《小學(xué)生交際作文》（四年級 上冊）以吳立崗、張秀麗等作文教學(xué)專家的優(yōu)選理念為指導(dǎo)，以學(xué)生語言交際活動與功能發(fā)展為主線，結(jié)合統(tǒng)編語文教材（四年級 上冊）習(xí)作內(nèi)容，以適合四年級孩子的形式，安排了“人物動作素描”“靜物素描”“小動物素描”等內(nèi)容。指導(dǎo)思想優(yōu)選、編寫陣容強(qiáng)大…
《小學(xué)生交際作文》（三年級 上冊）以吳立崗、張秀麗等作文教學(xué)專家的優(yōu)選理念為指導(dǎo)，以學(xué)生語言交際活動與功能發(fā)展為主線，結(jié)合統(tǒng)編語文教材（三年級 上冊）習(xí)作內(nèi)容，以適合三年級孩子的形式，從“看圖說話”逐步過渡到“素描作文”。指導(dǎo)思想優(yōu)選、編寫陣容強(qiáng)大、風(fēng)格活潑生動、設(shè)…
本書輯錄了“生命？實踐”教育學(xué)派2017年的重要研究成果，以“校園四季系列活動設(shè)計”為議題，分主題研討、理論研究、實踐研究、學(xué)派發(fā)展比較研究等板塊。主題研討刊發(fā)“生命·實踐”教育學(xué)派創(chuàng)始人葉瀾教授的新作《溯源開來：尋回現(xiàn)代教育丟失的自然之維—…
《社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展論》運(yùn)用跨學(xué)科的視角，探討社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的實質(zhì)與構(gòu)成，凸顯社區(qū)教育這一研究領(lǐng)域的獨特問題與特殊邏輯。全書以社區(qū)教育、學(xué)習(xí)型社會與學(xué)習(xí)型社區(qū)概念與理論為基礎(chǔ)，圍繞社區(qū)教育能力建設(shè)，從課程建設(shè)與師資發(fā)展、管理改革與社團(tuán)建設(shè)、教育平臺與資源建設(shè)等方面，將理論探…
本書為現(xiàn)代古典文學(xué)研究大家胡云翼先生的代表作，以蘇軾、辛棄疾等豪放派詞人的作品為骨干，兼顧不同的風(fēng)格流派，達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，讀者可從中窺見宋詞豐富多彩的全貌。同時，作者對選錄詞作進(jìn)行了詳盡的注釋和獨具眼光的評析，使本書成為一本權(quán)威而又通俗的經(jīng)典選集�！�
《水滸傳》是一部長篇英雄傳奇，中國古代長篇小說的代表作之一，是我國人民最喜愛的古典長篇白話小說之一。它產(chǎn)生于明代，是在宋、元以來有關(guān)水滸的故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上，由作者加工整理、創(chuàng)作而成的。全書以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主要題材，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭的悲…
本書收入了45首聲樂作品，內(nèi)容有古曲、中國民歌、創(chuàng)作歌曲和歌劇、戲曲選段四種不同類型、不同風(fēng)格的歌曲，選編者于麗紅是靠前目前這一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。編著者對其中的大多數(shù)歌曲編配了鋼琴伴奏部分，使其便于聲樂教學(xué)與自彈自唱。本書有五線譜、也有簡譜，便于不同程度的學(xué)習(xí)者和欣賞者使用。另…
《舒伯特鋼琴奏鳴曲全集（第三卷 中外文對照）》包含六首完整的舒伯特鋼琴奏鳴曲，文字部分為中外文對照，在《前言》部分對舒伯特鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作情況進(jìn)行了概述，并對其每首奏鳴曲的詳細(xì)的創(chuàng)作情況進(jìn)行了說明…
《手機(jī)攝影與微視頻制作》一書由“長三角地區(qū)老年大學(xué)教材編寫協(xié)作委員會”組織編寫，主編王慧琚，參加編寫的作者均為長三角地區(qū)老年教育一線有實力的教師。本書的改編執(zhí)筆趙忠衛(wèi)老師，上�？萍冀逃霭嫔绺本帉彛淹诵�，現(xiàn)由上海教育出版社返聘，主要負(fù)責(zé)老年大學(xué)的教材組織和出版工作。擔(dān)任"…
