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本書主要內(nèi)容包括：《尚書》“休”字倫理美內(nèi)涵探析、從人物“我”來分析《祝福》的深層意蘊(yùn)、羽人形象背后的神仙思想流變、蘇軾文學(xué)觀念的整合性思維及其形成、謝小娥小說故事流變的遁世結(jié)局研究、論道具在《古今小說》敘事中的作用等�！�

本書共輯錄作者原創(chuàng)詩歌五十余首, 均屬現(xiàn)代新詩。內(nèi)容包括: 八廊街 ; 東旋風(fēng) ; 我的腦子昏昏沉沉 ; 人世 ; 一覺醒來 ; 舊夢永逝 ; 博格達(dá) ; 公牛 ; 托萊多等�！�

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本書主要內(nèi)容包括: 恐懼的孿生子、浪蕩巴塞羅那 ; 巴黎的憂郁 ; 沒有抽象的藝術(shù) ; 戰(zhàn)爭、孤獨(dú)與瘋癲 ; 你的名字叫作風(fēng)流 ; 戰(zhàn)士手握畫筆 ; 春花秋月何時(shí)了 ; 降臨中的安寧�！�

●特級教師、作文教育專家喬亞夢老師畢生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在孩子們心里種下一顆愛寫作、會表達(dá)的種子，讓興趣引導(dǎo)廣大小學(xué)生輕松走進(jìn)寫作之門。 ●多元整合，以主題為綱，將好玩的游戲、有趣的題目、優(yōu)秀的范文、簡單的方法整合起來，共同構(gòu)筑一個(gè)美麗有趣的寫作花園。 ●零起點(diǎn)輔導(dǎo)，從一…

●特級教師、作文教育專家喬亞夢老師畢生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在孩子們心里種下一顆愛寫作、會表達(dá)的種子，讓興趣引導(dǎo)廣大小學(xué)生輕松走進(jìn)寫作之門。 ●多元整合，以主題為綱，將好玩的游戲、有趣的題目、優(yōu)秀的范文、簡單的方法整合起來，共同構(gòu)筑一個(gè)美麗有趣的寫作花園。 ●零起點(diǎn)輔導(dǎo)，從一…

誰說爸爸只是賺錢回家的角色？誰說爸爸在家只要在一旁看報(bào)紙？爸爸應(yīng)該是媽媽最好的幫手，是孩子最好的榜樣和鏡子，父母應(yīng)該要分工合作，為孩子鋪設(shè)更美好的未來。傳統(tǒng)的家庭總認(rèn)為教育是媽媽的責(zé)任、是老師的責(zé)任、是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)教育是百年大業(yè)，也是未來一項(xiàng)極其重要的工作，是每個(gè)大人的…