本書將向你展示作文多樣化的寫作方式和趣味性。它形式全，囊括了小學(xué)生常用的各種文體并合理安排，題材廣泛，內(nèi)容詳盡，涉及了各種人、事、物、景、情、 在編輯體例上，我們從同學(xué)們的學(xué)習(xí)實際入手，按照各年級的習(xí)作要求進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和練習(xí)。二年級的基礎(chǔ)作文，旨在培養(yǎng)寫作興趣、…
隨著基礎(chǔ)教育課程的改革和逐步深入，小學(xué)作文教學(xué)也在發(fā)生重大的變革。作文練習(xí)也在由過去呆板單一的封閉式向靈活多樣化的開放型過渡。 本書將向你展示作文多樣化的寫作方式和趣味性。它形式全，囊括了小學(xué)生常用的各種文體并合理安排，題材廣泛，內(nèi)容詳盡，涉及了各種人、事、物、景、情…
生活是作文的源泉，豐富多彩的生活為我們的作文提供了無盡素材。所以同學(xué)們在作文時一定不要忽略了這個重要的問題，那就是寫我們身邊熟悉的生活寫出真實的生活，真實的情感。 對于同學(xué)們天真爛漫的童年而言，世界至純、至善、至美。那么怎樣讓我們每個同學(xué)學(xué)會用稚拙的筆捕捉生活，描述世…
簡介 在“小學(xué)生作文與閱讀”這套書中，我們從同學(xué)們的學(xué)習(xí)實際入手，按照低、中、高年級分類，從易到難進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)和練習(xí)，并且設(shè)置了許多讀寫練的欄目�！�
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二、第三學(xué)段，即3年級至6年級，對寫作能力的要求是能寫記實作文、想像作文、讀書筆記，簡單的說明文、議論文和日常應(yīng)用文。在這兩個階段，都應(yīng)注意養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富見聞，珍視個人的獨特感受，積累寫作素材。其實，這種在寫作能力上的要求…
近年來。隨著語文教學(xué)的改革，更加注重學(xué)生口頭表達(dá)與寫作能力提高的訓(xùn)練，使廣大同學(xué)利用語言和文字，這一生活中須臾不可離開的“溝通”工具更為嫻熟。體現(xiàn)在學(xué)生作文中，就是整體水平的提高，佳作多多。以我們同學(xué)熟悉的作文評語來說，滿分佳作、優(yōu)秀范文大多都有以下這些評價，禿星來同學(xué)…
考場上作文是對同學(xué)們平常寫作的檢測，這種檢測從形式上看，既有限時的要求，也有限字的要求；從內(nèi)容上看，既有人事物景，也有書信等應(yīng)用文章；從審題上看，既有對命題半命題文題中心詞的分析與補充，也有對范圍材料、自命題的選材與立意……所有這些在臨場時能否輕車熟路，從容應(yīng)對？平時的…
《小學(xué)生獲獎作文（最新版）》內(nèi)容簡介為：學(xué)寫作文，首先要知道寫什么。這《小學(xué)生獲獎作文（最新版）》不僅收錄了百多篇你的同齡、同學(xué)的小作文，有寫人的也有寫事的。同時，在文后點評中還加以點撥，在每個單元中還設(shè)計了一些說寫練習(xí)，以使同學(xué)們學(xué)以致用，有所提高。…
本書在編排上，以同學(xué)們?nèi)粘Ｗ魑念愋头譃椋河浭�、寫入、寫景、狀物、想象等，在每類型前，簡略的對此類型作文的寫作做了歸納，提出注意的要點。而每篇文后的“名師點評”希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀、用心體會，相信會有實際的指導(dǎo)意義�！�
這本《小學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)作文》收錄了近兩百篇來自你身邊的同學(xué)們的“觀察發(fā)現(xiàn)”所得，通過閱讀這些同學(xué)的習(xí)作，你會明顯的感受到，這里面的人、事、物、景、感想、體會，都是我們非常非常熟悉的，只是這些小作者們留意觀察，認(rèn)真思考。加上每日練筆的積累，才有了這些角度新穎，感觸深刻，觀點獨特…
這是一部以東歐為背景，描寫華人域外生活和情感經(jīng)歷的長篇小說。在匈牙利經(jīng)商的中國青年林斌邂逅當(dāng)?shù)毓媚锟死�，戲劇般地成就一段異國姻緣。定居于一個古樸偏僻的匈牙利小鎮(zhèn)。然而，表面上平靜安寧的生活卻始終被一種不祥的氛圍籠罩著，小鎮(zhèn)居民莫名的敵意和克拉莉神秘的身世無時無刻不在驚擾著…
本書選編若干好詞、好句、好段和好文，按照全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)寫作方面的基本要求，進(jìn)行嚴(yán)格的選材。詞、句、段、文均從大量的學(xué)生作文中篩選；內(nèi)容豐富，人、事、物、景分冊編排，每冊中又細(xì)分若干類，每一類別再細(xì)分若干細(xì)目，依據(jù)學(xué)生作文類別進(jìn)行編輯，力求便捷，利于查找，以體現(xiàn)針…
敘事清楚，有條理；人物形象鮮明、生動，動作語言合乎人物性格、身份；景物描寫清晰、具體，令人如身臨其境……文通文順，詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)，主題鮮明，中心突出等，這些都可能使你的作文獲取滿分。 收錄在這本《小學(xué)生滿分作文精選》中的每一篇范文，都有各自不同的特點與長處。不論是…
