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本書主要內(nèi)容包括: 愛神后代誕生、小愷撒, 你是一個(gè)賭徒、尤利烏斯家的大門向平民開放、放棄學(xué)業(yè), 只會(huì)成為匹夫、娶我的侄女吧, 你將前途無憂等�！�

　　沒辦法，他生下來就長了一對(duì)招風(fēng)耳。這沒有帶給他驕傲，一度還成為小伙伴嘲笑的對(duì)象。但他有一系列偉大的夢(mèng)想，有些看起來很可笑，為了能長高，他把自己當(dāng)成一棵樹，每天給自己澆水；因與同伴爭強(qiáng)好勝，…

　　一天，數(shù)學(xué)課的課堂上，一只鴿子從一個(gè)小男孩的書包里掙脫，撲棱著翅膀到處亂飛，*后撞到了玻璃窗上暈倒了……又有一天，美麗的老師發(fā)現(xiàn)自己被丑化在這個(gè)男孩的作業(yè)本上……這個(gè)不遵守校規(guī)的孩子弄得老師和家長哭笑不得。然而，這個(gè)孩子卻從小具備超高的繪畫天分，而且對(duì)鴿子情有獨(dú)鐘。8歲就…

本書共分為七章, 主要內(nèi)容包括: “爸爸, 給我打一針吧”、“不別上把手槍我可不去”、“我, 已經(jīng)不是我了”、“一位美洲士兵從此出征了”、“切! 切! 切! ”等。…

《人民語錄》保持每年一冊(cè)的節(jié)奏與讀者見面，在2015年新年伊始迎來了系列的第四位成員。同前三冊(cè)一樣，《人民語錄ⅳ》凝結(jié)了編者和漫畫家一年的用心沉淀，依然憑借精悍詼諧的話語和鮮活靈動(dòng)的配圖，用巧思和智慧反映當(dāng)下國人心態(tài)。不做雞湯文一般的甜膩堆砌，我們用小巧的紙頁、有限的文字和跳動(dòng)…

他曾經(jīng)是一名“棄嬰”。這是不幸的開始。他叛逆，他調(diào)皮搗蛋，他也有不同于常人的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，養(yǎng)父母用愛呵護(hù)著他一路成長。但獨(dú)立的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，他勇敢地選擇了一條超前的道路：他和朋友在一間小車庫中制造出了屬于他們的第一臺(tái)小型計(jì)算機(jī)，從此這個(gè)世界有了另一顆“…

　　本書以輕松詼諧的語言講述了一個(gè)普通美國男孩大衛(wèi)?考特金，如何幻化為世界頂級(jí)魔術(shù)大師大衛(wèi)?科波菲爾的精彩故事。 …

　　切·格瓦拉，古巴革命領(lǐng)導(dǎo)人之一，出生于阿根廷的羅薩里奧，是極富傳奇色彩的拉丁美洲馬克思主義革命家。在格瓦拉的世界里，所有人都是平等的，他始終夢(mèng)想著：每一個(gè)農(nóng)民都有自己耕種的土地，每一個(gè)工人都有工作的權(quán)利，每一個(gè)窮苦人的生老病死都有國家提供的保障。也許他心中裝不下自己的…

站在讀者面前的是： 一個(gè)沒出生父親就去世的早產(chǎn)兒； 一個(gè)瘦弱、沉默的普通男孩子； 一個(gè)貧困、勤奮的求學(xué)少年； 一個(gè)蘋果樹下靈感突發(fā)的智慧大學(xué)生； 一個(gè)堅(jiān)持科學(xué)追求終身未婚的學(xué)者； 一個(gè)才華橫溢的科學(xué)家； 一個(gè)獨(dú)孤、抑郁的疲憊之人； 一個(gè)集合了科學(xué)…

　　貝多芬生在一個(gè)“破”與“立”相沖突的時(shí)代。他才華橫溢，創(chuàng)作了一曲又一曲傳世之作；他命運(yùn)多舛，歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)持著“一心向善，愛自由甚于愛一切；在任何情況下，絕不背叛真理”的初衷。在這部傳記中，作者從不同的視角，不僅以優(yōu)美的語言講述了音樂大師貝多芬充滿傳奇色彩的人生，更…

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“世界的歷史無非是偉人的傳記。”閱讀偉人的傳記，可以幫助青少年朋友們了解西方不同時(shí)代的社會(huì)歷史背景，激勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，以積極的心態(tài)直面人生的風(fēng)雨。對(duì)處于困苦及叛逆期的孩子們來說，本書無疑會(huì)給他們提供一個(gè)精神幫助。 貝多芬是音樂大師，然而他在成名之前，尤其是在…

