本書概括總結(jié)了陜西全省高校繼續(xù)教育辦學(xué)基本情況、工作成效、存在問題和今后的工作思路，展示了陜西高校高等繼續(xù)教育的辦學(xué)情況、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果�！�

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本書基于項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向整合課程教學(xué)內(nèi)容，將內(nèi)容整合為“認(rèn)識自己，了解營銷”“組建團(tuán)隊(duì)，協(xié)同作戰(zhàn)”“了解市場，發(fā)現(xiàn)商機(jī)”等六大項(xiàng)目，十二個(gè)小任務(wù)，項(xiàng)目任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，強(qiáng)化學(xué)生對于營銷工作的整體認(rèn)知�！�

《世界毒物全史》第四冊《毒性災(zāi)害史》將諸多毒性災(zāi)害分為10卷加以敘述，分別為地球化學(xué)災(zāi)害、礦難與煤氣泄漏災(zāi)害、大氣污染災(zāi)害、水污染災(zāi)害、化學(xué)毒物泄漏災(zāi)害、核事件與核事故、有毒生物災(zāi)害、藥害與藥物災(zāi)難、POPs與有毒廢物污染災(zāi)害，以及其他突發(fā)毒性災(zāi)禍。各卷分述了不同毒性災(zāi)害的發(fā)生經(jīng)…

本書是作者幾十年來對《史記》的閱讀積累, 他從個(gè)人生命體驗(yàn)和轉(zhuǎn)型時(shí)代特定語境出發(fā), 從民族復(fù)興社會轉(zhuǎn)型的復(fù)雜問題切入, 對《史記》進(jìn)行了一次有深度的理解和闡釋, 進(jìn)一步宣揚(yáng)了《史記》中所倡導(dǎo)的“天下至上”的理念、追求公平正義和輕生死的精神及“匹夫不可奪志”的人生…

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