本書由緒論、浙江傳統(tǒng)民居庭院造園歷史脈絡(luò)與文化內(nèi)涵、浙江傳統(tǒng)民居庭院造園的空間分析、浙江傳統(tǒng)民居庭院造園要素分析、浙江傳統(tǒng)民居庭院造園藝術(shù)、浙江傳統(tǒng)民居庭院實例賞析等部分組成, 全書以浙江傳統(tǒng)民居的造園藝術(shù)為研究對象, 對浙江傳統(tǒng)民居有著全面且細(xì)致的分析!
本書以鄉(xiāng)村體育為基底,以促進(jìn)鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)振興為導(dǎo)向,對體旅文商融合促進(jìn)鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)振興研究展開論述。闡述了研究背景和研究方法等,引導(dǎo)讀者了解國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài);簡要說明了鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè);介紹了體旅文商融合,包括其概念、特點、現(xiàn)狀及發(fā)展路徑等;試圖厘清體旅融合、體文融合、體商融…
長三角區(qū)域醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)鏈?zhǔn)桨l(fā)展若被視作一個協(xié)同共生發(fā)展的復(fù)雜系統(tǒng),那么浙江省、江蘇省、安徽省以及上海市則可被視為復(fù)雜系統(tǒng)中四個單獨的共生子系統(tǒng),共生子系統(tǒng)內(nèi)部運(yùn)行復(fù)雜,各子系統(tǒng)之間交往頻繁。本書基于協(xié)同理論和共生理論,采取層次分析法、模糊綜合評價法以及比較分析法等方法對…
本書共十一部分,主要內(nèi)容包括:關(guān)于分形理論;社會文化與體育文化交互發(fā)展史;體育文化與社會文化相似性的文化結(jié)構(gòu)論視角;文化變遷背景下體育文化與社會文化的相似性;分形理論視域下古代中外典型體育文化事象比較;分形理論視域下競技娛樂體育文化與社會文化的相似性等。…
由于許多精神疾病如恐懼癥、焦慮障礙和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等在臨床上的癥狀都包括恐懼記憶,對患者生活產(chǎn)生巨大影響,所以如何消除恐懼記憶成為治療的主要目標(biāo),也是科學(xué)研究的熱點。本書使用自2010年來逐漸興起的基于條件性恐懼記憶再鞏固模型的"提取-消退”技術(shù),對人類被試的恐懼記憶進(jìn)行干預(yù)和…
《圖解小學(xué)英語單詞(快速記憶法)/劍生英語》列出的每個英語單詞圖解化、表格化,讓學(xué)生通過生動活潑、形象具體的呈現(xiàn)方式,力求加深記憶印象,牢固而又精準(zhǔn)地記住每一個英語單詞。 為了讓同學(xué)們不僅記住單詞,而且視單詞情況的不同,通過“同(近)義”“反義”“搭配”“拓展”“用法”“…
本書依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱編寫,用圖解的方式講解了初中最常用的重點單詞。目的是幫助同學(xué)們快速記憶英語單詞,并做到活學(xué)活用。…
本書便是以社會大眾體育消費需求的增長為切入點,針對我國當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展展開的研究。全書一共八章,前兩章分別對體育產(chǎn)業(yè)和體育消費進(jìn)行了基礎(chǔ)性的闡述;第三章從心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)和社會學(xué)四個維度對體育消費行為進(jìn)行了多維度的分析;第四章到第七章則從體育產(chǎn)業(yè)中幾個重要的子產(chǎn)業(yè)著…
本書以贊助為具體研究背景,以首因效應(yīng)和近因效應(yīng)為自變量,非對稱品牌關(guān)系與跟隨定位為調(diào)節(jié)變量,同化效應(yīng)和對比效應(yīng)為中介變量,通過實驗法與調(diào)查法,對贊助跟隨效果、重要影響因素和心理機(jī)制進(jìn)行研究!
本書從天然藥物的來源及分類、天然藥物在新藥創(chuàng)制中的地位和作用服天然藥物抗腫瘤的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢方面展開 ; 概述了天然藥物有效成分抗腫瘤的機(jī)制 ; 闡述了幾種常見的天然藥物有效成分抗腫瘤的活性及機(jī)制, 如雷公藤類、丹參、大黃素、鴉膽子等!
本書針對鐵酸鉍中存在的問題,闡述了鐵酸鉍改性研究、材料制備方法與分析測試方法、結(jié)構(gòu)和電學(xué)性能、微結(jié)構(gòu)與電磁性能及陶瓷結(jié)構(gòu)與多鐵性能等方面的最新結(jié)論和最新成果。…
本書分十一章,內(nèi)容包括:特殊教育教師職業(yè)人格研究的基礎(chǔ)、特殊教育教師職業(yè)人格特征模型的理論建構(gòu)、特殊教育教師職業(yè)人格量表的編制等!
本書分六章,內(nèi)容包括:體育鍛煉概述、培養(yǎng)體育精神、培育品格素質(zhì)、鍛煉體能素質(zhì)、訓(xùn)練職業(yè)體能、安全與健康!
湯姆幼年喪母,由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束,常常逃學(xué)闖禍。一天深夜,他與好朋友哈克貝利?費恩到墓地玩耍,無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕被兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事,湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”,弄得家里人以為他們…
田納西·威廉斯是二戰(zhàn)后至20世紀(jì)60年代美國百老匯舞臺上擁有代表性的作家之一。他以敏銳的觀勒出具有地域特色和時代特征的美國風(fēng)俗畫面,在思想性和舞臺藝術(shù)上都取得了突出的成就。本書涵,其焦點為結(jié)合當(dāng)時社會的政治、經(jīng)濟(jì)及文化,對作品中人與社會、人與他人、人與自我等各種當(dāng)陷入倫理困境時…
本書主要內(nèi)容包括: 區(qū)域地質(zhì)背景 ; 典型礦床成礦特征與成礦模式 ; 區(qū)域鈾成礦條件與控礦規(guī)律 ; 地球物理場及異常特征 ; 地球化學(xué)場及異常特征等!
本書共七章,第一章對體育強(qiáng)國與體質(zhì)健康的相關(guān)概念進(jìn)行了解析,這是本書的基礎(chǔ)性概念,是進(jìn)一步研究體育強(qiáng)國背景下大學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理的重要前提;第二章是對體育強(qiáng)國建設(shè)與大學(xué)生體質(zhì)健康的研究,由此能對大學(xué)生的身心發(fā)展情況、體質(zhì)健康狀況以及體育強(qiáng)國建設(shè)與大學(xué)生體質(zhì)健康之間的關(guān)系有…