《最強大腦思維訓練(3—4歲)》是遵照3—4歲兒童的年齡、心理、能力特點所設(shè)計的全腦思維訓練圖書，領(lǐng)域全、內(nèi)容新，每個訓練項目都能讓孩子的思維能力呈幾何狀提高。本書采取循序漸進的編排方式，將游戲和訓練完美結(jié)合，內(nèi)容新穎有趣，讓孩子可以在愉悅的氛圍中單獨完成每個小練習�！�
《專注力腦力神奇游戲書》共4本，分別為四大主題：《智闖大迷宮》《趣味找不同》《智趣捉迷藏》《綜合訓練營》，內(nèi)容豐富�！ ∮變簳r期既是個性發(fā)展形成的關(guān)鍵期，又是培養(yǎng)專注力的非常寶貴的時期�！秾Ｗ⒘δX力神奇游戲書》根據(jù)3-6歲幼兒的心理特點和認知特點而設(shè)計，以豐富有趣的游戲為載…
《專注力腦力神奇游戲書》共4本，分別為四大主題：《智闖大迷宮》《趣味找不同》《智趣捉迷藏》《綜合訓練營》，內(nèi)容豐富。 幼兒時期既是個性發(fā)展形成的關(guān)鍵期，又是培養(yǎng)專注力的非常寶貴的時期�！秾Ｗ⒘δX力神奇游戲書》根據(jù)3-6歲幼兒的心理特點和認知特點而設(shè)計，以豐富有趣的游戲為載…
中國歷代書法名家集字系列叢書，精選五位深受廣大群眾喜愛的古代五位書法名家的楷書作品進行集字，分別為：顏真卿楷書集字題字精選30例、歐陽詢楷書集字題字精選30例、柳公權(quán)楷書集字題字精選30例、趙孟頫楷書集字題字精選30例、趙佶楷書集字題字精選30例。每本選取該書法家的三十個例字，從關(guān)鍵…
趙孟頫小楷作品被譽甚崇，鮮于樞評為“子昂諸書”，倪云林評“子昂小楷，結(jié)體妍麗，用筆遒勁，真無愧隋唐間人�！逼涔P法勁利，姿態(tài)多變，富有唐法晉韻，并由于書寫內(nèi)容和形式不同，如寫經(jīng)、墓志、辭賦、手札等，其風格面貌也有所差異。傳世代表作有《汲黯傳》《洛神賦》《過秦論》《道德經(jīng)》《心…
《專注力腦力神奇游戲書》共4本，分別為四大主題：《智闖大迷宮》《趣味找不同》《智趣捉迷藏》《綜合訓練營》，內(nèi)容豐富�！ ∮變簳r期既是個性發(fā)展形成的關(guān)鍵期，又是培養(yǎng)專注力的非常寶貴的時期。《專注力腦力神奇游戲書》根據(jù)3-6歲幼兒的心理特點和認知特點而設(shè)計，以豐富有趣的游戲為載…
本書以經(jīng)典的童話作為手工刻紙的創(chuàng)作主題，介紹了刻紙的工具、創(chuàng)作技巧、圖樣設(shè)計以及鑒賞方法。還列舉了創(chuàng)作案例，圖文并茂以便讀者學習。書中收錄的刻紙圖樣充滿童真、稚趣可愛。本書采用膠裝形式，可直接將圖樣從書上撕下來，方便讀者進行刻紙創(chuàng)作。 相信讀者在看過本書之后，除了了解刻紙的…
本叢書本書是一本講解國畫白描的基礎(chǔ)教程，從白描的工具與材料講起，到臨摹方法及步驟示范，全面介紹了白描的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技法，本叢書不像其它以往的白描技法圖書，內(nèi)容簡單且印刷粗制，本叢書全部采用彩色印刷，印制精美，圖片清晰且內(nèi)容專業(yè)、全面。不但在白描的通用技法上詳細講解，并且注…
本系列叢書是中國絕美古詩詞的一個新系列，以中國傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容，各自選取我國古代詩詞中描繪樂器、題畫詩、茶和酒的詩詞，分為聽琴、題詩、品茶和煮酒4本，每冊各選取相關(guān)詩詞30首，不僅詩詞優(yōu)美，而且意境雋永，分別對應詩樂風雅、詩情畫意、詩香茶韻和詩酒人生。每首詩詞都附有基本的注…
本書收錄新發(fā)現(xiàn)的原石拓片，這類拓片屬于國家一級文物，初步推斷為南北朝至大唐時期的拓片，此次公開出版將為我國書法研究者提供確切的考證依據(jù)， 也是對書法史研究類作品的一個有利補充，具有相當高的文史價值�！�
腦科學的研究成果告訴我們，一個人的左、右腦有一定的分工。左腦主管邏輯思維，右腦主管形象思維，左右腦分工協(xié)作，才能充分發(fā)揮大腦的潛力。因此,開發(fā)大腦應當注重左右腦同時開發(fā)，這樣才會事半功倍�？茖W研究證明，兒童大腦發(fā)育的黃金期是2~ 6歲在這一階段對兒童進行全腦開發(fā)訓練,能夠有效地開…
《左右腦智力大開發(fā)(4～5歲)》精心設(shè)計了200多個提升孩子智力的游戲題，主題豐富，內(nèi)容設(shè)置由淺入深，涵蓋專注力、觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力以及語言、數(shù)學等多種訓練內(nèi)容，對大腦進行多角度、多方面的立體開發(fā)，能喚醒孩子的大腦潛能，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長�！�
腦科學的研究成果告訴我們，一個人的左、右腦有一定的分工。左腦主管邏輯思維，右腦主管形象思維，左右腦分工協(xié)作，才能充分發(fā)揮大腦的潛力。因此,開發(fā)大腦應當注重左右腦同時開發(fā)，這樣才會事半功倍。科學研究證明，兒童大腦發(fā)育的黃金期是2~ 6歲在這一階段對兒童進行全腦開發(fā)訓練,能夠有效地開…
