本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，將現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本理論作為切入點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析講解，系統(tǒng)地整合了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的知識(shí)體系與發(fā)展進(jìn)程，并對(duì)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對(duì)策展開分析，以為我國(guó)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等進(jìn)行深入…

本書針對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)所需財(cái)務(wù)管理信息化技能編寫，以新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)，將最新的財(cái)務(wù)管理知識(shí)融合于財(cái)務(wù)軟件，內(nèi)容新穎、全面，實(shí)用性強(qiáng)，使讀者便于掌握財(cái)務(wù)工作實(shí)際操作技能。本書適用于高等學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，也可作為企業(yè)財(cái)會(huì)人員、管理人員及財(cái)經(jīng)類院校教師的參考用書�！�

本書共分六章。第一章為緒論，主要闡述了聲樂(lè)的體裁與形式、聲樂(lè)藝術(shù)的審美價(jià)值、現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的理念等內(nèi)容；第二章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀分析，主要闡述了聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展回顧、聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀解析、聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容；第三章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的基本理論，主要闡述了聲樂(lè)教學(xué)的理論、聲樂(lè)教學(xué)的…

本書內(nèi)容分為八章：第一章為心理與心理健康，包括心理概述、大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和大學(xué)生心理健康與標(biāo)準(zhǔn)三方面的內(nèi)容；第二章為大學(xué)生自我意識(shí)，包括自我意識(shí)概述、大學(xué)生自我意識(shí)的偏差和大學(xué)生自我意識(shí)的完善等內(nèi)容；第三章從情緒概述、大學(xué)生情緒問(wèn)題、大學(xué)生情緒管理三方面闡釋了大學(xué)生情緒管…

《小白輕松學(xué)簡(jiǎn)譜》一書中作者將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜的內(nèi)容簡(jiǎn)化，分為多節(jié)課程學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地讓零基礎(chǔ)的學(xué)生可以很好的接受和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜知識(shí)變得輕松易學(xué)，同時(shí)書中每一課均配有二維碼視頻講解資源，視唱與節(jié)奏練習(xí)部分均配有音頻資源，該書符合各個(gè)年齡階段的音樂(lè)愛好者，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)手…

《小白輕松學(xué)電子琴》一書中的理論知識(shí)教學(xué)均配有相應(yīng)的練習(xí)樂(lè)曲。樂(lè)曲中涉及的知識(shí)點(diǎn)以“小貼士”的形式注釋于樂(lè)曲之后，涉及的重難點(diǎn)以圖解的方式附于樂(lè)曲之中，讓自學(xué)者能夠更直觀的看出所要彈奏音符的鍵盤位置。書中附有大量的練習(xí)樂(lè)曲，樂(lè)曲風(fēng)格多樣，基本可以滿足各個(gè)年齡階段音樂(lè)愛好者學(xué)…

本書首先從基本理論、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行了概述；其次，闡述了現(xiàn)代體育教學(xué)思想，其中包括“寓德于體”教育思想、“寓智于體”教育思想、“寓美于體”教育思想以及“寓樂(lè)于體”教育思想；最后分析了現(xiàn)代體育教學(xué)多元化理論、現(xiàn)代體育教學(xué)的影響因素以及現(xiàn)代高校體育教學(xué)方法…

本書從現(xiàn)代企業(yè)管理的基本職能入手，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)加以闡述，系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)及現(xiàn)代企業(yè)制度、組織、經(jīng)營(yíng)環(huán)境、文化管理、財(cái)務(wù)管理等基本的理論知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上著重論述了創(chuàng)業(yè)型管理與企業(yè)創(chuàng)新的融合，闡述了現(xiàn)代企業(yè)管理中的可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新觀念。內(nèi)容通俗易懂，體系…

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本書從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本理論入手，針對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的理論發(fā)展、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的技術(shù)與對(duì)外貿(mào)易及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)做了一定的介紹；還對(duì)“制造業(yè)經(jīng)濟(jì)”到“服務(wù)型經(jīng)濟(jì)”的轉(zhuǎn)型及制造企業(yè)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)做了簡(jiǎn)要分析；旨在摸索出一條適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與升級(jí)…

