本書(shū)剖析了學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型下的碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)涵、表現(xiàn)特征、優(yōu)缺點(diǎn)以及其學(xué)習(xí)內(nèi)容需求的轉(zhuǎn)變，闡述了微視頻課程的內(nèi)涵、特征及演變發(fā)展脈絡(luò)、主要應(yīng)用趨向等相關(guān)內(nèi)容，探討了教學(xué)微視頻課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、分解設(shè)計(jì)的思想原則，并通過(guò)對(duì)代表性資源的抽樣對(duì)比分析，總結(jié)教學(xué)微視頻特征。從教育、…

…

本書(shū)分成醫(yī)學(xué)篇及經(jīng)管文法篇兩章，分析各學(xué)科的課程特點(diǎn)及其與思想政治教育的關(guān)系，挖掘課程所蘊(yùn)含的思政元素契合點(diǎn)，將每門課程作為教學(xué)基本單元，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造相統(tǒng)一的功能，根據(jù)不同的專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，融入豐富的德育元素，形成專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合…

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：民間美術(shù)的發(fā)展與分類、民間美術(shù)造型分析與價(jià)值論、民間美術(shù)的傳承與應(yīng)用研究、兒童美術(shù)教育、兒童美術(shù)教育的發(fā)展與基本理念等�！�

本書(shū)緊密圍繞美學(xué)視域，聚焦中西小提琴藝術(shù)的音樂(lè)文化觀比較，分導(dǎo)論、美學(xué)視域下西方小提琴藝術(shù)的追本溯源、美學(xué)視域下中國(guó)小提琴藝術(shù)的原本窮末、中西小提琴音樂(lè)文化觀的基本準(zhǔn)則、兩種不同的自然觀傾向——中西音樂(lè)文化自然觀比較、作品中流淌著的民族情懷——中西音樂(lè)文化民族觀比較、淵源已…

本書(shū)主要從如下七部分進(jìn)行論述： 第一部分：筆者從現(xiàn)階段幼兒教學(xué)理論入手，以學(xué)前兒童語(yǔ)言教育觀點(diǎn)為支點(diǎn)，分析現(xiàn)階段最為常見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)，探究語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)新的突破，從而為后續(xù)實(shí)踐性的語(yǔ)言教學(xué)提供必要的理論指導(dǎo)。 第二部分：筆者以談話活動(dòng)為著力點(diǎn)，分別從教師的語(yǔ)言素養(yǎng)、家庭環(huán)境…

本書(shū)對(duì)麥克萊倫的批判意識(shí)形態(tài)思想理論進(jìn)行了剖析與解讀，對(duì)其思想脈絡(luò)給予發(fā)掘和整理，分析和呈現(xiàn)其批判意識(shí)形態(tài)思想的道路、內(nèi)容與方向�！�

本書(shū)主要是研究明清江南私家園林，主要有以下三個(gè)方面：一是遺址類私家園林考察研究，對(duì)該類私家園林的歷史文獻(xiàn)入手，結(jié)合遺址的考察，研究其造園的起因、發(fā)展、沒(méi)落，從中發(fā)現(xiàn)造園的價(jià)值；二是遺落的私家園林以及民居園林，該類園林是目前專家學(xué)者關(guān)注較少或者沒(méi)關(guān)注的領(lǐng)域，這些園林也是古典園…

本書(shū)從介紹媒介轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景及其趨勢(shì)入手，對(duì)媒介轉(zhuǎn)型時(shí)期新聞倫理的重要性、抉擇模式和基本原則進(jìn)行了梳理。在借鑒社會(huì)學(xué)失范理論的基礎(chǔ)之上，兼顧了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等研究成果，從傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受眾、傳播效果及規(guī)范本身來(lái)闡明網(wǎng)絡(luò)新聞倫理失范的現(xiàn)象，并在博弈論的視…

本書(shū)從學(xué)生喜愛(ài)的電腦游戲入手，探索將電腦教育游戲應(yīng)用于學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的有效途徑。本書(shū)以實(shí)驗(yàn)研究法為主要研究方法，以調(diào)查研究法、案例研究法等為輔助研究方法，探討了電腦教育游戲應(yīng)用于學(xué)校學(xué)科教學(xué)的常規(guī)課、社團(tuán)活動(dòng)、各類競(jìng)賽等方面的應(yīng)用途徑，并對(duì)其在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用績(jī)效從教學(xué)成…

