本書是20世紀(jì)三四十年代周先生最有代表性的兩部戲劇史專著，也最能代表他的戲劇觀。主要內(nèi)容包括；中國戲劇的胚胎、中國戲劇的形成、宋元南戲、元代雜劇、明代傳奇、清代戲劇的轉(zhuǎn)變、皮黃劇等�！�

　　《漢書窺管》代表著楊樹達(dá)先生治古典文獻(xiàn)的最高成就，同時(shí)，也被公認(rèn)為是《漢書》文獻(xiàn)整理的兩大名著之一。這是一部恢弘贍富或不及《讀書雜志》，而綿密精湛則有過之的讀書筆記。本書體例依照《漢書》篇目，以《漢書》疑難章句為綱，先芎錄儒先成說于其下，再下以精確不磨之按語，舉凡“不嘹…

《有話可說丁石孫訪談錄》是中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員袁向東、自然科學(xué)史研究所副研究員郭金海，繼《徐利治訪談錄》（2009）之后又合作訪問整理的一部關(guān)于數(shù)學(xué)家的口述史著作。該書是《20世紀(jì)中國科學(xué)口述史》（中國科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所研究員樊洪業(yè)主編）叢書的一部，于…

本書試圖對百年來普通中小學(xué)各種教科書給予一定的關(guān)注。但我們認(rèn)為，教科書的歷史絕不是所謂主流或統(tǒng)一或通用或國定教科書的歷史。發(fā)行量或暢銷不是優(yōu)秀教科書的唯一標(biāo)志。發(fā)行量或暢銷有時(shí)候是靠質(zhì)量競爭的，是讀者自愿造成的，如民國時(shí)期的《共和國教科書》等，但有時(shí)候發(fā)行量或暢銷是靠壟斷，…

　　《20世紀(jì)中國科學(xué)口述史：農(nóng)業(yè)科技黃淮海戰(zhàn)役》作者經(jīng)過訪談?wù)�理后得出的結(jié)論是自1984年開始，我國糧食產(chǎn)量連續(xù)四年徘徊不前，十幾億人的吃飯問題牽動(dòng)著黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的心。在這種嚴(yán)峻的形勢下，1988年～1993年，在國務(wù)院國家土地開發(fā)建設(shè)基金管理領(lǐng)導(dǎo)小組（后改名為國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)領(lǐng)…

宏大的課題，都有簡單的拆解方法，教育也不例外�；�繁為簡，選對方法和路徑，才能在教育孩子的過程中事半功倍。塑造出內(nèi)心豐盈富足、人格健全健康的孩子，是每一位父母的愿望，那么，怎么教、拿什么教，就成為身為父母的我們必須要思考的問題。 寓言是古今中外口耳相傳的故事，看似簡單卻…

中國近代科學(xué)技術(shù)與工業(yè)化經(jīng)過了一個(gè)充滿艱辛的歷程。民國時(shí)期就是這一歷程中的一個(gè)重要階段。本書主要由機(jī)械界與電工界前輩的口述資料與撰述資料組成。上篇是王守泰等37位專家口述資源委員會(huì)中央機(jī)器廠、經(jīng)濟(jì)部中央工業(yè)試驗(yàn)所、清華大學(xué)機(jī)械系、中央大學(xué)機(jī)械系等機(jī)構(gòu)的歷史，以個(gè)案展現(xiàn)民國時(shí)期…

《教科書的記憶：1978—2018》是全面細(xì)致地?cái)⑹龈母镩_放以來教科書發(fā)展變化的一部主題著作。全書分上下兩篇。上篇著重介紹這一時(shí)期教科書的發(fā)展，按時(shí)間順序分時(shí)間段敘述了改革開放40年來教科書的發(fā)展歷程，共分為四章。章“短暫恢復(fù)與初步發(fā)展階段的教科書”敘述了1976—1986年教科書的情況，清…

程帆主編的《中國通史（無障礙閱讀學(xué)生版）》按照朝代更迭順序，講述漫長的中國歷史。這里有戰(zhàn)場上的金戈鐵馬，狼煙四起；這里有英雄的赤膽忠心，九死一生；這里也有文人騷客內(nèi)心的吟唱，靈魂的悲歌……從這里走入歷史深處，傾聽古人的心跳，指引現(xiàn)實(shí)的人生。漫漫五千年的時(shí)代變遷，…

