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經(jīng)典科學(xué)革命理論中另一個(gè)被廣泛征引的觀念是科學(xué)共同體對某一理論或?qū)W說的認(rèn)同。就控制論思潮的萌動(dòng)及其最終由二戰(zhàn)所催生而言，確實(shí)體現(xiàn)了科學(xué)群體的共意，然而在其后一段較長的傳播過程中，在控制論所涉及的不同知識領(lǐng)域，以及在不同的國家中，卻出現(xiàn)了一些協(xié)調(diào)甚至相當(dāng)詭異的現(xiàn)象。
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本書收《斗牛士之歌》、《跳蚤之歌》、《人們叫我咪咪》、《圣母頌》、《伏爾加船夫曲》等外國歌曲68首，作品主要包括民間歌曲、藝術(shù)歌曲、歌劇選曲等�！�

本書系統(tǒng)地勾勒了從遠(yuǎn)古到20世紀(jì)中葉女子教育發(fā)生、發(fā)展、嬗變的歷史過程，分析闡述了各個(gè)歷史時(shí)期女子教育的方針政策以及影響女子教育的歷史文化。全書既對女子教育的相關(guān)教材和通俗讀物做了介紹，也分析了不同歷史時(shí)期女子教育組織形式的特點(diǎn)，并展示了歷代女子教育家及其…

本書從師范教育思想與師范教育制度的相互關(guān)系出發(fā)，將對兩者的分析闡述結(jié)合起來，探求對師范教育制度產(chǎn)生影響的思想，即思想家和思潮，也研究師范教育制度對師范教育思想發(fā)展演變的推動(dòng)或制約�！�

本書主要介紹了小說傳播者、戲曲傳播者、“誰”是傳播者、傳播的控制、聲音的魅力、不朽的文本等內(nèi)容�！�

鑼鼓，是中國最為重要的樂器，“無鼓不成樂”；鑼鼓，是中國最為普及的樂器，“民間無樂不鑼鼓”；鑼鼓，是中國最為古老的樂器，四千多年前的“鼉鼓”，公元前16世紀(jì)甲骨文中大同小異的35種“鼓”字，漢代的銅鑼，魏晉時(shí)期的銅鈸；鑼鼓，更是在中國歷史上延展最為廣闊的樂器，宗教、政治、軍事、…

本教材系統(tǒng)而簡要地介紹了中國民族理論的形成、發(fā)展及其基礎(chǔ)理論，著重介紹了鄧小平理論，突出這一理論對新時(shí)期民族工作的指導(dǎo)意義，以及我們運(yùn)用這一理論，制定民族政策，解決中國民族問題的若干史實(shí)，從而突出實(shí)踐性內(nèi)容，因而更貼近培養(yǎng)目標(biāo)，使能學(xué)以致用。本教材又把近年來我國理論界對國外…