本書(shū)分為思維的碰撞、語(yǔ)文思維能力的培養(yǎng)、語(yǔ)文閱讀思維的形成、思維的提升、思維的交流和思維花園6章，闡述了引領(lǐng)學(xué)生思維深度發(fā)展的路徑和方法。…

《玩轉(zhuǎn)地理——初中地理社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)課程》通過(guò)25個(gè)優(yōu)秀典型的社團(tuán)課程教學(xué)案例，從探求地圖的奧秘、地理模型制作、探究地理文化、探秘海洋、探索本土區(qū)域地理五個(gè)探究專題進(jìn)行分類編寫(xiě)。本書(shū)遵循認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的心理需求，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探究過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作、思考等過(guò)程中感知、…

立德樹(shù)人始終是美好校園建設(shè)的根本。 全書(shū)圍繞“讓每一位學(xué)生經(jīng)歷美好時(shí)光”這一主題分為6個(gè)篇章。其中“尚善致遠(yuǎn)”篇主要闡述了基于“尚善致遠(yuǎn)”理念，學(xué)校德育品牌創(chuàng)建的背景、德育工作的探索和學(xué)校德育工作的三年規(guī)劃；“美好時(shí)光”“活力籃球”“詩(shī)意牧歌”“公益行動(dòng)”這四個(gè)篇章生動(dòng)呈…

《墨子》是墨家著述的匯編, 其中主要是墨子的言行輯錄, 還有墨家后學(xué)的作品。《墨子》的注本以清代孫詒讓的《墨子間詁》最通行。該書(shū)總結(jié)前人的校注成果, 加上孫氏自己的研究心得, 對(duì)書(shū)中難解和訛誤之處, 疏通考辨, 多有訂正。本書(shū)精選《墨子》中膾炙人口的名篇, 配以注釋和譯文, 可有效幫助讀者…

…

本書(shū)所選話題內(nèi)容緊跟時(shí)代，貼近中學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。精選101篇英語(yǔ)短文，題材廣泛，涉及社會(huì)，生活，文化，教育，科技，歷史，地理及風(fēng)土人情等方面；體裁全面，有記敘文，說(shuō)明文，也有議論文和應(yīng)用文等。選文內(nèi)容經(jīng)典，語(yǔ)言精練，地道，讀起來(lái)朗朗上口。所有這些閱讀經(jīng)典文章，…

　　《明代政治史專題研究》是明代政治史研究的專題論集，主要內(nèi)容有：洪武政治話語(yǔ)與制度、明代政治的、明代的宦官制度、明代的禮制、明代官員的謚號(hào)、明代對(duì)遼東地區(qū)的管理、大禮議與晚明君臣關(guān)系、晚明的諫諍與政治生態(tài)、張居正與后張居正時(shí)代、回望“晚明”。專題大致依照時(shí)間順序編次，前后…

本書(shū)共5章，主要內(nèi)容包括：緒論、科爾沁沙地生態(tài)治理概述、科爾沁沙地生態(tài)治理現(xiàn)狀及成因分析、發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)與啟示、新時(shí)代科爾沁沙地生態(tài)治理對(duì)策探究�！�

“每日30分鐘小學(xué)英語(yǔ)閱讀118篇”采用彩色排版，顏色豐富，清晰美觀，孩子們見(jiàn)之會(huì)興趣盎然，愛(ài)不釋手；每篇閱讀文章均配有與短文主題內(nèi)容相關(guān)的彩色圖片，圖文并茂，形象具體，以幫助同學(xué)們更好地理解短文大意。 本書(shū)“我愛(ài)讀”欄目在內(nèi)容選擇與編排上，符合當(dāng)代小學(xué)生的閱讀心理與知識(shí)水平…

