本研究旨在探索空間正義視域下的流域綠色發(fā)展理論、機(jī)制及路徑。具體從我國(guó)流域綠色發(fā)展的歷史演變與現(xiàn)實(shí)思辨、空間正義視域下流域綠色發(fā)展的基礎(chǔ)理論、流域空間正義測(cè)度模型及調(diào)控機(jī)制、太湖流域杭嘉湖區(qū)域空間正義測(cè)度及調(diào)控案例及太湖流域內(nèi)蘇州市生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)案例五方面展開研究�？蔀樘健�

本書以科創(chuàng)政策和制造業(yè)企業(yè)創(chuàng)新為研究對(duì)象，從政府激勵(lì)視角，深入剖析科創(chuàng)政策影響制造業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的作用機(jī)制及政策優(yōu)化路徑。本書依據(jù)“理論基礎(chǔ)—?jiǎng)討B(tài)關(guān)系—影響機(jī)制—優(yōu)化路徑—對(duì)策建議”的邏輯思路，展開遞進(jìn)分析。 本書研究結(jié)論具有一定的理論及實(shí)踐價(jià)值。在理論價(jià)值方面，深化了科創(chuàng)政…

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本書所有詞條均選自近年真題搭建的語料庫(kù)，并按照考頻由高到低排序，共30個(gè)STAGE，其中STAGE1~26為核心詞匯，STAGE27為考綱新增詞匯，STAGE28~30為熟詞僻義。…

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　　《小學(xué)生作文起步/酷小丫作文》特點(diǎn)：　　《小學(xué)生作文起步/酷小丫作文》緊扣新教材，融入新課標(biāo)，貼近新考綱，名校名師（緊密融合）讀寫雙升�！　∶麕熓职咽郑捍蜷_寫作思路，學(xué)會(huì)選材和構(gòu)思，讓寫作煩惱一掃而光�！　【珳�(zhǔn)輔導(dǎo)課：提升寫作興趣，畫龍點(diǎn)睛怎么寫都精彩，升級(jí)快，成績(jī)優(yōu)�！　�

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本書屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)著作。本書嘗試著構(gòu)建企業(yè)消費(fèi)者責(zé)任治理機(jī)制，從理論層面來探尋企業(yè)消費(fèi)者責(zé)任治理的一般規(guī)律。全書分三部分，采取"總—分一總”結(jié)構(gòu)，從多維角度對(duì)消費(fèi)和諧治理展開研究。第一部分為總論，闡述了本書的研究背景、理論綜述和文獻(xiàn)述評(píng)，企業(yè)損害消費(fèi)者利益的一般分析以及企業(yè)…

　　面對(duì)部編版教材的這一變化，語文中考也勢(shì)必加強(qiáng)對(duì)名著閱讀的考查。但是初中學(xué)生由于知識(shí)水平和理解能力有限，對(duì)原著的深入理解還有相當(dāng)?shù)碾y度，而且初中三年三十六部名著的閱讀對(duì)學(xué)生也是一個(gè)時(shí)間和精力的挑戰(zhàn)，所以作為教師的我們編寫了《部編中考十二名著開心題典》，精心策劃了“全程導(dǎo)讀…

本書是對(duì)《孔子》、《孟子》的解析兩部分, 主要內(nèi)容包括: 學(xué)而篇第一、為政篇第二、八佾篇第三、里仁篇第四、公冶長(zhǎng)第五、雍也篇第六、述而篇第七、泰伯篇第八、子罕篇第九、鄉(xiāng)黨篇第十、先進(jìn)篇第十一、顏淵篇第十二、子路篇第十三、憲問篇第十四、衛(wèi)靈公篇第十五、季氏篇第十六等。…

“混沌”是當(dāng)代自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與人文研究的重要概念，不僅與后現(xiàn)代主義、空間和空間形式等相關(guān)理論交叉融合，也與中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)及文化思維有多維關(guān)聯(lián)。本書主要依據(jù)混沌學(xué)、后現(xiàn)代主義以及空間等相關(guān)理論，采用辯證的批評(píng)方法，將歷史分析、文化研究與敘事內(nèi)容、敘事結(jié)構(gòu)以及話語分析相結(jié)合，…

本書對(duì)口碑影響力進(jìn)行分析，探討口碑影響力的宏微觀效應(yīng)，通過分析和實(shí)證研究探索口碑作用產(chǎn)生的機(jī)理�！�

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本書作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融于一體，通過描述每種昆蟲的外形特征、生活習(xí)性、特殊本領(lǐng)以及繁衍死亡，表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)生活特有的洞察力，字里行間洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛�！�

