全書(shū)圍繞漫畫(huà)人物魯濱遜的有趣日常生活展開(kāi)，將初中階段必要的2000個(gè)核心單詞按50天的主題結(jié)合在一起，用好玩的情景和漫畫(huà)圖片提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助記憶單詞。全書(shū)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，組成基本的英語(yǔ)會(huì)話，來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的目的。活用MP3-聽(tīng)寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音，寫(xiě)出英語(yǔ)單…

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本書(shū)精選魯迅生平所寫(xiě)的雜文，收錄了來(lái)源于《墳》《華蓋集》《而已集》等 13個(gè)集子的文章，包括《論雷峰塔的倒掉》《娜拉走后怎樣》等代表性名篇，展現(xiàn)了魯迅特色的思想風(fēng)貌。魯迅把一種獨(dú)立的批判精神和現(xiàn)代意識(shí)灌注在雜文中，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代雜文的新風(fēng)。他的雜文，觀察深刻，談鋒犀利，文筆簡(jiǎn)介，…

　　語(yǔ)文文本細(xì)讀本是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)�！　　断蛭谋靖�深處漫溯：高中語(yǔ)文名篇細(xì)讀》重點(diǎn)聚焦于部編版教材高中語(yǔ)文名篇，包含35篇高中語(yǔ)文名篇文本細(xì)讀分析文本，立足文本，以問(wèn)題為帶領(lǐng)，探究思考文本，直面文本起初的困惑，在形式上呈現(xiàn)為個(gè)案的微觀文本細(xì)讀，同時(shí)在方法上一以貫之，即以問(wèn)…

本書(shū)系統(tǒng)梳理了大同中學(xué)三十年課程改革的實(shí)踐，從學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)、教育改革的時(shí)代命題、學(xué)校持續(xù)三十年的課程探索以及評(píng)價(jià)改革、管理改革等方面，進(jìn)行了全方位的總結(jié)，反映著一所與時(shí)俱進(jìn)地名校的發(fā)展歷程。主要內(nèi)容包括：學(xué)校辦學(xué)理念的歷史回溯、學(xué)校育人思想的守正創(chuàng)新等。…

一所四線城市的薄弱高中學(xué)校，經(jīng)10多年奮斗而徹底改變面貌，成為省內(nèi)外有相當(dāng)知名度的品牌高中，他們的辦學(xué)思想和成功經(jīng)驗(yàn)帶有普適性的意義，值得面廣量大的縣域高中學(xué)習(xí)與借鑒。這本著作是對(duì)這所學(xué)校的學(xué)校精神和校長(zhǎng)辦學(xué)思想的分析評(píng)價(jià)。植根于中華民族優(yōu)秀文化的精神土壤、弘揚(yáng)艱苦奮斗的革命…

聞一多是近現(xiàn)代中西文化大交匯、大碰撞中成長(zhǎng)起來(lái)的一位學(xué)貫中西、博古通今的大家。聞一多的詩(shī)具有強(qiáng)烈的民族意識(shí)和民族氣質(zhì)，愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于他的全部詩(shī)作，成為他創(chuàng)作的基調(diào)。他的大多數(shù)詩(shī)作，用濃重的筆墨描繪形象、渲染氣氛，同時(shí)運(yùn)用大膽的想象、新奇的比喻，再配上和諧的音節(jié)、整飭的詩(shī)…

朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范，清新秀麗，沉郁雋永，語(yǔ)言樸素，真摯感人，能夠用平易的敘述表達(dá)深厚的感情，被稱為“美文的典范”。本書(shū)精選了朱自清各個(gè)時(shí)期的散文佳作，如《背影》《給亡婦》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等，均是膾炙人口的名篇，讓人在平易清麗的文字中感受朱自清…

《官場(chǎng)現(xiàn)形記》是晚清"四大譴責(zé)小說(shuō)"之一。小說(shuō)最早在《世界繁華報(bào)》上連載，共五編六十回，是中國(guó)近代第一部在報(bào)刊上連載并取得社會(huì)轟動(dòng)效應(yīng)的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。它由三十多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的官場(chǎng)故事聯(lián)綴起來(lái)，人物涉及清政府中上自皇帝、下至佐雜小吏等，集中描寫(xiě)了晚清官場(chǎng)的種種黑暗丑惡腐敗情形，全…

