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本套書按照古詩的四大類型，即“詩”“歌”“詞”“曲”分別編選講解。選材上通過縱橫結(jié)合、作品與知識結(jié)合的方法編寫。詩歌詞曲分別成集，即是“橫向”，各集的入選作品均按時(shí)代順序排列，從先秦到清代（詞曲分別從唐、金元到清），即是縱向。同時(shí)在“導(dǎo)讀”中，簡略介紹各自的起源、形態(tài)特點(diǎn)和…
《海底兩萬里（套裝上下冊）/世界兒童文學(xué)名著彩圖全譯本·小樹苗經(jīng)典文庫》敘述法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，…
本書是一部中小學(xué)生優(yōu)秀作文的精選集，收入文章100余篇，按主題分為五個(gè)篇章，充分展現(xiàn)了當(dāng)代中小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌和積極樂觀的人生態(tài)度，既有趣味性，又有知識性， 不乏種種富有意義的思考和啟發(fā)。此次集結(jié)出版旨在鼓勵(lì) 多小讀者多讀書、讀好書、勤思考、勤練筆，并在寫作、學(xué)習(xí)和生活等…
《小紅人和烏鴉》包括三個(gè)精彩的故事：《木偶的森林》《小紅人和烏鴉》和《糊涂豬》。在《木偶的森林》里，木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望*終將人類趕出城市。朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，他那顆充滿仇恨的心得以平靜，并幸福地回到了他魂?duì)繅艨M的大森林。在《小紅人和烏鴉》里，冷…
中國有很多古老美麗的故事，這些故事經(jīng)過歲月的沖刷，一直流傳到現(xiàn)在。女媧補(bǔ)天、后羿射日、哪吒鬧海、木蘭從軍、岳母刺字、孔融讓梨、武松打虎……這些陪著一代一代人成長的經(jīng)典故事，至今依然有著獨(dú)特而持久的魅力。 一本好書可以帶給人愉悅的享受，甚至可以改變一個(gè)人的一生。閱讀和聆聽這…
本套書是全國很好兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、有名兒童文學(xué)作家、中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲得者金曾豪以少年探險(xiǎn)為主題創(chuàng)作的兒童小說集。其中，《幽靈島》包括其兩部代表作品“《奇怪的窗簾》和《幽靈島》。作品還原了處于青春期、富于冒險(xiǎn)精神的少年追尋懸疑事件真相…
《祖國與童年：紅蜻蜓，綠蟈蟈》入選安徽省2019年中長篇小說精品扶持工程。故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代一個(gè)名叫豆村的小村莊里，孩子們在物質(zhì)條件極為匱乏的情況下，在大自然里和生活中經(jīng)歷磨礪并逐漸成長。在這里，孩子們釣?zāi)圉q、逮蟈蟈、捕蜻蜓，充分享受大自然的美妙；他們也擔(dān)水、推磨、撿麥穗，…
故事源于兒童文學(xué)作家英娃的真實(shí)育兒經(jīng)歷。丁丁和好朋友莎莎一起畫畫，可丁丁的橙色、黃色蠟筆找不到了，莎莎不愿借給丁丁。丁丁將蜜蜂涂成藍(lán)色。兩人為是否有藍(lán)蜜蜂而爭執(zhí)起來。那么世界上到底有沒有藍(lán)色的蜜蜂呢？通過生動(dòng)有趣的文字，溫馨有愛的畫面，家長可以從中體會(huì)到有益的心理教育和引導(dǎo)…
九重天上司樂的上神龍音，將要與魔界首領(lǐng)蚩猛展開一場斗琴比賽，以爭得碧落泉的歸屬權(quán)。為確保萬無一失，在大賽前夕，龍音偕師弟龍泉前往南海之濱，尋找一部失傳多年的琴譜《桃花庵歌》。南海之行，龍音遇見了身世成謎的姑娘桃歌，和與自己相貌極像的姑娘慕薇，展開了一段傳奇經(jīng)歷，在尋求絕世琴…
故事源于兒童文學(xué)作家英娃的真實(shí)育兒經(jīng)歷。丁丁睡前宣布再也不去幼兒園了，他要待在家里，就算狼來敲門也不怕。是什么原因讓丁丁有這樣的想法，丁丁的媽媽是怎樣幫助丁丁解決不想去幼兒園的難題呢？通過生動(dòng)有趣的文字，溫馨有愛的畫面，家長可以從中體會(huì)到有益的心理教育和引導(dǎo)效用，掌握正確地…
《兩個(gè)小野蠻人（下）》是一部非常獨(dú)特的小說，講述兩個(gè)熱愛自然、向往冒險(xiǎn)的小男孩在體驗(yàn)原始生活的過程中逐漸成長為善良、機(jī)智、勇敢的森林智者的故事。在下冊中，堅(jiān)持不懈的巖和薩姆親手打造出一派新奇有趣的印第安式原始生活，并且下定決心去野外露營。他們了解了豐富多彩的叢林世界，認(rèn)識了…
本書是有“動(dòng)物小說大王”之稱的兒童文學(xué)作家沈石溪的兒童文學(xué)理論著作，包括作者對動(dòng)物小說寫作中一些基本問題的理論思考以及作者對一些重要兒童文學(xué)作品作品的看法�！�
