本書是一本關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的書籍。主要研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容。全書首先對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，對(duì)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式和規(guī)劃進(jìn)行梳理和分析。而且還闡述了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展保障、鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)與保護(hù)的內(nèi)容．最后對(duì)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品營(yíng)銷、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及投資…

本書以“現(xiàn)代英語閱讀與教學(xué)研究”為選題，首先，從閱讀的內(nèi)涵、閱讀素養(yǎng)與閱讀動(dòng)機(jī)、英語閱讀的理論依據(jù)、現(xiàn)代英語閱讀及其重要性等(或不同方面切人)，闡釋現(xiàn)代英語閱讀的基本理論，并對(duì)英語閱讀分層處方教學(xué)、英語閱讀中的交互閱讀法、英語閱讀中的體裁教學(xué)法、英語閱讀中的任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行分…

本書是一本關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育方面研究的書籍。全書首先對(duì)傳統(tǒng)文化的主要特征和精神進(jìn)行簡(jiǎn)要概述；其次對(duì)傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的基本原則問題進(jìn)行梳理和分析，主要包括堅(jiān)持馬克思主義的正確科學(xué)指導(dǎo)原則、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)原則、堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)文化批判繼承“雙創(chuàng)”…

《現(xiàn)代教育學(xué)與中職英語課堂模式研究》由馬德俊,林小平,李麗著…

本書深入淺出地對(duì)醫(yī)院人力資源管理進(jìn)行分析，適合醫(yī)院工作者及對(duì)此感興趣的讀者閱讀。本書對(duì)人力資源管理概念、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)做了詳細(xì)介紹，能讓讀者對(duì)人力資源管理有初步的認(rèn)知；對(duì)醫(yī)院人力資源配置、醫(yī)院人力資源柔性管理等內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，能讓讀者對(duì)醫(yī)院人力資源管理有進(jìn)一步的了解…

本書主要研究了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)與應(yīng)用，第一章介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論與消費(fèi)者的行為理論。第二章至第四章是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，其內(nèi)容主要包括價(jià)格理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、分配理論和市場(chǎng)理論。第五章至第七章為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，其內(nèi)容主要包括國(guó)民收入核算理論、國(guó)民收入決定理論、經(jīng)濟(jì)…

本書是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與鄉(xiāng)村振興研究方向的書籍，本書從鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容介紹入手，針對(duì)鄉(xiāng)村振興的要求、鄉(xiāng)村振興的理論基礎(chǔ)、鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)與文化發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、電子商務(wù)可持續(xù)發(fā)展做了一定的介紹；還剖析了生態(tài)學(xué)視角下的鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振…

本書主要從大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)等著手，系統(tǒng)闡述新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作開展提供有益的指南。本書既有較深厚的理論基礎(chǔ)，為讀者提供理論的指引；又有實(shí)踐的方法路徑，為讀者提供具體的工作參考，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的方方面面…

本書共五章：第一章闡述了高校思想政治教育的理論、價(jià)值與目標(biāo)等；第二章分析了新時(shí)代高校思想政治教育的內(nèi)容，包括基本內(nèi)容、主導(dǎo)內(nèi)容、拓展內(nèi)容；第三章探討了高校思政課程實(shí)踐教學(xué)模式；第四章就新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)改革進(jìn)行了研究；第五章列舉了新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)與…

本書以高校思想政治教育基礎(chǔ)性問題為基底，以高校思想政治教育的時(shí)代發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)融合教學(xué)模式下的高校思想政治教育相關(guān)問題進(jìn)行了論述。不僅對(duì)高校思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了說明，還分析了高校思想政治教育未來發(fā)展的可能性。結(jié)合融合教學(xué)模式的相關(guān)研究和整體分析成效，對(duì)高校思想政治教育工…

本書共分為兩個(gè)篇章，第一篇章為理論篇，主要涵蓋了高校私下寧政治教育的基礎(chǔ)理論與新時(shí)代高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)；第二篇章為創(chuàng)新發(fā)展篇，從理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新四個(gè)方面入手，深入研究了生態(tài)理念下高校思想政治教育的理念創(chuàng)新與實(shí)踐的可能性與策略；內(nèi)容創(chuàng)新層面則…

本書以新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為研究基底，以鄉(xiāng)村文化振興為研究導(dǎo)向，對(duì)新時(shí)代鄉(xiāng)村文化振興現(xiàn)狀及實(shí)踐路徑等展開論述；介紹了鄉(xiāng)村文化振興的研究概況，引導(dǎo)讀者對(duì)鄉(xiāng)村文化振興有一個(gè)基本了解；論述了推進(jìn)新時(shí)代鄉(xiāng)村文化振興的價(jià)值；闡述了新時(shí)代鄉(xiāng)村文化振興的理論基礎(chǔ)；分析了新時(shí)代鄉(xiāng)村文化振興的…

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年，至今仍鮮活如初，生生不息，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步具有傳承、教育和指導(dǎo)意義。大學(xué)生思想政治教育工作在取得進(jìn)步和成效的同時(shí)，也面臨著困境和挑戰(zhàn)。本書主要從中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的特…