《古文觀止》是清康熙年間的一部供私塾使用的啟蒙教材，后成為通行的古代散文選本之一，由吳楚材、吳調(diào)侯編選，并加以簡(jiǎn)要評(píng)注。全書(shū)共十二卷，選輯文章二百二十二篇，按時(shí)代先后排列，上起先秦，下迄明末。選文以名篇居多，兼顧思想性與藝術(shù)性，體現(xiàn)較為進(jìn)步的文學(xué)主張，篇幅適中，雅俗共賞，利…

　　《疫苗與健康》共分為四章，不僅深入淺出地解讀了疫苗的發(fā)現(xiàn)史、發(fā)展歷程及未來(lái)趨勢(shì)，還采用故事、案例與圖片相結(jié)合的方式，將12種疫苗研發(fā)背后的故事娓娓道來(lái)。在寫(xiě)作風(fēng)格上，該書(shū)力求貼近老年人的實(shí)際生活，語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂，融科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體；在呈現(xiàn)形式上，該書(shū)圖文并…

"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"叢書(shū)作為語(yǔ)文課程改革的學(xué)習(xí)體系"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"的載體，緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，配套中小學(xué)必修教材，從工具性與人文性兩方面提煉主題。圍繞主題選取古今中外的優(yōu)秀篇章編輯成冊(cè)，供學(xué)生自主閱讀，是對(duì)教材單元主題的進(jìn)一步深化、拓展和延伸。其精講、巧練，重在習(xí)得的特點(diǎn)…

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本書(shū)是朱自清為普通讀者撰寫(xiě)的介紹中國(guó)古代文化典籍的指南，以通俗曉暢、深入淺出的文字，提綱挈領(lǐng)地介紹了我國(guó)文化遺產(chǎn)中的經(jīng)典作品。全書(shū)共十三章，按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，梳理了包括《說(shuō)文解字》《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《三禮》《春秋三傳》《四書(shū)》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》》《漢書(shū)》、諸子百家、…

《一閱讀寫(xiě)課》是一套在遵循小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作規(guī)律的基礎(chǔ)上，以統(tǒng)編教材習(xí)作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)提供高品質(zhì)、多面向、更廣闊的讀寫(xiě)素材和精細(xì)化的讀寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)閱讀和寫(xiě)作的結(jié)合、交融、互動(dòng)，全面提升小學(xué)生讀寫(xiě)能力的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。…

《一閱讀寫(xiě)課》是一套在遵循小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作規(guī)律的基礎(chǔ)上，以統(tǒng)編教材習(xí)作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)提供高品質(zhì)、多面向、更廣闊的讀寫(xiě)素材和精細(xì)化的讀寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)閱讀和寫(xiě)作的結(jié)合、交融、互動(dòng)，全面提升小學(xué)生讀寫(xiě)能力的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)�！�

《讀寫(xiě)課》是一套在遵循小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作規(guī)律的基礎(chǔ)上，以統(tǒng)編教材習(xí)作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)提供高品質(zhì)、多面向、更廣闊的讀寫(xiě)素材和精細(xì)化的讀寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)閱讀和寫(xiě)作的結(jié)合、交融、互動(dòng)，全面提升小學(xué)生讀寫(xiě)能力的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。本套書(shū)可以解決讀寫(xiě)學(xué)習(xí)資源問(wèn)題，解決讀寫(xiě)課堂的教學(xué)問(wèn)題…

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《東方語(yǔ)言學(xué)》第二十二輯共收錄8篇文章。本書(shū)主要以東亞語(yǔ)言為研究對(duì)象,其宗旨是用語(yǔ)言學(xué)的普遍原理來(lái)研究語(yǔ)言,并通過(guò)由研究這些語(yǔ)言中的特有現(xiàn)象所得到的規(guī)律豐富語(yǔ)言學(xué)的普遍原理。本期內(nèi)容包括：內(nèi)爆音二三事（朱曉農(nóng)）、聲調(diào)的解剖生理機(jī)制（陳忠敏）、元音分析的框架（劉新中）等。…

《基礎(chǔ)教育國(guó)際化政策與實(shí)踐：比較研究的視角》一書(shū)從國(guó)際比較的視角聚焦全球化語(yǔ)境中基礎(chǔ)教育國(guó)際化發(fā)展的時(shí)代特征，對(duì)主要國(guó)家的基礎(chǔ)教育國(guó)際化發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入的研究，指出了我國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化發(fā)展的本質(zhì)和實(shí)踐路徑。本書(shū)的主體內(nèi)容涉及基礎(chǔ)教育國(guó)際化的理論依據(jù)、主要國(guó)家基礎(chǔ)教育國(guó)際化…