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大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與社會(huì)需求、符合我國(guó)國(guó)情的，能夠?yàn)槲覈?guó)培養(yǎng)出高素質(zhì)的英語人才提供有力的保障。因此，從跨文化交際的視角探討大學(xué)英語教學(xué)的方方面面十分必要。本書首先對(duì)跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)展開分析；進(jìn)而將二者相結(jié)合，分析了跨文化交…

本書共七章，主要內(nèi)容包括：緒論、英美文學(xué)的價(jià)值與意義解讀、英美文學(xué)中的批判性思維與女性文學(xué)、英美文學(xué)中的比較文學(xué)與生態(tài)文學(xué)、跨文化視域下的英美文學(xué)作品研究、英美文學(xué)中的中國(guó)與中國(guó)人、英美文學(xué)思想培養(yǎng)與跨文化意識(shí)培養(yǎng)研究�！�

本書以王漢發(fā)原創(chuàng)作品為對(duì)象，精選了王漢發(fā)音樂生活中的精華部分，從祖國(guó)之戀、華夏情韻、情深意重、花朵芬芳、母校情深五方面對(duì)歌曲進(jìn)行了分類，且每一部分都圍繞一個(gè)主題展開。比如祖國(guó)之戀部分，作者選擇了《鯤鵬展翅的祖國(guó)》《國(guó)歌響起的時(shí)候》《中國(guó)的字中國(guó)的畫》《大海的故事》《共話當(dāng)年…

本書總結(jié)了作者近幾年在提升光催化材料的可見光光催化性能和分離效率方面的工作, 以可見光光催化材料為主要研究對(duì)象, 以提升光催化材料的可見光光催化性能和分離效率為目標(biāo), 通過設(shè)計(jì)同質(zhì)結(jié)、耦合高級(jí)氧化技術(shù)和拓寬光譜響應(yīng)來提高光催化劑的光催化效率, 通過研究電紡絲技術(shù)和磁性材料來探討光催…

　　《小學(xué)生學(xué)寫一段話/酷小丫作文》適合小學(xué)1～3年級(jí)學(xué)生使用。從小學(xué)生成長(zhǎng)過程中所有可以接觸到的人、事、情、物，為模仿借鑒提供了范本，精選精短范文，標(biāo)注拼音，內(nèi)容輕松活潑，全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作興趣，提高寫作能力。有效地幫助家長(zhǎng)解決輔導(dǎo)、教育孩子的困惑。這也學(xué)生以后寫作的基礎(chǔ)…

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本書精選了大量生動(dòng)而有趣的圖畫來幫助小朋友寫作文。該書由看圖作文有妙招、看圖作文練一練兩部分組成。該書不僅培養(yǎng)了孩子的觀察力、分析力, 而且促進(jìn)了孩子的想象力、表達(dá)力, 激發(fā)了孩子的思維潛能。主要內(nèi)容包括: 看圖作文有妙招、看圖作文練一練、小練筆范文�！�

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本書內(nèi)容包括: 烏鴉和母雞 ; 農(nóng)夫和雇工 ; 老狼和小狼 ; 烏鴉和狐貍 ; 鷹和田鼠 ; 鵝 ; 長(zhǎng)尾猴和眼鏡 ; 農(nóng)夫和強(qiáng)盜 ; 一只豬 ; 想要國(guó)王的青蛙 ; 挑花了眼的姑娘 ; 樹木和火 ; 狼和小羊 ; 兩只鴿子 ; 小河等�！�

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本書以大冶市為例，詳細(xì)記錄了大冶市創(chuàng)建省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)所經(jīng)歷的整個(gè)過程。從大冶市基礎(chǔ)條件入手，充分展示了大冶市具備的八大優(yōu)勢(shì)條件，同時(shí)也指出了一些亟待解決的問題：傳統(tǒng)發(fā)展模式必須轉(zhuǎn)型；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須優(yōu)化；生態(tài)環(huán)境保護(hù)必須提速等。緊扣可持續(xù)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)主題，大冶市在鄂東率…

本書融合了細(xì)膩的自然觀察與法國(guó)式幽默，將19世紀(jì)法國(guó)南部的自然人文風(fēng)情娓娓道來，并以大量翔實(shí)的第一手觀察、實(shí)驗(yàn)資料，將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)出來�！�

本書是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇�！�

形體訓(xùn)練是一項(xiàng)古老而嶄新的教育內(nèi)容，更是一項(xiàng)比較優(yōu)美、高雅的健身項(xiàng)目，本書共分四章，內(nèi)容包括：形體訓(xùn)練概述，芭蕾形體，形體訓(xùn)練中的塑形，舞蹈與形體�！