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這是一套根據(jù) 0～3 歲嬰幼兒語言發(fā)展的規(guī)律和特點，通過有趣的圖畫形象對幼兒進行雙語啟蒙的學前教育圖書。本書循序漸進地教孩子閱讀符合幼兒認知水平的詞匯、短句、段落、小故事和兒童歌謠，家長們可以結(jié)合圖畫，一邊給孩子講故事，一邊進行啟蒙教育。通過一個個引人入勝的小故事，孩子在學習語…

本書根據(jù)部編版小學語文教材編寫，將漢字認知與故事閱讀進行了立體化整合，旨在培養(yǎng)4?7歲兒童的識字與閱讀能力。本書編排上從易到難、循序漸進，全面培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫、悟五大能力，重點突出漢字認知能力。通過聽讀、跟讀和自主閱讀，孩子可以在閱讀故事中不知不覺地輕松認識1000字，為幼…