本書(shū)為現(xiàn)代古典文學(xué)研究大家胡云翼先生的代表作，以蘇軾、辛棄疾等豪放派詞人的作品為骨干，兼顧不同的風(fēng)格流派，達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，讀者可從中窺見(jiàn)宋詞豐富多彩的全貌。同時(shí)，作者對(duì)選錄詞作進(jìn)行了詳盡的注釋和獨(dú)具眼光的評(píng)析，使本書(shū)成為一本權(quán)威而又通俗的經(jīng)典選集�！�

本書(shū)是“心理學(xué)新視野叢書(shū)”的第四種。 表演心理學(xué)是20世紀(jì)70年代在美國(guó)興起的一種新的心理學(xué)研究思潮。它以馬克思主義和維特根斯坦哲學(xué)為基礎(chǔ)，秉承人文主義心理學(xué)的有關(guān)理念，整合了后現(xiàn)代建構(gòu)主義思想。表演心理學(xué)研究個(gè)體在日常生活中的表演行為，發(fā)揮個(gè)體與生俱來(lái)的表演才能，幫助個(gè)體建立…

《漢語(yǔ)史學(xué)報(bào)》（第二十五輯）共收錄30篇文章。其中28篇是漢語(yǔ)史研究論文，涵蓋音韻、方言、詞匯、語(yǔ)法、文字等領(lǐng)域，內(nèi)容涉及梵漢對(duì)音、藏漢對(duì)音、唐詩(shī)用韻、方言訓(xùn)讀、語(yǔ)言接觸、先秦助動(dòng)詞、專書(shū)聯(lián)綿詞、明代字書(shū)和雅書(shū)、中古近代詞語(yǔ)考釋、出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)字詞關(guān)系、敦煌遺書(shū)疑難字詞校釋…

21世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)K-12標(biāo)準(zhǔn)化教育改革在不斷深化的推進(jìn)過(guò)程中也遭受到了公眾的強(qiáng)烈批判，并最終在一定程度上發(fā)生轉(zhuǎn)向。本書(shū)通過(guò)對(duì)這一歷程的梳理和考察，從大眾媒體、非政府組織和公共知識(shí)分子等層面呈現(xiàn)出美國(guó)公眾借助于公共領(lǐng)域空間參與教育改革的實(shí)踐方式和成效，為我國(guó)教育改革過(guò)程中多元參與…

《古漢語(yǔ)重疊構(gòu)詞法研究（第二版）》：作者在當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論框架內(nèi)對(duì)古漢語(yǔ)重疊構(gòu)詞現(xiàn)象進(jìn)行了全面的描寫(xiě)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展語(yǔ)音—形態(tài)交互作用的生成語(yǔ)法理論，以解釋產(chǎn)生不同重疊類型的動(dòng)因和過(guò)程，并就重疊研究對(duì)語(yǔ)音學(xué)音系學(xué)研究的作用作了探討。本書(shū)內(nèi)容豐富，論述透徹，具有很強(qiáng)的可讀性。作…

　　《未來(lái)的通行證——基于專項(xiàng)證書(shū)制度的教育探索》是上海市普教系統(tǒng)第四期“雙名工程”劉愛(ài)國(guó)攻關(guān)基地實(shí)踐探索的理論升華和思想結(jié)晶，也是基地校新中高級(jí)中學(xué)和其他成員校圍繞“建立專項(xiàng)證書(shū)制度，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究”這一攻關(guān)課題的成果專著。全書(shū)分為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的理念探討…

本書(shū)以“解讀中國(guó)人文傳統(tǒng)，傳遞中國(guó)人文精神；展示中國(guó)人文魅力，凝聚中國(guó)青年力量”為主線，直面青年學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化了解不多、領(lǐng)悟不深、傳襲不夠的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將解讀人文傳統(tǒng)與剖析社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，從不同角度銜接傳統(tǒng)與現(xiàn)代，深描中國(guó)人文的演進(jìn)過(guò)程及對(duì)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義，使讀者加深對(duì)中國(guó)…

　　《小月牙的眼淚》為《中國(guó)童話繪本》（第三輯）系列叢書(shū)之一。繪本改編自著名新銳兒童文學(xué)作家郭姜燕的短篇童話作品。文本故事描述了一個(gè)性格有點(diǎn)孤僻且憂郁的小月牙在一次次自我否定和肯定中不斷成長(zhǎng)，最終肯定自我、戰(zhàn)勝自我，努力為森林里的小伙伴們發(fā)光發(fā)熱的故事。告訴孩子們，每個(gè)人都…