《愛麗絲漫游奇境》講述了小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表、會(huì)說話的白兔，掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)奇幻瘋狂的世界里，愛麗絲不斷追問“我是誰”，在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷成長，終于成長為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)境…

中小學(xué)階段，我們?nèi)绾芜M(jìn)行人格教育？國家教育部語文指定：多讀偉人傳記。父母都知道，堆砌資料的傳記沒有吸引力。那么，怎樣的傳記，才能和偉人共成長又不會(huì)感到枯燥和“被教育”？ 答案是：真實(shí)。坦率告訴偉人的“壞孩子”經(jīng)歷而不是生造個(gè)好孩子；用小說的真實(shí)，逼…

大自然是神奇的，生命是神秘的。達(dá)爾文從6歲時(shí)開始就媽媽“*早的媽媽是誰生的？”這是他*次的叩問生命之源，以后他不斷地在叩問生命的源頭。書中記述了很多有趣的故事，可以幫我們揭開達(dá)爾文的成功之謎，找到生存的意義。 …

有一個(gè)紅頭發(fā)的小男孩，他從小就屬于大自然，對(duì)大自然有著無盡的愛，他童年的大部分時(shí)間在原野、麥田、湖泊、山脈中度過。他對(duì)色彩和光影有著天才般的敏感，并癡迷地陶醉其中。為了能親近大自然，他在沒有任…

　　《小學(xué)軟陶教學(xué)》是中小學(xué)美術(shù)教材系列叢書（共20本）之一。由北京市海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)名師侯穎、李芳編寫，涉及的是軟陶藝術(shù)。《小學(xué)軟陶教學(xué)》由淺入深向小學(xué)生介紹了陶藝知識(shí)、陶藝作品、制作方法，形象直觀，操作性強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中既鍛煉手部肌肉的靈活…

2300年前，戰(zhàn)國七雄混戰(zhàn)中土，而在遙遠(yuǎn)的西方，一位杰出的帝王橫空出世：他年僅20歲接掌一個(gè)危機(jī)四伏的巴爾干小國，但年齡并沒有阻擋他征服世界的雄心……東征西討的生涯開始了，他行程萬里，橫掃巴爾干半島，征服希臘、滅亡波斯、遠(yuǎn)征印度，終于建立起橫跨歐亞非的龐大帝國。誰知天不假年，如日…

　　本書以簡潔明快的語言，講述了美國蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫?喬布斯充滿傳奇色彩的一生。通過解讀喬布斯的成長經(jīng)歷、他的創(chuàng)業(yè)歷程，讀者可以對(duì)這個(gè)改變了世界的、才華橫溢的喬布斯有個(gè)更加清晰的了解，并能從…

　　這是一套旨在改變當(dāng)代父母、教師教育觀念的勵(lì)志叢書；這是一套側(cè)重書寫世界當(dāng)代名人、貼近當(dāng)下青少年閱讀趣味的傳記；這是一套由名家書寫偉人鮮明個(gè)性、又以個(gè)性化方式敘述的傳記。這里的"壞孩子"表面看起來調(diào)皮、叛逆、愛惡作劇、不愛好好學(xué)習(xí)，實(shí)際上是他們是富有個(gè)性、創(chuàng)造性、想象力和…

潦倒、孤獨(dú)、痛苦、瘋狂……類似的詞語都是梵高的人生帶給世人的感受，然而在這些令人噓唏的人生形態(tài)之下，世人更應(yīng)該看到他對(duì)大自然的熱愛。他從小就是屬于大自然的，讀者可以在書中看到大自然鍛煉了梵高堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，領(lǐng)悟他在與大自然的交流中釋放自己的焦慮和自我拯救的美妙�！�

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一個(gè)6歲小男孩，剛抓完蝌蚪，弄得滿身都是泥，他不停地問媽媽：泥土臟嗎？泥土里能長出小狗嗎？我是媽媽生的，媽媽是誰生的呢？最早的媽媽又是誰生的呢？那造人的上帝又是誰生的呢？最后的這個(gè)問題讓媽媽沒辦…

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　　本書特色：突出寓教于樂，融合文化常識(shí)，注重實(shí)際應(yīng)用 　　本書對(duì)象：學(xué)習(xí)漢字過程中想要同時(shí)寫好漢字的小學(xué)生 　　書法零起點(diǎn)，有志提升書寫水平的成年人 　　本書優(yōu)勢(shì)：在游戲中認(rèn)知漢字結(jié)構(gòu)， 　　在練習(xí)中體會(huì)漢字文化， 　　在快樂中提高書寫水平。 …

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