本書系由1998年湖南教育出版社版陳書良主編三卷本《湖南文學(xué)史》中的古近代卷增訂再版。
本書將從先秦至鴉片戰(zhàn)爭的湖南文學(xué)發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期論述，介紹了湖南文學(xué)的演繹流變，評(píng)騭了湖南具有代表性的作家作品，探討了湖南文學(xué)的發(fā)展規(guī)律和走向。較之1998年版，此書擴(kuò)充了內(nèi)容，特別著…

本書以讓學(xué)生掌握一定的閱讀題答題方法，提升閱讀能力為目的，涵蓋所有考試文體。每個(gè)專題設(shè)有“一教·方法點(diǎn)撥”“二學(xué)·名師典例”“三練·原創(chuàng)新題”“四考·名校真題”四個(gè)板塊，力求彌合“教”與“學(xué)”的斷層，讓學(xué)生通過“方法點(diǎn)撥”“名師典例”等學(xué)到閱讀題的答題方法。本書在難度上按照…

本系列圖書根據(jù)最新的《義務(wù)教育教科書 語文》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段的閱讀要求，結(jié)合小學(xué)生在古詩詞、文言文方面的閱讀情況進(jìn)行編寫。 詳盡的批注是本系列圖書最大的特色，每篇文章也都配備了誦讀指導(dǎo)，掃碼即可聽誦，學(xué)習(xí)朗讀。編委會(huì)在進(jìn)行了大量的實(shí)地調(diào)研之后，選擇最能貼近學(xué)…

本系列圖書根據(jù)最新的《義務(wù)教育教科書 語文》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段的閱讀要求，結(jié)合小學(xué)生在古詩詞、文言文方面的閱讀情況進(jìn)行編寫。 詳盡的批注是本系列圖書最大的特色，每篇文章也都配備了誦讀指導(dǎo)，掃碼即可聽誦，學(xué)習(xí)朗讀。編委會(huì)在進(jìn)行了大量的實(shí)地調(diào)研之后，選擇最能貼近學(xué)…

本系列圖書根據(jù)最新的《義務(wù)教育教科書 語文》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段的閱讀要求，結(jié)合小學(xué)生在古詩詞、文言文方面的閱讀情況進(jìn)行編寫。 詳盡的批注是本系列圖書最大的特色，每篇文章也都配備了誦讀指導(dǎo)，掃碼即可聽誦，學(xué)習(xí)朗讀。編委會(huì)在進(jìn)行了大量的實(shí)地調(diào)研之后，選擇最能貼近學(xué)…

本系列圖書根據(jù)最新的《義務(wù)教育教科書 語文》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段的閱讀要求，結(jié)合小學(xué)生在古詩詞、文言文方面的閱讀情況進(jìn)行編寫。 詳盡的批注是本系列圖書最大的特色，每篇文章也都配備了誦讀指導(dǎo)，掃碼即可聽誦，學(xué)習(xí)朗讀。編委會(huì)在進(jìn)行了大量的實(shí)地調(diào)研之后，選擇最能貼近學(xué)…

本書收錄了《辦一所影響學(xué)生一生的學(xué)�！贰毒劢拐n程建設(shè)，培育核心素養(yǎng)》《弘揚(yáng)學(xué)校文化提升核心素養(yǎng)》《辦有“溫度”的教育》《弘揚(yáng)左公正能量，譜寫教育新篇章》《培育豪邁的中國人》《問道新加坡建設(shè)十五中》《做“水一樣的教育”——以婁底一中發(fā)展為例》等文章�！�

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數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：學(xué)會(huì)一道題，會(huì)解一類題。 1.漫畫導(dǎo)入。 2.知識(shí)鏈接。 3.思維鏈接。 4.圖解思路。 5.變式題組。…

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寫什么--按照提示來學(xué)會(huì)觀察，抓住圖畫的中心來寫作文。怎么寫--盡管我知道寫什么，但看到這么細(xì)致的寫作步驟后，我的寫作思路變得更加清晰了，感覺棒極了！寫精彩--相信有了它，我再多加練習(xí)，一定能鞏固寫作基礎(chǔ)，寫出更精彩、更有個(gè)性的作文！涂顏色--我不僅可以給圖畫涂上顏色，涂完后還能寫…

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