本書分為四章。第一章內(nèi)容為高校輔導(dǎo)員工作，主要從兩個(gè)方面內(nèi)容來介紹，分別為高校輔導(dǎo)員制度的形成與意義、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的工作；第二章內(nèi)容為高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的現(xiàn)狀分析，內(nèi)容分為三個(gè)部分，分別為高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的概述、高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的發(fā)展、發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)學(xué)生管理工作的比較與借…

本書通過對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)進(jìn)行全面分析與論證，認(rèn)為有必要在新的學(xué)科架構(gòu)中重新審視高校思想政治理論教育的學(xué)科定位，進(jìn)一步深化理論研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)科基本理論再系統(tǒng)化。本書從高校思想政治理論課的的基本理論與發(fā)展現(xiàn)狀入手，探究新時(shí)代高校思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，并構(gòu)建新…

本書以高校思政課程研究為基底，以新媒體時(shí)代思政課程研究為導(dǎo)向，對(duì)新媒體時(shí)代高校的思想政治教育與教學(xué)模式創(chuàng)新問題展開論述，介紹了高校思政教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)高校的思想政治教育有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了多個(gè)角度的思想政治課程。具體分析了新媒體時(shí)代下思想政治教育的知識(shí)，介紹了原…

本書以大學(xué)生思政課教學(xué)為基底，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的思政課教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)思政課在大學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐問題展開論述。開篇為思政課教學(xué)的概述，引導(dǎo)讀者對(duì)思政課教學(xué)有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政課現(xiàn)狀，試圖厘清思政課教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。具體分析了思政課教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)…

本書以校史文化的相關(guān)概述為基底，以高職院校校史文化建設(shè)及發(fā)展路徑研究為導(dǎo)向，介紹了校史文化的相關(guān)知識(shí)。對(duì)校史文化的構(gòu)成進(jìn)行了分析，將校史文化戰(zhàn)劃分為三個(gè)部分，分別是校史精神文化、校史物質(zhì)文化、校史制度文化。論述了校史文化與校園文化的關(guān)系，并著重說明了校史文化在校園文化建設(shè)過…

全書共六章。第一章為思想政治教育理論述說，分為思想政治教育概述與基礎(chǔ)理淪、思想政治教育的本質(zhì)與價(jià)值兩部分；第二章為新時(shí)代思想政治教育的總體現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，主要闡述了思想政治教育的總體現(xiàn)狀、互聯(lián)網(wǎng)背景下思想政治教育的挑戰(zhàn)、社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下思想政治教育的挑戰(zhàn)；第三章為新時(shí)代思想政治教…

本書以高校的思想政治教育與大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)為研究導(dǎo)向，對(duì)高校思想政治教育與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)研究進(jìn)行論述。簡(jiǎn)要介紹了高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對(duì)高校思想政治教育的內(nèi)容與方向加以了解。列舉了大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的方向，闡述了大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)面臨的現(xiàn)狀與解決辦法。介紹了新媒體時(shí)代…

本書以思想政治教育為基底，以新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作為導(dǎo)向，針對(duì)大學(xué)生思想政治教育和教學(xué)實(shí)踐路徑的問題展開論述，介紹了大學(xué)生思想政治教育的概況，引導(dǎo)讀者對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀有基本的了解；詳細(xì)論述了思想政治教育的實(shí)踐路徑，試圖厘清思政教育和教學(xué)方式之間的關(guān)系；具…

本書以傳統(tǒng)文化與思想政治教育為基底，以文化的融合發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)融合發(fā)展視域下的傳統(tǒng)文化與思想政治教育進(jìn)行深入研究。介紹了傳統(tǒng)文化與思想政治教育的基本概述，引導(dǎo)讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、思想政治教育的性質(zhì)與特點(diǎn)等方面有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)；介紹了融合發(fā)展視閾下的傳統(tǒng)文化與思想政治教育發(fā)…

《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說，名列中國(guó)古典四大名著之一，是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會(huì)矛盾的巨著。書中主要描寫的是孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬八千里，最終到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，四人終成正果的傳奇歷險(xiǎn)故事。表現(xiàn)了懲惡…

《朝花夕拾》是魯迅所寫的專享一部回憶散文集，它由10篇散文組成，較完整地記敘了魯迅從童年時(shí)期到青年時(shí)期的不同人生階段的經(jīng)歷，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷，使革命青年從文章中獲得戰(zhàn)斗的熱情和…

孟之渝和妻女在綠湖鎮(zhèn)過著平靜且安逸的生活，但一次度假歸來后，他卻發(fā)現(xiàn)自己周遭的方方面面都透露著詭異。先是鏡中的自己長(zhǎng)著一張別人的臉，再是記憶中原本已經(jīng)死去多年的發(fā)小，竟然成了自己的鄰居。他原本懷疑是自己生病導(dǎo)致記憶錯(cuò)亂，但隨著知道當(dāng)年情況的恩師和同學(xué)接連意外去世，他愈發(fā)堅(jiān)定…

本書是一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)古詩的探索之旅。它將古代詩歌與現(xiàn)代生活、哲學(xué)思考相融合，重新解構(gòu)和思考了這些經(jīng)典之作，為讀者呈現(xiàn)出全新的詩歌體驗(yàn)，寄希望于深入詩歌的世界，探討其中蘊(yùn)含的智慧和情感�！�

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