《世界美術(shù)名作二十講》原為傅雷先生在上海美術(shù)�？茖W(xué)校美術(shù)史課授課時的講稿，圍繞文藝復(fù)興以來西方近二十位藝術(shù)大師及其名作展開討論，對文藝復(fù)興初期的喬托、達(dá)·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾，17世紀(jì)的倫勃朗、魯本斯，18、19世紀(jì)的格勒茲、狄德羅、雷諾茲、康斯特布爾等近二十位名家及其名作進(jìn)…
這是一本上海風(fēng)情畫集錦。作者持之以恒地描繪和剖析都市中的世界和人物，用優(yōu)雅清澈的筆法刻畫出綠色空間里的凡人百態(tài)，無盡城市里的原汁原味，以一個熱愛生活的畫家的敏銳觸覺，把上海的歷史文化與個人感受有機(jī)結(jié)合，從而營造出以上海普通市民為中心的上海風(fēng)情。畫家的筆法洗練而不失華麗。構(gòu)圖…
本書主要內(nèi)容包括：上�；叭蠹�；上海滑稽三大家；上�；氯蠹遥桓戒洠骸盎蠹摇弊髌愤x錄等�！�
作者運(yùn)用現(xiàn)代實驗語音學(xué)的理論和方法，第一次詳細(xì)和系統(tǒng)地描寫了上海話單字調(diào)和兩字調(diào)的聲學(xué)性質(zhì)，不單描寫了字調(diào)的基頻，還描寫了時長和音強(qiáng)的性質(zhì)。這項研究對漢語方言調(diào)查和音系歸納具有重要的參考價值。作者在改進(jìn)技術(shù)手段獲得聲調(diào)的連續(xù)性的聲學(xué)數(shù)據(jù)之后，更重要的還要有離散型的音法學(xué)認(rèn)知…
《人間詞話》發(fā)表110年來，王氏"境界"（抑或"意境"）之釋義引起巨大爭議，計有"世界說"、"形象說"、"理念說"、"精神層次說"、"感受說"、"內(nèi)美說"等，本書通釋王氏"境界"之義涵，則主"生命之敞亮"說。強(qiáng)調(diào)"境界"指涉詩人人格、視野、見識等生命本體，"意境"指涉情景、言意關(guān)系處理并追求詩作的意…
隨著人們生活質(zhì)量的普遍提高和對身心健全發(fā)展的熱切追求，心理咨詢在我國受到全社會的高度重視，如何界定心理異常及其表現(xiàn)，以及準(zhǔn)確地判別、診斷并科學(xué)地調(diào)整、矯治各種類型的心理異常，已越來越成為人們共同關(guān)切的現(xiàn)實問題。《實用心理異常診斷矯治手冊（第五版）》根據(jù)《靠前疾病…
《行為科學(xué)研究方法（第四版）》以心理學(xué)研究過程為主線，采用生動活潑的寫作風(fēng)格，富有熱情又細(xì)致周到，娓娓道來，使本來難學(xué)和枯燥的內(nèi)容變得輕松易懂了。通讀全書，只感覺像是一次愜意的旅行，從研究的起點到論文的發(fā)表，中途偶有小憩，卻是一氣呵成！本書擁有專業(yè)的翻譯團(tuán)隊，譯文流暢、專業(yè)…
《社區(qū)心理學(xué)（第四版）》對第三版所有章節(jié)的內(nèi)容作了更新，補(bǔ)充了社區(qū)心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究文獻(xiàn)，討論了這些文獻(xiàn)對社區(qū)干預(yù)的啟示�！渡鐓^(qū)心理學(xué)（第四版）》保留了第三版的基本框架，補(bǔ)充了美國社區(qū)研究與行動學(xué)會關(guān)于社區(qū)研究與行動的最新指導(dǎo)原則，修改了第三章“壓力和心理彈性”的內(nèi)容，強(qiáng)…
這是一本關(guān)于時間和死亡的書籍。由官僚制度、言語辭令、機(jī)械設(shè)備及程序步驟定義了的美國醫(yī)院，組織安排了醫(yī)院圍墻里的時間和死亡，創(chuàng)造出一種新的現(xiàn)實——被帶進(jìn)生命的死亡。這也是一本關(guān)于醫(yī)院文化的書籍。這種文化在醫(yī)院關(guān)于死亡的深刻內(nèi)在矛盾中居地位，迫使患者、家庭、醫(yī)護(hù)人員不得不做出似…
晚清以降，百年間，中國面臨著千年來未有之大變局，對此士人心態(tài)各異，從他們的日記中很可以看出這一點來。于是作者批覽曾國藩、惲毓鼎、朱峙三、黃炎培、胡適、竺可楨等晚清、民國士人日記，披沙揀金，勾勒出他們在此大變局下對于教育事業(yè)的心態(tài)，給我們展示了一幅角度獨特的世態(tài)與心態(tài)圖景�！�
本書是上海教育叢書。本書內(nèi)容是探討小學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑，以及培育學(xué)小生綜合素養(yǎng)的長效機(jī)制，如其核心——頂層設(shè)計，其載體——課程教學(xué)，其關(guān)鍵——教師隊伍。此外，還探討了師德建設(shè)、師能校本培育、教師分層培訓(xùn)的機(jī)制。本書一共有七章，章創(chuàng)新創(chuàng)造的時代創(chuàng)造；第二章我們要培養(yǎng)…
本書是由上海市科技藝術(shù)教育中心編撰寫的“上海市校外教育叢書”之一。本書主要論述新時期校外中小學(xué)教學(xué)工作的特點和特色。如青少年科學(xué)探究與科學(xué)實踐活動的概述，青少年在科學(xué)活動中開展自主探究的方法和途徑，并提供了大量可操作性青少年開展自主探究活動的案例。值得從事中小學(xué)校外科技輔導(dǎo)…
本書系“上海教師教育叢書·知新書系”之一，以教師在社會、家庭、校園中的角色轉(zhuǎn)換及其相應(yīng)的履責(zé)境界、道德修為為線，以30個關(guān)鍵詞研讀中華傳統(tǒng)文化中的文史故事，分“教師怎樣為人師表、教師怎樣提升修養(yǎng)、教師怎樣身處團(tuán)隊、教師怎樣聚焦專業(yè)、教師怎樣教學(xué)研究”五個部分，于講故事、說道理…
本書側(cè)重于通過典型的案例，探討青年教師如何通過團(tuán)隊的運(yùn)作而實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的。毫無疑問，通過團(tuán)隊合作的機(jī)制，激發(fā)青年教師發(fā)展，已經(jīng)被大量的教師發(fā)展研究成果所證實，團(tuán)隊合作是打破教師孤立的個體主義傾向的工作機(jī)制的重要載體，但如何合作，如何建立有效的團(tuán)隊工作機(jī)制，卻需要深入的研…
通用能力培養(yǎng)是21實際世界各國職業(yè)教育所共同關(guān)注的重要課題之一，對大學(xué)生的就業(yè)及未來發(fā)展至關(guān)重要。本書系統(tǒng)介紹生涯規(guī)劃管理的相關(guān)知識，包括學(xué)會用“情”生活、錘煉職業(yè)品格、管理職業(yè)行為、管理生涯目標(biāo)四個模塊內(nèi)容�！�
《上海教育史》（四卷）是部完整展現(xiàn)古代至當(dāng)代上海教育變遷發(fā)展的歷史著述。在中國教育的歷史圖景中，上海教育起步較晚而發(fā)展迅速，初始微小而不斷壯大，表現(xiàn)出獨特的發(fā)展道路和歷史面貌。古代上海是中國教育的后來者，近代以來的上海則堪稱中國教育探索和改革的先行者、教育思想的策源地、教育…
引人入勝的故事，趣味十足的插畫。農(nóng)場的情景似乎就在身邊，而這些充滿成見的議論更似曾相識。充滿娛樂性，同時真實可信。 絲毫不帶強(qiáng)加性，而又意味深長。——德國促進(jìn)閱讀基金會，2015年2月 尋找之后，終能獲得答案，同時也能學(xué)到許多東西。比如什么是成見，機(jī)智和幽默。—&mda…
中國古代科學(xué)技術(shù)在世界科技發(fā)展史上有其重要的歷史地位。古代科技先驅(qū)辛勤耕耘、善于觀察、長于思索、勇于實踐，創(chuàng)造出許多注重整合、聯(lián)系實際的產(chǎn)物，閃耀著中華民族智慧的光輝，對世界文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。本書選取了部分有代表性的內(nèi)容，從"農(nóng)具""兵器""測量"這三個板塊入手，各選六個古代…
17世紀(jì)末，風(fēng)云激蕩、群星璀璨。探險家們已經(jīng)環(huán)游了地球，繪制出了天空的圖案�？茖W(xué)家們已經(jīng)計算出了地球的重量，追蹤到了彗星的軌跡，也揭開了銀河系的秘密。但在現(xiàn)代黎明綻放之際，這樣一個從飽學(xué)之士到目不識丁者都渴望一探究竟的奧秘卻仍未解開：生命從何源起，人類的寶寶到底從哪里來？…
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