《南四湖流域經(jīng)濟(jì)與水環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展研究》在編著過程中，得到山東省環(huán)科院、山東省科學(xué)院生物所、微山縣政府辦公室、微山縣留莊鎮(zhèn)政府等單位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)人員給予的大力協(xié)調(diào)與技術(shù)指導(dǎo)；在數(shù)據(jù)搜集與分析中，得到山東師范大學(xué)多位碩士研究生的幫助，他（她）們也都是《南四湖流域經(jīng)濟(jì)與水環(huán)境協(xié)…

本書對(duì)具有5000年歷史的中華福文化進(jìn)行了詳細(xì)的介紹以及解讀。全書詳細(xì)論述了“福文化”的內(nèi)涵、變遷、意義，以及中華福文化的表現(xiàn)形式、發(fā)展變遷和信仰根本等3個(gè)方面�！�

本書共分為漆源、漆作、漆藝共三章，主要內(nèi)容包括：從河姆渡走來；新石器時(shí)代、夏漆器；商、周漆器；春秋、戰(zhàn)國(guó)漆器等�！�

　　《地方新建本科院校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人模式研究》共七章節(jié)，內(nèi)容包括高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新與協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、協(xié)同創(chuàng)新背景下高等學(xué)校的價(jià)值選擇、協(xié)同創(chuàng)新背景下的產(chǎn)學(xué)研合作教育、中國(guó)的產(chǎn)學(xué)研合作教育…

本書為山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目。主要論述了高等教育的大眾化與應(yīng)用型人才培養(yǎng)、建設(shè)“創(chuàng)新型國(guó)家”與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、地方本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與規(guī)格設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的制定、創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建、創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系等。…

中外文化交流的內(nèi)容十分豐富，其中不只有沖突，更有相互吸收和融合。正是不同文化的相互吸收和融合，推動(dòng)著人類文明的不斷進(jìn)步。由于字?jǐn)?shù)所限，書中只能敘述最基本、最主要的內(nèi)容。…

“文明之旅叢書”共有六部，分別是：民俗、科技、文學(xué)、政治、哲學(xué)和藝術(shù)。它以簡(jiǎn)明扼要的文字，配以插圖，生動(dòng)有趣地為讀者打開通往中國(guó)文明之旅的大門，且內(nèi)容全面，體系完整�！段拿髦�旅（彩色插圖本）（套裝共6冊(cè)）》有助于讀者開闊視野，深對(duì)于中華文明的了解和認(rèn)識(shí)；也有助于優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)…

本書對(duì)高校教師所必需的職業(yè)素質(zhì)和基本教育教學(xué)理論知識(shí)與技能進(jìn)行探討，主要內(nèi)容包括：教師素質(zhì)與教師發(fā)展、課堂教學(xué)策略、課堂教學(xué)管理、學(xué)生成績(jī)考核、課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)研究與教師獎(jiǎng)勵(lì)等。 …

本書共22章，包括：西方國(guó)家公務(wù)員制度概述、我國(guó)公務(wù)員制度的建立與發(fā)展、我國(guó)公務(wù)員制度的特點(diǎn)與管理原則、公務(wù)員范圍等�！