“每日30分鐘小學(xué)英語(yǔ)閱讀118篇”采用彩色排版，顏色豐富，清晰美觀，孩子們見(jiàn)之會(huì)興趣盎然，愛(ài)不釋手；每篇閱讀文章均配有與短文主題內(nèi)容相關(guān)的彩色圖片，圖文并茂，形象具體，以幫助同學(xué)們更好地理解短文大意。 本書(shū)“我愛(ài)讀”欄目在內(nèi)容選擇與編排上，符合當(dāng)代小學(xué)生的閱讀心理與知識(shí)水平…

本叢書(shū)在選文上，緊跟時(shí)代，緊貼孩子們的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。題材豐富，材料新穎，內(nèi)容適宜；喜聞樂(lè)見(jiàn)，趣味性強(qiáng)，有利于激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣。所選文章篇幅不大，每日一篇，便于堅(jiān)持，進(jìn)步很容易看得見(jiàn)。書(shū)中均采用彩色排版，每篇閱讀文章均配有與短文主題內(nèi)容相關(guān)的彩色圖片，圖文并茂，形象具體…

本書(shū)作為高等學(xué)校教材，任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容，幫助學(xué)生理解毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義的基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的兩次偉大的理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶�！�

★【無(wú)障礙閱讀】無(wú)障礙閱讀名師詳細(xì)的注釋與精評(píng)會(huì)讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能!重難點(diǎn)字詞注釋幫助學(xué)生理解與學(xué)習(xí);詳盡又通俗的譯文引導(dǎo)學(xué)生快速掌握文章內(nèi)容;提升學(xué)習(xí)興趣享受快樂(lè)閱讀的時(shí)光.★【名家導(dǎo)讀】名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生…

★【無(wú)障礙閱讀】無(wú)障礙閱讀名師詳細(xì)的注釋與精評(píng)會(huì)讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能!重難點(diǎn)字詞注釋幫助學(xué)生理解與學(xué)習(xí);詳盡又通俗的譯文引導(dǎo)學(xué)生快速掌握文章內(nèi)容;提升學(xué)習(xí)興趣享受快樂(lè)閱讀的時(shí)光.★【名家導(dǎo)讀】名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生…

?★【無(wú)障礙閱讀】無(wú)障礙閱讀名師詳細(xì)的注釋與精評(píng)會(huì)讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能!重難點(diǎn)字詞注釋幫助學(xué)生理解與學(xué)習(xí);詳盡又通俗的譯文引導(dǎo)學(xué)生快速掌握文章內(nèi)容;提升學(xué)習(xí)興趣享受快樂(lè)閱讀的時(shí)光.★【名家導(dǎo)讀】名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生…

★【無(wú)障礙閱讀】無(wú)障礙閱讀名師詳細(xì)的注釋與精評(píng)會(huì)讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能!重難點(diǎn)字詞注釋幫助學(xué)生理解與學(xué)習(xí);詳盡又通俗的譯文引導(dǎo)學(xué)生快速掌握文章內(nèi)容;提升學(xué)習(xí)興趣享受快樂(lè)閱讀的時(shí)光.★【名家導(dǎo)讀】名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生…

★【無(wú)障礙閱讀】無(wú)障礙閱讀名師詳細(xì)的注釋與精評(píng)會(huì)讓名著回歸它人生成長(zhǎng)導(dǎo)師的根本功能!重難點(diǎn)字詞注釋幫助學(xué)生理解與學(xué)習(xí);詳盡又通俗的譯文引導(dǎo)學(xué)生快速掌握文章內(nèi)容;提升學(xué)習(xí)興趣享受快樂(lè)閱讀的時(shí)光.★【名家導(dǎo)讀】名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生…

…

…

本書(shū)共七章, 主要介紹了細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶 (CDK) 與腫瘤的形成及發(fā)展間的關(guān)系、CDK小分子抑制劑的研究進(jìn)展以及目前可用于治療腫瘤的氮芥類和鉑類藥物的研究進(jìn)展及作者在這方面做的相關(guān)研究, 基于吡唑并 [1, 5-a] 嘧啶母核良好的CDK2抑制活性, 將氮芥和鉑藥效團(tuán)引入該親腫瘤雜環(huán)上, 設(shè)計(jì)并合…