本書主要內(nèi)容包括: 佛教與佛教藝術(shù)的產(chǎn)生與東傳 ; 鑿仙窟以居禪: 敦煌石窟形制 ; 接飛檐而鑿嶺 架云閣而開巖: 供養(yǎng)人、工匠與工程等�！�

本書主要內(nèi)容包括: 慶陽(yáng)亦是先王地 城對(duì)東山不窋墳 —— 家世與出生、讀書薄劉向 丈夫樹名勛 —— 讀書與登第、團(tuán)亭把手議政事 西齋剪燭論詩(shī)文 —— 為官與交游、冠蓋京華地 斯人獨(dú)可哀 —— 批麟與致仕等�！�

本書主要內(nèi)容包括: 漢代的涼州人文、曹魏對(duì)河西走廊的經(jīng)營(yíng)、張軌出涼州刺史、中原避難河西者日月相繼、張軌的施政為前涼奠基、強(qiáng)盛期的前涼政權(quán)、前涼保據(jù)河西和亡于前秦等。…

本書主要內(nèi)容包括: 周族始祖 —— 棄、不窋奔“戎秋之間”、承前啟后的鞠陶、“周道之興自此始” —— 公劉、從太王遷岐到武王滅商、古豳遺風(fēng)六部分, 主要內(nèi)容包括: 神異降生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的天才等。…

藝術(shù)類圖書有很多種，精讀的是一種，泛讀的是一種，考試的是一種，藝普的是一種，而這本書，似乎都不屬于以上種種，它是給那些想讀懂一點(diǎn)世界名畫、深入一些西方大師、了解一些美術(shù)小史、知道一些畫家趣事的人看。   精選的都是大師名畫，全彩頁(yè)排版，圖片由讀者欣賞雜志社提供，高…

本書選入了六十位中國(guó)藝術(shù)大家的六十幅名垂不朽之中國(guó)畫, 包括顧愷之《女史箴圖》、展子虔《步輦圖》、吳道子《天王送子圖》等, 帶讀者領(lǐng)略中國(guó)畫一千多年連綿的輝煌與畫家軼事�！�

《先民遺風(fēng)：黃河中上游儺文化》不是一本關(guān)于儺的理論書，而是一本采擷自民間的“原始影像書”，以記錄的方式將存在與民間的生動(dòng)圖像完整地呈現(xiàn)出來(lái)。　　書中的文字不是嚴(yán)格的理論論述，可以說(shuō)是原始的考察記錄文本，只是對(duì)圖片的一種補(bǔ)充描述，對(duì)名詞的解釋和說(shuō)明，盡最大可能摒棄主觀和個(gè)人好…

　　《不能拒絕的綻放（電影百年）》旨在培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力，從而提高人文素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)中外一系列影視精品不同形式、層次的講解和分析，能夠使讀者享受到一種潛移默化的熏陶，理解電影的創(chuàng)作規(guī)律，提高影視藝術(shù)欣賞水平，掌握好剖析影視作品的基本方法，并在此基礎(chǔ)上，能建立起屬于自己…

　　深度解讀商業(yè)地產(chǎn)巨頭成功之道， 　　解析萬(wàn)達(dá)商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)制勝砝碼�！�

這套叢書選編了《讀者·鄉(xiāng)土人文版》自2000年創(chuàng)刊至今8大精品欄目10年來(lái)刊發(fā)的適合青少年閱讀的經(jīng)典美文。本書輯錄的是“親情驛站”欄目所刊登的精華文章，帶領(lǐng)青少年讀者在千姿百態(tài)的親情故事里，體會(huì)鄉(xiāng)土深處的善良與包容；于恬淡寧?kù)o中綻放生命的盎然情趣，從而激發(fā)青…

這套叢書選編了《讀者·鄉(xiāng)土人文版》自2000年創(chuàng)刊至今8大精品欄目10年來(lái)刊發(fā)的適合青少年閱讀的經(jīng)典美文。本書輯錄的是“心靈家園”欄目所刊登的精華文章，抒寫了令人難以忘懷的鄉(xiāng)村生活和那些觸動(dòng)心靈的鄉(xiāng)野風(fēng)光，用優(yōu)美的文字營(yíng)造鄉(xiāng)土世界淳樸渾然的意境，揮灑平淡中溢出…

本書作者通過(guò)多年在潛心研究有關(guān)家庭教育前沿理論的基礎(chǔ)上，收集大量家庭教育成功與失敗的典型案例，充分借鑒了教育專家最新家庭教育和青少年兒童教育成果，從學(xué)校教育的實(shí)踐出發(fā)，深入分析和研究現(xiàn)代家庭教育的意義、內(nèi)容及方法。內(nèi)容既涉及家庭教育的理論，又注重家庭教育…

《河西歷史人物詩(shī)話》是甘肅河西地區(qū)部分知名歷史人物的傳記及其部分詩(shī)作的注釋。上自南北朝時(shí)的梁陳、下迄清末民初。計(jì)梁陳間1人，唐代8人，五代4人。元明16人，清代18人，共47人，其中黨項(xiàng)羌、蒙古、維吾爾等少數(shù)民族占三分之一，他們大都為文史家，在每一篇傳記之后系其詩(shī)或散曲一至若干首，…

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近些年來(lái)，研究中外文化交流史的學(xué)者，開始較多地關(guān)注各民族、地域文化交流和融合中的“回流”問(wèn)題，認(rèn)為不管民族強(qiáng)弱，國(guó)家大小，地域遠(yuǎn)近，只要承認(rèn)是“交流”，就必然是雙向或多向的，就應(yīng)該存在著不斷回流、相互影響的現(xiàn)象，而決不只是單方面地誰(shuí)影響了誰(shuí)，誰(shuí)吞并了誰(shuí)。即便存在著政治、軍事…

本書從記者的視角，對(duì)西部支教生活進(jìn)行了描述，反映了農(nóng)村教育的實(shí)際情況�！�

隴右文化與晉唐小說(shuō)的繁榮,形成期的隴右小說(shuō),繁盛期的隴右小說(shuō)等。
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