《中國近代史（全二冊(cè)）》是歷史學(xué)家陳恭祿先生的代表作。先生自幼飽讀詩書，1921年考入金陵大學(xué)，先是主攻化學(xué)，不久轉(zhuǎn)入農(nóng)學(xué)，最后進(jìn)入歷史系。先生博聞強(qiáng)記，潛心閱讀中外史料，把近代中國置于世界史的視野里去觀察。鑒于當(dāng)時(shí)社會(huì)上流布的中國近代史書參差不齊，1926年陳先生萌生撰述近代國史…

《中國歷代黨爭(zhēng)史》描述了先秦至清末中國歷史上出現(xiàn)的朋黨現(xiàn)象。通過歷朝歷代黨派與黨派之間、黨派與皇權(quán)之間、人與人之間權(quán)力斗爭(zhēng)的歷史追述和剖析，從獨(dú)特角度揭示了中國各個(gè)王朝的盛衰規(guī)律，驚心動(dòng)魄地展示了制度壓抑下人性的掙扎和扭曲。 作者將中國政治、思想史上的紛爭(zhēng)進(jìn)行了匯總…

本書以遠(yuǎn)古的原始公社時(shí)期為起點(diǎn)，以清代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為結(jié)點(diǎn)，橫跨上下五千年，是一部不可多得的中國古代通史。雖是通史，卻并不厚重，也不晦澀。在內(nèi)容上，選取歷史長(zhǎng)河中重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)相關(guān)事件進(jìn)行梳理，深入淺出，條理清晰，通俗易懂；在行文上，更注重對(duì)歷史進(jìn)行廣度上的分析，不僅涉及…

這套書籍**有趣的地方在于細(xì)節(jié)，相信很多家長(zhǎng)都想培養(yǎng)孩子的專注力、觀察力以及孩子對(duì)美的欣賞力！ 在孩子處于活潑好動(dòng)的年紀(jì)，要說有什么東西可以吸引他們踏實(shí)的坐下來待一會(huì)兒呢？ 那這套書籍首當(dāng)其沖！尤其是色彩豐富的原創(chuàng)圖畫；生動(dòng)有趣的童話故事；動(dòng)手、動(dòng)腦能力強(qiáng)的書籍更是孩子的心頭寵…

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如今，人們的生活節(jié)奏越來越快，電子產(chǎn)品也越來越發(fā)達(dá)，孩子們面臨著各種各樣的誘惑和干擾，這會(huì)讓他們的注意力難以集中。為了幫助孩子們提高注意力，培養(yǎng)耐心和持久性，本書以圖形、圖案、數(shù)字、文字等元素為基礎(chǔ)內(nèi)容，通過找不同的游戲方式，讓孩子們?cè)趭蕵分绣憻捵约旱囊曈X注意力。
本…

本套書為兒童繪本，采用故事的形式，圖文結(jié)合，深入講解各種車輛的知識(shí)，拓寬孩子們的知識(shí)面。全書共分為6冊(cè)，分別是：《衛(wèi)生好幫手掃地車》講述了小莉看到小型掃地車從眼前一過，路面上變得干干凈凈。掃地車講解了車輛打掃衛(wèi)生的原理，及身體各部分的組成�！杜荛L(zhǎng)途的貨車》講述了一輛叫卡卡的…

3-8歲是孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子發(fā)生各種安全問題的高發(fā)時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子自主意識(shí)剛剛覺醒，對(duì)周圍的世界充滿了好奇，但同時(shí)他們又沒有一定的安全意識(shí)，因此在這個(gè)階段對(duì)他們進(jìn)行一定的安全知識(shí)普及是非常有必要的。本書通過“幽默漫畫 提出問題 簡(jiǎn)短解答”的圖文并茂的形式為孩子…

蕭紅的創(chuàng)作多有自敘傳的色彩，她并不是按照常人的思維循規(guī)蹈矩地寫作，而是以一種極自然的陌生語言去描寫她所熟悉的一切。蕭紅對(duì)語言的超常規(guī)運(yùn)用，既表現(xiàn)為新鮮、生疏，同時(shí)又表現(xiàn)為直率、自然�！妒捈t精品集》中基本涵蓋了蕭紅的所有散文，書信《致蕭軍》中更是袒露蕭紅熱戀時(shí)的情態(tài)，更有她描…

本書以美文隨筆形式書寫，引用穿插了張愛玲作品中的文字和書信等考證性實(shí)據(jù)，結(jié)合作者的感悟認(rèn)知，向廣大讀者鋪陳出文壇上最后貴族跌宕起伏的一生�！�

《中國繪畫常識(shí)》將中國文化、哲學(xué)、個(gè)性、風(fēng)俗融入其中，正式提出中國畫與西方畫并立為人類藝術(shù)雙峰的觀點(diǎn)，是一本具有國際視野的中國美術(shù)史專著。全書分為古代史、上世史、中世史、近世史四編，介紹24朝、1600余位畫家及創(chuàng)作的社會(huì)背景、政治環(huán)境，各畫派源流、特點(diǎn)等，包括但不限于山水畫、人…

本書將中小學(xué)生德育教育分為世界觀、人生觀的養(yǎng)成，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行，傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，生態(tài)環(huán)保理念的形成，以及心理健康的保持。…

中華民族擁有燦爛悠久的舞蹈文化史，作為人類情感與思想的表達(dá)，舞蹈可以展現(xiàn)出生命的力量與美好，透過舞蹈，我們可以看到中華民族對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好的追求。本書從古代舞蹈的誕生開始，對(duì)秦漢至明清時(shí)代中華舞蹈的發(fā)展演化進(jìn)行介紹，從古代舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)，到具體的舞蹈類型、舞蹈風(fēng)格，最后…

本書從科舉制度的起源講起，介紹了科舉制度的發(fā)展演變，以及其在各個(gè)時(shí)期的具體內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)完整詳細(xì)的中華科舉文化知識(shí)�！�

中國歷史故事連環(huán)畫 180則歷史故事蘊(yùn)含豐富的中國歷史文化，讓孩子身臨其境品讀歷史人物，汲取文化營(yíng)養(yǎng)。 短小精悍的歷史故事，調(diào)動(dòng)孩子歷史學(xué)習(xí)興趣，在歷史故事中多角度看待問題，樹立正確的價(jià)值觀�！�

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本書內(nèi)括：青苔；心有月光；夜；冬鳥；夜色中的觀前街；云朵之上；絲路探幽；人間凈土；童年打核桃；雪花餅；頁子的啟示；三月桃花天；下雪天不冷；一個(gè)人的清晨；在何方；為人生畫圓；故鄉(xiāng)月等�！�

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《中國畫學(xué)史》是鄭午昌先生研究中國畫史畫論的代表著作，全書將自上古到清末的中國繪畫歷史，分作實(shí)用時(shí)期、禮教時(shí)期、宗教化時(shí)期、文學(xué)化時(shí)期；而仍不打破其朝代分界，除先秦時(shí)期外，每一個(gè)朝代再按照概況、畫跡、畫家、畫論四個(gè)小節(jié)分述，條理清晰地展現(xiàn)了中國繪畫學(xué)的演進(jìn)過程。尤其值得注意…

《中國煤炭工業(yè)志（龍煤集團(tuán)志2005-2016）/企業(yè)志系列》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義與歷史唯物主義，堅(jiān)持實(shí)事求是，全面客觀記述龍煤集團(tuán)的歷史與現(xiàn)狀，力求融資料性與思想性于一體…

0-6歲是兒童大腦發(fā)育的黃金期，在這一時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練尤為重要。因此，我們根據(jù)兒童不同年齡階段的思維特點(diǎn)，編寫了這套《左右腦思維訓(xùn)練》。全套圖書包括2-3歲、3-4歲、 4-5歲、5-6歲四個(gè)階段的試題。編者選取12種趣味題型，對(duì)孩子的左腦和右腦進(jìn)行同步訓(xùn)練，提高孩子分析問題和解決問…

0-6歲是兒童大腦發(fā)育的黃金期，在這一時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練尤為重要。因此，我們根據(jù)兒童不同年齡階段的思維特點(diǎn)，編寫了這套《左右腦思維訓(xùn)練》。全套圖書包括2-3歲、3-4歲、 4-5歲、5-6歲四個(gè)階段的試題。編者選取12種趣味題型，對(duì)孩子的左腦和右腦進(jìn)行同步訓(xùn)練，提高孩子分析問題和解決問…

0-6歲是兒童大腦發(fā)育的黃金期，在這一時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練尤為重要。因此，我們根據(jù)兒童不同年齡階段的思維特點(diǎn)，編寫了這套《左右腦思維訓(xùn)練》。全套圖書包括2-3歲、3-4歲、 4-5歲、5-6歲四個(gè)階段的試題。編者選取12種趣味題型，對(duì)孩子的左腦和右腦進(jìn)行同步訓(xùn)練，提高孩子分析問題和解決問…

本書中《趙子曰》描繪了20世紀(jì)20年代前期在北京“名正大學(xué)”就讀的三種類型的大學(xué)生：第一種以趙子曰、武端等為代表，他們稀里糊涂地打發(fā)時(shí)光，在校時(shí)讀書不上心，整天吃喝玩樂不算，還在壞人的挑唆下罷課、打校長(zhǎng)，離校以后，仍是毫無理想地胡混，企圖攀高枝、碰官運(yùn)；第二種以歐陽天風(fēng)為代表，…