《奧茲國(guó)》遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今的一切兒童文學(xué)作品，是一部至高杰作，蘊(yùn)含了幽默與星星點(diǎn)點(diǎn)的哲學(xué)思考，成為改變孩童心靈的力量。…
“寫(xiě)給小讀者系列”匯集了“魔法姐姐”曉玲叮當(dāng)?shù)耐?huà)力作，從人生的夢(mèng)想、活著的快樂(lè)、美德與善行、與他人和諧相處等維度來(lái)幫助社會(huì)、學(xué)校和家庭完成對(duì)孩子的心靈塑造和行為教育。 《美德花園》講述了10個(gè)起初名不見(jiàn)經(jīng)傳的仙子因?yàn)樽⒅刈陨硌孕�，在待人處世中體現(xiàn)出美好且高尚的力量而備受青睞…
在原始森林深處住著一位媽媽和她的三個(gè)兒子。很小的兒子楠楠具有魔力，能夠把動(dòng)物變活，還能把任何東西變成他想要的樣子………
故事借著小狗兵兵和姐姐失去母親的遭遇，讓我們看到他們是如何從悲傷中慢慢站起來(lái)，恢復(fù)對(duì)生活的熱誠(chéng)，而且變得更成熟更懂事。雖然失去母親的遺憾依然存在，但思念母親的心情不曾消減…… …
放暑假了！小獅子立歐開(kāi)心地來(lái)到叔叔家中做客。 因?yàn)槭迨蹇偸菚?huì)為他準(zhǔn)備舒適的大床、美味的飯菜，而且，不像爸爸媽媽那么啰唆………
“大嘴巴” 本來(lái)只是一只愛(ài)說(shuō)大話(huà)、愛(ài)幻想的老鼠。但是，因?yàn)樗撔慕邮艽笞禅B(niǎo)的建議，專(zhuān)心閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)……終于讓自己成為一只有學(xué)問(wèn)的老鼠。 …
有一天下午，有一只小刺猬來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，他看見(jiàn)胖胖熊在樹(shù)下啃著蘋(píng)果。 “咔嚓，咔嚓，咔嚓……” 蘋(píng)果的甜汁，從胖胖熊的嘴角流出來(lái)，小刺猬吞著口水對(duì)胖胖熊說(shuō)：“胖胖熊，你個(gè)子高，能幫我摘一個(gè)蘋(píng)果嗎？” 可是胖胖熊好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)啃著他的蘋(píng)果。 ..小刺猬很失望又生氣，他離開(kāi)了…
很久很久以前，有一方碧綠幽靜的小池塘，里面住了一大群青蛙。 這些青蛙長(zhǎng)得一模一樣，分不清你我他，相親相愛(ài)，快樂(lè)的生活在一起。 有一天，一個(gè)消息傳遍了池塘。 “青蛙?chē)?guó)王今天會(huì)來(lái)我們這里視察喲！”“好棒喔，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)國(guó)王！”“真的會(huì)來(lái)嗎？”“不知道他長(zhǎng)得什么模樣……�！� 青蛙們興…
★教材幫·新知課：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，左欄梳理教材時(shí)注重知識(shí)關(guān)聯(lián)記憶、辨析比較及內(nèi)涵理解，對(duì)教材的解讀全面深入，包含教材中小問(wèn)題、小圖片等，右欄“典例詳析”幫助加深理解，鞏固知識(shí)。·提供教材包括思考提示活動(dòng)探究在內(nèi)的所有習(xí)題答案，并給出詳細(xì)解答思路和規(guī)…
本書(shū)收錄了1959年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利宣言》的10條準(zhǔn)則。 這些準(zhǔn)則明確了各國(guó)兒童應(yīng)當(dāng)享有的各項(xiàng)基本權(quán)利。宣言規(guī)定了兒童應(yīng)享有健康成長(zhǎng)和發(fā)展、受教育的權(quán)利，還指出兒童在任何情況下都應(yīng)首先受到保護(hù)和救濟(jì)，不應(yīng)受到任何形式的忽視、虐待和剝削�！�
你可否想過(guò)：大自然的運(yùn)轉(zhuǎn)，就是一場(chǎng)令人嘆為觀止的魔術(shù)表演！《假如我是魔術(shù)師》通過(guò)一個(gè)孩子天馬行空的想象，將自然界的變化演變?yōu)橐粓?chǎng)場(chǎng)神奇的魔術(shù)表演，而表演者就是你自己。 全書(shū)充溢著色彩和詩(shī)意，讓我們以全新的視角觀察身邊的世界。 對(duì)繪畫(huà)感興趣的讀者可以在本書(shū)的圖畫(huà)中看到超現(xiàn)實(shí)主義…
《奧茲國(guó)》遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今的一切兒童文學(xué)作品，是一部至高杰作，蘊(yùn)含了幽默與星星點(diǎn)點(diǎn)的哲學(xué)思考，成為改變孩童心靈的力量�！�
《奧茲國(guó)》遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今的一切□□文學(xué)作品，是一部至高杰作，蘊(yùn)含了幽默與星星點(diǎn)點(diǎn)的哲學(xué)思考，成為改□孩童心靈的力量�！�
從前，在一片古老、神奇的原始森林里，住著一群活蹦亂跳的兔子。皮普是其中一只最不起眼的小不點(diǎn)兔子，可是，他害怕的東西卻能列出一條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的清單，清單上的東西……三天三夜也數(shù)不完。 皮普害怕所有的東西，無(wú)論那些平平常常的東西，還是稀奇古怪的東西，他通通都害怕。在他眼里，一只小小…
閱讀不是被動(dòng)地讀，是動(dòng)手創(chuàng)作，是創(chuàng)意思考， 運(yùn)用書(shū)中提供的60余種手繪書(shū)制作及內(nèi)容創(chuàng)想方法， 每個(gè)人都能成為繪本作者。 書(shū)中還包含易讀、有趣的書(shū)籍70余種， 為你提供好用的創(chuàng)作素材。 就讓林老師帶你輕松玩轉(zhuǎn)繪本， 告訴你如何把閱讀變成一種思維游戲。 …
中國(guó)傳統(tǒng)戲劇是東方文明的奇葩，是“國(guó)粹”之中的瑰寶。為了讓孩子們領(lǐng)略這門(mén)藝術(shù)的魅力，我們從眾多中國(guó)戲劇作品中精選出頗具感染力和廣為人知的代表劇目，用精湛、唯美的圖畫(huà)書(shū)形式呈現(xiàn)出來(lái)，形成這套《國(guó)粹戲劇圖畫(huà)書(shū)》。 《桃花扇》是一部表現(xiàn)亡國(guó)之痛的歷史劇。作者將明末書(shū)生侯方域與秦淮…
本書(shū)作者是一位講故事的高手，以輕松的文字和巧妙的構(gòu)思講述關(guān)于“生命”和“時(shí)間”的重要命題。 當(dāng)小老太太覺(jué)得人生無(wú)聊時(shí)，為了打發(fā)無(wú)用的時(shí)間，她寧愿等待死神的到來(lái)。 而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了身邊的美好時(shí)，卻幾乎感受不到時(shí)間的飛逝：“五分鐘過(guò)去了，五分鐘靜止了，只要此…
“邊聽(tīng)故事，邊動(dòng)手做姜餅人！” 說(shuō)到姜餅人，跟圣誕節(jié)是分不開(kāi)的，他是*受歡迎的圣誕形象之一。這本圖畫(huà)書(shū)中喜歡酷跑、會(huì)寫(xiě)童謠，又頑皮得出格的姜餅人，雖然一路完勝小老頭和小老太、肉鋪老板、奶牛、老母豬等選手，*終還是難逃成為食物的命運(yùn)。但是因?yàn)轭嵏擦艘酝男蜗螅溈肆滞小?/p>
“千萬(wàn)別去做那些媽媽不讓你做的事！” 這個(gè)教益非常明確的故事，大部分人可能認(rèn)為是一則民間故事，實(shí)際上，它是跟華茲華斯齊名的湖畔詩(shī)人羅伯特·索西*早創(chuàng)作的。所以，這可能是你的孩子*早讀到的湖畔詩(shī)人作品！不論文字創(chuàng)作者、畫(huà)家，還是譯者，在這本書(shū)中處處體現(xiàn)出大師級(jí)的…
以故事為主線(xiàn)，立足于真實(shí)的家庭生活，詳實(shí)呈現(xiàn)餃子、面條等五種中華傳統(tǒng)美食的歷史起源、典故傳說(shuō)、民間食俗及品類(lèi)做法：其中，“面條”以一家人做面條、吃面條、“說(shuō)”面條為故事主線(xiàn)，開(kāi)啟趣味橫生的面條演變史和垂涎欲滴的面條盛宴；“餃子”中，從三九寒冬到三伏酷暑，牛牛一家總有吃餃子的…
講述動(dòng)物的生命秘密，從出生方式到寶寶的成長(zhǎng)，再到動(dòng)物進(jìn)化的秘密…… 這本別具一格的動(dòng)物科普書(shū)展現(xiàn)了動(dòng)物王國(guó)不可思議的多樣性。書(shū)中用絢麗的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格藝術(shù)插圖描畫(huà)出大到大象、小到螞蟻等各種動(dòng)物極富個(gè)性的一面。 ?各種各樣的蛋 生命從一只蛋開(kāi)始：所有的鳥(niǎo)兒都是從蛋里孵出來(lái)的，大部…
《奧茲國(guó)》遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今的一切□□文學(xué)作品，是一部至高杰作，蘊(yùn)含了幽默與星星點(diǎn)點(diǎn)的哲學(xué)思考，成為改□孩童心靈的力量。…
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