全面系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了1978年至2008年，30年間中國當代藝術(shù)的發(fā)展脈絡，選取其中擁有代表性、擁有藝術(shù)史價值和產(chǎn)生過廣泛影響的作品，展現(xiàn)了改革開放33年取得的偉大成就。按“過渡時期的創(chuàng)作” “九十年代的創(chuàng)作” “新世紀的創(chuàng)作”三個特定歷史時段加以編輯。全集記錄了中國當代藝術(shù)的發(fā)展歷程…
全面系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了1978年至2008年，30年間中國當代藝術(shù)的發(fā)展脈絡，選取其中擁有代表性、擁有藝術(shù)史價值和產(chǎn)生過廣泛影響的作品，展現(xiàn)了改革開放30年取得的偉大成就。按“過渡時期的創(chuàng)作” “九十年代的創(chuàng)作” “新世紀的創(chuàng)作”三個特定歷史時段加以編輯。全集記錄了中國當代藝術(shù)的發(fā)展歷程…
全面系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了1978年至2008年，30年間中國當代藝術(shù)的發(fā)展脈絡，選取其中擁有代表性、擁有藝術(shù)史價值和產(chǎn)生過廣泛影響的作品，展現(xiàn)了改革開放34年取得的偉大成就。按“過渡時期的創(chuàng)作” “九十年代的創(chuàng)作” “新世紀的創(chuàng)作”三個特定歷史時段加以編輯。全集記錄了中國當代藝術(shù)的發(fā)展歷程…
全面系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了1978年至2008年，30年間中國當代藝術(shù)的發(fā)展脈絡，選取其中擁有代表性、擁有藝術(shù)史價值和產(chǎn)生過廣泛影響的作品，展現(xiàn)了改革開放32年取得的偉大成就。按“過渡時期的創(chuàng)作” “九十年代的創(chuàng)作” “新世紀的創(chuàng)作”三個特定歷史時段加以編輯。全集記錄了中國當代藝術(shù)的發(fā)展歷程…
全面系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了1978年至2008年，30年間中國當代藝術(shù)的發(fā)展脈絡，選取其中擁有代表性、擁有藝術(shù)史價值和產(chǎn)生過廣泛影響的作品，展現(xiàn)了改革開放31年取得的偉大成就。按“過渡時期的創(chuàng)作” “九十年代的創(chuàng)作” “新世紀的創(chuàng)作”三個特定歷史時段加以編輯。全集記錄了中國當代藝術(shù)的發(fā)展歷程…
本套書以中國繪畫發(fā)展史為脈絡，對歷代經(jīng)典繪畫作品進行深入研究與技法剖析，圖文并茂，是一本普及型讀物。此次對老版《歷代經(jīng)典繪畫解析》進行改版修訂，在原有基礎(chǔ)上，對圖、文不合理之處，特別是對原有的不具有典型性的作品，或圖片清晰度不高的作品，進行更換、調(diào)整；從圖書的文字、作品選擇…
?本套書是《中國絕美古詩詞》的一個新系列，以傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容。本冊選取描繪十二生肖的詩詞供讀者賞析、書寫，并附有基本的詩詞注釋，既注重知識性，又注重趣味性，讓讀者在輕松抄寫詩詞的同時，了解中國傳統(tǒng)文化�！�
新民主主義革命時期的皮影戲主要是為了宣傳群眾、教育群眾和組織群眾，為革命戰(zhàn)爭服務，無論是陜甘寧邊區(qū)文藝工作者，還是抗戰(zhàn)前線的皮影戲社，都在這方面做了大量的努力。本選題對這一歷史時期全國各地皮影藝術(shù)的興衰與發(fā)展進行整理與記錄，包括日偽時期影戲所遭受的厄運、長城腳下的“抗戰(zhàn)影社…
“飛花令”是古代文人行酒令時的一個文字游戲。圈粉無數(shù)的綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》就引進并改良了“飛花令”。每場比賽設(shè)置一個關(guān)鍵字，如“花”“云”“春”“月”“夜”等，由選手輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩句，直到一方落敗。這種你來我往的吟詩過程讓人聯(lián)想起了古人竹林集會，曲水流觴、吟…
學習書法，離不開臨摹。《中國絕美古詩詞（暮）/田英章田雪松硬筆字帖》由著名書法家田英章、田雪松老師書寫，字字法度嚴謹、端莊秀麗，觀之賞心悅目，學之易于掌握。并且好字帖不光字要寫得好，內(nèi)容也很重要，本字帖延續(xù)第一輯的風格，用“飛花令”的方式進行分類和內(nèi)容選擇，將描寫六大自…
學習書法，離不開臨摹。這字帖由著名書法家田英章、田雪松老師書寫，字字法度嚴謹、端莊秀麗，觀之賞心悅目，學之易于掌握。并且好字帖不光字要寫得好，內(nèi)容也很重要，本字帖延續(xù)第一輯的風格，用“飛花令”的方式進行分類和內(nèi)容選擇，以“雨”為關(guān)鍵字，將描寫大自然景觀的古詩詞串起來，帶…
本書主要內(nèi)容包括: 我在藝術(shù)研究院研究生院的求經(jīng)問道之旅、宋初教坊四部與云韶部關(guān)系考述、論先秦編鐘的旋宮之路、民族音樂學實踐中的異質(zhì)文化表述困境、論藝術(shù)評價的客觀性、音樂重音新論、論中國傳統(tǒng)音樂中的“君子音程”等。…