作文，是小學(xué)語文中的一項重要內(nèi)容，是從低年級就開始的寫作訓(xùn)練。那么，寫好作文的“訣竅”或“金鑰匙”是什么，又怎能得到呢？其實，相信每一位同學(xué)都聽你的老師說過，這“金鑰匙”就在你的眼睛，就在你的手里，說在眼前，那就是你要多多觀察，仔細(xì)觀察，把你周圍的事物看個仔細(xì)，看個真切，看…
收錄在這本《小學(xué)生應(yīng)試示范作文精選》一書中的百余篇作文，從篇目文題到文章內(nèi)容，都是每位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常見到的，在日常生活中經(jīng)常遇到的事物。將這類文題編排在一起并在每一個單元冠以“常見”兩字，是依據(jù)同學(xué)位的實際情況而生發(fā)出來的，意在切實起到通過閱讀學(xué)習(xí)獲取實實在在的啟發(fā)與…
校園作文，主要是同學(xué)們把涉及到校園生活中的人、事、物、景以及自己在校園生活中的開心與煩惱、感悟與體驗，有切身體會并有所選擇的寫出來。 校園，是每一位同學(xué)最為熟悉的環(huán)境，這里有你最為熟悉的方方面面。從最為熟悉的事物著眼，動手把它記錄下來，每一位同學(xué)都會有話可說，有事可敘…
生活中，學(xué)習(xí)中，我們每一位小同學(xué)都做過許多事情，有對的，也有錯的。把做過的對的或錯的事情寫出來，把當(dāng)時怎么做的、當(dāng)時怎樣的想法真實地寫出來，對的今后繼續(xù)堅持，錯的今后加以改正。這樣的內(nèi)容就是你要寫的內(nèi)容。 學(xué)寫作文，首先要知道寫什么。這本書不僅僅收錄了百多篇你的同齡、…
本書中的百余篇優(yōu)秀作文，就鮮明的表現(xiàn)出了這種高于基本要求的特點。每篇習(xí)作或語言文字別具時尚，或視角語言獨特個性，或結(jié)構(gòu)技巧不拘一，或題材體裁別出新裁。所涉及的內(nèi)容豐富，分類詳盡，閱讀者可直觀地看到每篇范文的創(chuàng)新之處在哪兒，在閱讀這些同齡同學(xué)的范文中揣摩、感悟、汲取、提高…
作文“升級”，要從中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語句及至標(biāo)點等方面著手， 以使你所要表達(dá)的中心突出出來；使內(nèi)容更加圍繞中心來表現(xiàn)；使結(jié)構(gòu)更為合理；看看是否把事情說清楚了；語句、字詞是是否準(zhǔn)確、生動；開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)；標(biāo)點符號的運用和是否正確。修改的過程，就是提高的過程，只有通過反復(fù)的…
看圖作文，顧名思義，就是通過對所供圖畫進(jìn)行細(xì)致的觀察、分析、思考、想象，來表述圖畫內(nèi)容，突出主題，抒發(fā)個人情感。 本書所收錄了百余篇范文，就突出了上述特點，同學(xué)們在閱讀中可仔細(xì)品味。每篇范文前的畫面，設(shè)計了“析圖分析”和范文后的“點評”，這兩部分內(nèi)容，是同學(xué)們寫作訓(xùn)練…
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本書為《歇后語大全》，圖文并茂，既注重可讀性，也注重了思考性，在每個故事后我們還撰寫了“閱讀提示”這既是醒豁的點睛之筆，又是具體的品位總結(jié)，語言親切和藹，生動活潑，啟發(fā)引導(dǎo)青少年讀者閱讀。…
好的作文就像我們說的話一樣，自然而然。我們說話，是想說什么就說什么，寫作文也一樣。 好的作文就是我們真正想說的話，我們覺得非說不可的話。寫好的作文，不需要說假話。心里沒有那樣想，就堅決不那樣說。 好的作文是我們真正體驗到的事，哪怕是想象，也來自我們的真實想法。寫…
小學(xué)生輕松作文寶典叢書。本書以豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗解決同學(xué)寫作中的實際問題，以科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性獲取廣大同學(xué)的認(rèn)同。全書以靚麗的文字、精彩的語言、展現(xiàn)出不同凡響的風(fēng)采，是提升你寫作能力的最佳參考�！�
本書在編排上，沒有刻意去選錄那些篇幅長，描寫繁復(fù)的“大幅習(xí)作”，而是注重收錄與每一位同學(xué)有共性的內(nèi)容，例文收錄不在意篇幅長短，而重在是否是生活中的“真情實感”，不論是寫一人一事還是多人多事，都必須是真實生活的寫照。誠然，每篇東方在選材立意、布局謀篇、詳略安排、首尾響應(yīng)等方面…
考場作文是對同學(xué)們?nèi)粘懽鞯臋z測，這種檢測從形式上既有限時的要求，也有限字的要求；從內(nèi)容上既有人事物景，也有應(yīng)用文章，從審題上既有對命題作文題目中心詞的分析，也有對半命題作文題目中心詞的補充。這些在臨場時能否輕車熟路從容應(yīng)對，平時的閱讀、觀察、練筆則是必不可缺的�？纯幢緯凇�
寫人記事，寫景狀物是小學(xué)寫作訓(xùn)練中記敘文寫作的主要內(nèi)容�！拔沂謱懳倚模倚氖阄仪椤币哺嗍菑倪@類作文中體現(xiàn)出來的。 “輕松作文寶典叢書”中的《小學(xué)生寫人記事作文》和《小學(xué)生寫景狀物作文》分別收錄了全國各地小作者優(yōu)秀作文百余篇。在這些中，人事物景都是每一位同學(xué)日常學(xué)習(xí)、…
全書為兩卷本，內(nèi)容按照年代順序編排，向讀者展示完整的人文學(xué)科，即文學(xué)、繪畫、音樂、雕塑、攝影、建筑、電影等藝術(shù)以及哲學(xué)學(xué)科�！�
