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本書在第二版的基礎(chǔ)上做了修訂和完善，包括8篇內(nèi)容，分別為“神話，人類童年的產(chǎn)物”“語言，人類交流的平臺”“文字，人類文化的基石”“文學(xué)，人類情感的載體”“禮儀，人類交際的準(zhǔn)則”“表演，人類娛樂的舞臺”“典籍，人類精神的寶藏”“中文，多元文化的奇葩”。本書按照人類文明發(fā)展的線…

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本書由體育理論篇和體育技能篇組成。具體內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育鍛煉的衛(wèi)生保健、田徑運(yùn)動、小球運(yùn)動、形體健身運(yùn)動、實(shí)用體育運(yùn)動等�！�

本書通過回顧歷史、開始課程改革實(shí)驗(yàn)，對北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“幸福教育”進(jìn)行了深入、具體的解讀，意在讓每個學(xué)生每天都能體會到幸福。具體路徑為：高位設(shè)計(jì)課程體系；開發(fā)學(xué)科課程群，調(diào)整課程知識模塊；探索選課制度，完善課程建設(shè)；拓展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；最終為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的幸福人生…

本書以直流電機(jī)、變壓器、交流電動機(jī)、控制電機(jī)以及變頻器的安裝、維護(hù)、應(yīng)用為主線，架構(gòu)電機(jī)拖動與變頻調(diào)速基本知識、企業(yè)常見經(jīng)驗(yàn)及設(shè)計(jì)安裝調(diào)試方法等應(yīng)用性知識體系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施所需的必要知識，掌握電機(jī)拖動與變頻調(diào)速的基本原則及基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生基本應(yīng)用能力及職業(yè)實(shí)踐…

本書由基礎(chǔ)理論篇、運(yùn)動技能篇、延伸拓展篇三部分構(gòu)成，涵蓋了大學(xué)體育與健康概論、體育鍛煉、體育鍛煉的衛(wèi)生與保健、體育鍛煉中的營養(yǎng)膳食與健康等內(nèi)容�！�

本書從大學(xué)生的生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展入手，以情境引入、問題驅(qū)動、理論講授、總結(jié)回顧為主線展開內(nèi)容，內(nèi)容分為十章：人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)社會認(rèn)知、大學(xué)生涯決策、大學(xué)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施、大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、大學(xué)課外活動規(guī)劃、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力提…

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本書分為四篇，內(nèi)容包括：就業(yè)形勢與政策解讀、做好就業(yè)準(zhǔn)備、求職實(shí)務(wù)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)與職業(yè)適應(yīng)。…

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　　《新概念大學(xué)英語綜合教程（第1冊）/大學(xué)英語教學(xué)改革系列教材》為基礎(chǔ)教程。其選材新穎，語言地道，內(nèi)容豐富，難易程度適當(dāng)，集聽、說、讀、寫、譯于一體，強(qiáng)調(diào)語音基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)發(fā)展；其選材內(nèi)涵豐富，具有時代特色；練習(xí)形式多樣，多種技能綜合…

本書共兩大板塊(創(chuàng)新部分與創(chuàng)業(yè)部分)，共設(shè)置九章，書中具體內(nèi)容包括創(chuàng)新贏得未來、創(chuàng)新思維開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、新企業(yè)的開辦及管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)新趨勢與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等內(nèi)容。…

本書分十章來闡述與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情緒、擇業(yè)等密切相關(guān)的十個主題，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際，可讀性強(qiáng)。此外，本書考慮到學(xué)科的系統(tǒng)性，改變了傳統(tǒng)教材以理論為主的狀況，結(jié)構(gòu)上做了新的嘗試，注重案例和訓(xùn)練；每章設(shè)置了多個欄目，如“課堂之外”、“心理自測”、“專家建議”等…

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本書由基礎(chǔ)理論篇、運(yùn)動技能篇、延伸拓展篇三部分構(gòu)成，涵蓋了大學(xué)體育與健康概論、體育鍛煉、體育鍛煉的衛(wèi)生與保健、體育鍛煉中的營養(yǎng)膳食與健康等內(nèi)容。…

本書根據(jù)北京師范大學(xué)教育家書院為兼職研究員開設(shè)的系列高端學(xué)術(shù)講座整理而成,內(nèi)容涉及教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等各個領(lǐng)域,主講人均是來自全國知名高校的學(xué)者,是目前國內(nèi)各領(lǐng)域的權(quán)威專家。講座內(nèi)容既有很高的學(xué)術(shù)價值,又結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)教育的現(xiàn)狀;各篇目中既有主講人的系統(tǒng)講…

在現(xiàn)代大學(xué)課程建設(shè)中，課程設(shè)計(jì)是一個十分重要的課題，也是課程建設(shè)和教育教學(xué)工作中的一個頂層設(shè)計(jì)問題。本書圍繞課程設(shè)計(jì)，介紹了現(xiàn)代大學(xué)課程設(shè)計(jì)理論研究、課程管理和課程改革、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施等，并給出了一些課程建設(shè)的案例，填補(bǔ)了我國高等教育在課程設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐領(lǐng)域的空白�！�

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本書共分10章，分別是適者生存——大學(xué)新生適應(yīng)心理與調(diào)適；走出心靈泥沼——心理健康與心理咨詢；自我的塑造與成長——自我意識與心理健康；面具符號的解讀——大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康；掌控情緒——做情緒的主人等�！�

本書從大學(xué)生的自身發(fā)展和適應(yīng)需要出發(fā)，以增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo)，主要分為三個部分，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生心理困惑及異常心理、大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康等�！�

本書詳述了科學(xué)健身原理，明確了現(xiàn)代體育的特點(diǎn)和價值，并使學(xué)生樹立正確的、現(xiàn)代的體育健身新觀念，并加入了民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目及地方特色項(xiàng)目�！�

本書針對大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)兩大內(nèi)容分別進(jìn)行深入探討，就業(yè)指導(dǎo)包括緒論、認(rèn)識自我、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)選擇、就職與離職五部分；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)包括創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)施、創(chuàng)業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)問題分析四部分。本書與當(dāng)前社會形勢、政策導(dǎo)向相結(jié)合，幫助大學(xué)生更加有效地認(rèn)識及規(guī)劃自己，依照自己的情況…