本書通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的探討，重點(diǎn)分析了鄉(xiāng)村旅游研究概述、鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)理論、國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展實(shí)踐、國(guó)外鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃進(jìn)展對(duì)比、旅游與鄉(xiāng)村建設(shè)融合的比較等內(nèi)容，并提出了鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新策略。…

本書從鄉(xiāng)村旅游理論基礎(chǔ)知識(shí)展開，介紹了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的類型；接著分析了鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃創(chuàng)新以及鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)意的開發(fā)；最后，本書從鄉(xiāng)村旅游營(yíng)銷、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展等方面闡述了全域旅游視角下的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展�！�

本書作者結(jié)合近十年來(lái)師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮教師在日常教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)的需求，總結(jié)歸納了5大模塊13個(gè)信息化教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，這些模塊和項(xiàng)目有助于提高在校師范生和在職教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，提升其信息素養(yǎng)，使其更好地適應(yīng)信息化教學(xué)和教育信息化進(jìn)程的需要。…

《新世紀(jì)文學(xué)的歷史現(xiàn)場(chǎng)》將新世紀(jì)文學(xué)納入“社會(huì)-文化”的歷史變遷中考察，從文學(xué)史理論、評(píng)論現(xiàn)場(chǎng)、海外漢學(xué)、東北文學(xué)四個(gè)維度切入新世紀(jì)文學(xué)歷史現(xiàn)場(chǎng)，不僅體現(xiàn)了文學(xué)研究的時(shí)效性，更顯現(xiàn)了作者對(duì)新世紀(jì)文學(xué)“歷史化”與“經(jīng)典化”的獨(dú)特理解�！�

本書是一本研究新媒體時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、新時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的意義；探討了新媒體與遠(yuǎn)程教育的融合、新媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用；深入分析了新媒體時(shí)代下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新方法，包括開展微課…

凡塵俗世，眾聲喧嘩，我們的文學(xué)仍然在直面時(shí)代與現(xiàn)實(shí)。 文學(xué)批評(píng)與文學(xué)創(chuàng)作，一起見證了這個(gè)時(shí)代中的繁華與寂寥、個(gè)體的成長(zhǎng)與痛苦；用虛構(gòu)與批評(píng)的方式，重構(gòu)這個(gè)時(shí)代的精神地圖，療救個(gè)體的情感傷痛。 《小言雜談》直面新世紀(jì)以來(lái)的當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作，在宏觀處總覽時(shí)代的精神狀況，在細(xì)微處…

本書以全新的觀點(diǎn)將小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容歸納為“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并特別突出的強(qiáng)調(diào)了十個(gè)核心詞，分別是數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。本書以小學(xué)數(shù)學(xué)十大核心詞為主要研…

本書作為研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方面的圖書，主要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的設(shè)計(jì)等，其中包括10以內(nèi)加減法歸納整理的方法、10以內(nèi)加減算式整理的運(yùn)用、小數(shù)乘除法的意義法則等。書中還列舉了小學(xué)生常用數(shù)學(xué)公式與習(xí)題，力求在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的…

本書共五章，內(nèi)容包括：新時(shí)代傳統(tǒng)文化、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育模式、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育能力培養(yǎng)、新時(shí)代傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合的理論、新時(shí)代傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合路徑。…

本書共分五章, 內(nèi)容包括: 新媒體理念下的高校教育教學(xué)管理的理論研究、新媒體理念下的高校教育教學(xué)內(nèi)容、新媒體理念下的高校教育教學(xué)創(chuàng)新研究、新媒體理念下的高校教育教學(xué)管理的理論研究、新媒體理念下的高校教育教學(xué)管理的應(yīng)用研究�！�

本書結(jié)合新媒體背景下社區(qū)人群的特點(diǎn)和社區(qū)工作者的工作性質(zhì)以及生活實(shí)際, 對(duì)社區(qū)心理健康服務(wù)、社區(qū)機(jī)制構(gòu)建與模式創(chuàng)新研究等方面進(jìn)行了全面的講解。全書在內(nèi)容上對(duì)新媒體背景下社區(qū)心理健康工作范式和模型的形成及作用機(jī)制進(jìn)行了實(shí)證研究, 能夠讓社區(qū)工作者快速掌握工作方法, 結(jié)合新媒體時(shí)代的…

本書共四章，內(nèi)容包括：新形勢(shì)下我國(guó)制造業(yè)研究、新形勢(shì)下我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的理論研究、新形勢(shì)下我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑研究、新形勢(shì)下我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策研究�！�

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本書分析了新時(shí)代背景下高職學(xué)生資助制度的責(zé)任含義、高職學(xué)生資助制度的困境, 高職學(xué)生資助制度體系的建構(gòu)等。全書首先闡明了我國(guó)高職學(xué)生資助制度取得的一些成績(jī), 以及在開展的資助活動(dòng)中依舊存在的不少問(wèn)題; 其次, 指出了該類問(wèn)題使得高職學(xué)生資助工作的開展面臨著新的困境; 最后通過(guò)案例分析…

本書主要內(nèi)容包括：回顧?quán)l(xiāng)村社會(huì)發(fā)展變遷、面向新時(shí)代推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、推進(jìn)農(nóng)村政治發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)村文化健康持續(xù)發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村等�！�

本書主要對(duì)整個(gè)新媒體形勢(shì)下新聞的傳播特點(diǎn)及其方式做了詳細(xì)的論述，并提出了一些利于其規(guī)范性和持續(xù)性發(fā)展的建議。結(jié)合新媒體新聞的傳播特點(diǎn)與趨勢(shì)進(jìn)行了討論，總結(jié)出新媒體具有實(shí)時(shí)快速、雙向互動(dòng)、多媒體傳播、開放性等特性。本書所提建議有利于新媒體工作者把握時(shí)代發(fā)展， 好地為新聞傳播服…

本書共七章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代旅游經(jīng)濟(jì)的理論研究、現(xiàn)代旅游經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新研究、旅游經(jīng)濟(jì)影響與經(jīng)濟(jì)效益、現(xiàn)代旅游經(jīng)濟(jì)管理的理論研究、現(xiàn)代旅游經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新研究、旅游經(jīng)濟(jì)管理體制與制度、區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織與管理�！�

《寫給孩子的四大名著》采用原創(chuàng)漫畫、大字注音、音頻伴讀、思維導(dǎo)圖的方式，以科學(xué)閱讀的新理念、新方法，以及新穎7D閱讀形式，給讀者呈現(xiàn)不一樣的閱讀中國(guó)古典四大名著的體驗(yàn)，目的是幫助少兒讀者吸收民族文化的精髓，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也讓小讀者在欣賞漫畫的同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)…

當(dāng)前，隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，小學(xué)課堂教育教學(xué)管理的有效性越來(lái)越受到重視，教學(xué)管理的有效性是課堂教育教學(xué)的一個(gè)基本要素，是有效教育教學(xué)的一部分，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的的重要手段，是小學(xué)教師在小學(xué)課堂教育教學(xué)中必須掌握的一門技能，也是衡量教師能力的一個(gè)重要因…

手風(fēng)琴教學(xué)是一門藝術(shù)、一門學(xué)科。它是通過(guò)教與學(xué)長(zhǎng)期的“雙邊”活動(dòng)，使所教授的學(xué)生能夠正確地用手風(fēng)琴的演奏來(lái)表達(dá)作者所賦予作品的思想內(nèi)容，呈示作品中的情感指向，并以此喚起聽眾心靈深處的共鳴，使他們?cè)谙硎苊利惖耐瑫r(shí)在精神上獲得某種啟迪和震撼。 從教育學(xué)的角度分析，教師在教學(xué)過(guò)…