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本書由導論和十個專題章節(jié)組成,每章又下轄理論導引和文本分析兩大框架。在近乎130萬字中,搭建起場域性的多維層面闡釋紀錄片的價值域:一種作為檔案的歷史和國家記憶、民族記憶、文化記憶和人類記憶的維護與分享的媒介記憶建構平臺,展示了中華文化生生不息的生命力與文化自信和道路自信以及世…
本書為許英輝的《山海經(jīng)》中的異獸創(chuàng)作專題匯集,收錄了藝術家所繪山海經(jīng)中的魚、鳥等精靈異獸,包括擁有象征性的當康、諸犍、比翼鳥、精衛(wèi)鳥、帝江、扶桑樹、金烏等等!吧胶D紀”是藝術家系列展的名字,該展已經(jīng)舉辦多次并舉辦過研討會,具有一定的讀者基礎。這些獨特的畫作是作者對傳統(tǒng)文化…
作為實現(xiàn)文化強國的重要內容,影視的發(fā)展離不開資本的助力。沒有大量資本的注入,電影產(chǎn)業(yè)很難實現(xiàn)高質量發(fā)展。雖然資本的本性是理性的,但我們相信掌握資本的人,進入影視市場,應該是有情懷、有溫度的,這樣的資本才會有更多的正向力量,來推動行業(yè)逐漸成熟和日趨規(guī)范。只有這樣,中國電影…
本書以馬克思主義的哲學方法論為指導,在尊重歷史事實、充分運用史料、借鑒科學方法的基礎上,將江南民歌置于社會歷史變遷的過程行考察,從江南民歌的源起、展、繁盛、轉型、延續(xù)與創(chuàng)生七個階段(七個章節(jié)),對江南民歌發(fā)展的歷史軌行科學描述和學理性論證,揭示江南民歌各時期民歌樣態(tài)和文化思…
丁亞平,中國藝術研究院電影電視藝術研究所所長、研究員、博士生導師。本書收錄了丁亞平電影史學代表性論文四十篇,內容涵蓋電影研究現(xiàn)狀、電影史、各題材電影發(fā)展等理論問題。…
2019年5月14日,觀瀾論壇以“交流·互動·分享·共贏:‘一帶一路’國際版畫展會與創(chuàng)作研究”為主題,邀請來自9個國家的14位主講嘉賓奉獻精彩的學術演講。此次觀瀾論壇分三場進行,一場:國際版畫機構和展會,邀請藝術場館負責人和策展人談版畫機構的發(fā)展和國際上的版畫展會。二場:邀請專家…
《太極拳/中國非物質文化遺產(chǎn)代表作叢書》著重反映太極拳的基本面貌、表現(xiàn)形態(tài)、美學或工藝上的主要特點、歷史,以及目前有代表性的主要傳人,同時也簡要介紹了當?shù)卣疄槔^承與保護這一文化遺產(chǎn)所做的工作和未來的計劃! 短珮O拳/中國非物質文化遺產(chǎn)代表作叢書》不僅有助于讀者認識與接…
內容簡介: 亞洲戲劇教育研究中心成立十二年以來,通過舉辦亞洲戲劇教育研究靠前論壇和亞洲戲劇院校大學生戲劇節(jié)等形式,在亞洲范圍內架起了一座藝術文化溝通的橋梁,對推動亞洲各國戲劇教育理論與實踐的發(fā)展,促進不同國家和地區(qū)人民之間的友好往來發(fā)揮了重要作用。 本屆論壇的召開,將有助于加…
本書稿為李河新博士詩集,共計有詩歌310余首,約14千字。沒首詩配以與詩文相關的日常生活圖片兩張。 作者嗜好詩書,舉凡平日所遇、平時所想,人情世故、世態(tài)百相,抒情感物、贈別紀行,凡此種種,無不成詩,無不以詩歌記之。雖自稱打油詩,然頗見作者性情。 作者曾在我社出版詩集《情路詩語》《…
本書收錄了《干支與生肖的迷霧》、《敬義論》、《“禮法”探源》、《國民性批判與近代思想史的邏輯關系》、《陶生解此深情否》等文章!
本書將新世紀以來中國戲曲學院廣大師生新創(chuàng)上演的優(yōu)秀戲曲舞臺作品作為研究對象, 重點對10部戲曲作品的劇本文學、表演、導演、舞美等創(chuàng)作進行全面、細致評析, 向讀者詳細介紹這些作品鮮明的藝術特色、獨特的舞臺風格和卓越的創(chuàng)造成就, 以及具有創(chuàng)新精神的教學實踐和時間模式, 同時也對作品中的不…
本書收錄的作品包括: 《翡翠時間》、《黃昏》、《八月十三》、《時間來到我面前》、《蘇容》、《歐李生長的地方》、《孩子的時間》、《越過人群的羚羊》、《亮是什么顏色的》、《昨日的獵手》等。…
所謂藝術的創(chuàng)造,在勞動者看來十分平常、自然,他們如數(shù)家珍,如談家常,娓娓道來,源源不絕。這種藝術創(chuàng)作如同勞動,如同生活,其本身也是生活的一部分。幾乎所有的民藝作者對自己的作品在欣喜之中都夾有幾分平淡之意,原因就在于他們始終認為這一切都是生活,只有藝術家才發(fā)現(xiàn)這種強烈藝術…
本書收錄了《2015中國藝術研究院中國書法院院展作品集》, 供書法愛好者欣賞使用!
這套老北京風情叢書,以生動形象的筆畫配上京味兒的說明文字,如同四道家常小菜,用熟悉的味道喚回遠去的記憶,揭開濃香四溢,令人回味無窮!
《新型轉調箏教程》內容簡介:新型轉調箏的記譜方法比起傳統(tǒng)箏更要復雜得多。新型轉調箏具備兩個演奏區(qū),又分為五聲音階弦序排列彈奏、七聲音階弦序排列彈奏、五聲音階弦序排列和七聲音階弦序排列混合彈奏、十二平均律音階弦序排列彈奏,這給記譜帶來很大困難。它既不能接近像鋼琴那樣使用五線譜…