性進(jìn)行了剖析，解釋了人與社會(huì)的關(guān)系，是廣大心理學(xué)愛好者必讀的經(jīng)典著作�！�

　　《我這一輩子》描寫了一個(gè)舊時(shí)代普通巡警的坎坷一生，他很普通也很要強(qiáng)，可生活卻和他不斷開玩笑；心愛的妻子，被知心的朋友拐走；學(xué)了裱紙手藝，可時(shí)代變遷，卻沒了用武之地。無奈之下做了巡警，可是困苦的生活還在繼續(xù)，以一個(gè)小人物反映了時(shí)代的大悲劇�！�

《中國(guó)歷代黨爭(zhēng)史》描述了先秦至清末中國(guó)歷史上出現(xiàn)的朋黨現(xiàn)象。通過歷朝歷代黨派與黨派之間、黨派與皇權(quán)之間、人與人之間權(quán)力斗爭(zhēng)的歷史追述和剖析，從獨(dú)特角度揭示了中國(guó)各個(gè)王朝的盛衰規(guī)律，驚心動(dòng)魄地展示了制度壓抑下人性的掙扎和扭曲。 作者將中國(guó)政治、思想史上的紛爭(zhēng)進(jìn)行了匯總…

本書講述了兩姐弟和爸爸媽媽爺爺奶奶一起過新年的故事�！�

本書以遠(yuǎn)古的原始公社時(shí)期為起點(diǎn)，以清代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為結(jié)點(diǎn)，橫跨上下五千年，是一部不可多得的中國(guó)古代通史。雖是通史，卻并不厚重，也不晦澀。在內(nèi)容上，選取歷史長(zhǎng)河中重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)相關(guān)事件進(jìn)行梳理，深入淺出，條理清晰，通俗易懂；在行文上，更注重對(duì)歷史進(jìn)行廣度上的分析，不僅涉及…

本書以獨(dú)特的視角, 結(jié)合接地氣的事例, 用最現(xiàn)實(shí)的筆觸向大家展示了在生活工作中需要注意的方方面面, 內(nèi)容包括: 在寂寞中才能催生一個(gè)人的成長(zhǎng) ; 成功需要多一點(diǎn)兒耐心 ; 有寧?kù)o的心情就會(huì)有收獲等�！�

近年來幼兒園，小學(xué)等場(chǎng)所兒童性侵案頻發(fā)，兒童成為性侵案受害者的高發(fā)人群，那么，我們?cè)撊绾巫霾拍鼙Ｗo(hù)我們的孩子呢？ …

本書以“菊”和“刀”來象征日本人的矛盾性格, 亦即日本文化的雙重性, 由此入手, 進(jìn)而分析日本社會(huì)的等級(jí)制及有關(guān)習(xí)俗, 并指出日本幼兒教養(yǎng)和成人教養(yǎng)的不連續(xù)性是形成雙重性格的重要因素。…

1.本書根據(jù)中學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫，注重講解。除了每個(gè)章節(jié)的指導(dǎo)性講解意外，還在范文中加入細(xì)節(jié)性講解，兩者相輔相成，互為補(bǔ)充�！�2.本書根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，學(xué)與練相結(jié)合。練習(xí)內(nèi)容根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)調(diào)節(jié)難易程度，從詞匯到句法再到段落，讓學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打提高寫作技…

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這套繪本牢牢根植于原著，精選12種昆蟲，將它們各自的特點(diǎn)、習(xí)性完美地融入故事之中，以拼音文字的形式完美地再現(xiàn)原著內(nèi)容，每個(gè)故事都搭配了精美的手繪大圖，圖文并茂的形式，可以讓孩子在輕松活潑的氛圍中潛移默化地了解昆蟲知識(shí)，領(lǐng)略大自然中昆蟲世界的奧秘…

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《學(xué)前潛能開發(fā)系列 5-6歲(全3冊(cè))》由張芳主編…

《學(xué)前潛能開發(fā)系列 2-3歲(全3冊(cè))》由張芳主編…

《加減法天天練(全4冊(cè))》由張芳主編…

《學(xué)前潛能開發(fā)系列 3-4歲(全3冊(cè))》由張芳主編…

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“為什么小鳥會(huì)飛？”“為什么袋鼠一蹦一跳的？”“為什么地球是圓的？”……孩子們的腦袋里似乎裝有無數(shù)個(gè)為什么。孩子接連不斷的問題經(jīng)常讓家長(zhǎng)煩惱不已。這時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)以“等你長(zhǎng)大后，你就會(huì)知道了”來應(yīng)付孩子。這樣的回答不僅扼殺了孩子愛思考的能力，甚至還阻止了孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)只…