民眾羞于表達(dá)個(gè)人信念、懷疑一切政治許諾、冷漠對(duì)待公共事務(wù)、公開嘲笑國家性和公共性的價(jià)值及其捍衛(wèi)者……這些社會(huì)失范現(xiàn)象在當(dāng)代美國已顯而易見。要想理解美國的這一時(shí)代精神特質(zhì)，需要理論和系統(tǒng)的分析，也需要理性和深刻的探索�！兑怨�共之名：當(dāng)代美國的社會(huì)失范與反思》結(jié)合作者的個(gè)人生活…

1909年4月，七位俄國有名人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者的文章合集《路標(biāo)》在莫斯科出版，包括《哲學(xué)真理與知識(shí)分子的真理》《英雄主義和苦修主義》《創(chuàng)造性的自我意識(shí)》《知識(shí)分子與革命》等論文。這部文集鮮明地表達(dá)出一部分俄國學(xué)者對(duì)俄國激進(jìn)知識(shí)分子的革命思想及其實(shí)踐的反思與批評(píng)，旨在引導(dǎo)俄羅斯民族…

本書基于音樂評(píng)論家陳立老師多年收藏的藝術(shù)擺件，呈現(xiàn)出隱藏?cái)[件之后的，與音樂、繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)形式有關(guān)的各種故事。全書分為30篇，按照擺件故事的發(fā)生時(shí)間排序，包括《威尼斯的玻璃工藝品》《穹頂?shù)墓适隆返健逗谏�林咕咕鐘》《莫扎特巧克力》《喜姆娃娃》等。全書圖文結(jié)合，除了藝術(shù)作…

沐紹良所著《怎樣指導(dǎo)兒童寫作》由商務(wù)印書館初版于1948年2月。本次系首次修訂出版。沐紹良認(rèn)為，兒童青少年寫作能力的高低與語文教師的教育指導(dǎo)密切相關(guān)，尤其是小學(xué)里的語文教師，更要在小學(xué)時(shí)代使兒童的寫作基本能力得到養(yǎng)成和健全。他在書中給予教師細(xì)致的寫作教學(xué)指導(dǎo)，并結(jié)合兒童寫作中�！�

本書成稿于1965 年，作者主要講解行文造句所涉及的各種詞類的結(jié)構(gòu)和使用方法。全書所述的，主要是名詞、動(dòng)詞和形容詞的構(gòu)詞法（也談到代詞和數(shù)量詞）。除了這些實(shí)詞，還扼要地介紹了關(guān)系詞等虛詞，但有意識(shí)地避開不提“虛詞”等青少年們不易理解的術(shù)語。作者采用故事體的形式來表達(dá)，其主要目的…

本書是1933年沐紹良在開明書店工作期間，以“讀寫故事”為題，在《中國兒童時(shí)報(bào)》上連載的指導(dǎo)兒童寫作的文章。他列舉寫作的二十四個(gè)要點(diǎn)，如文句、單詞、語匯、題材、思想等，以故事的形式講授閱讀與寫作的方法。1936年11月，這些文章被整理成冊(cè)，定名為《讀和寫》，由開明書店出版，數(shù)十年來被…

1949年8月，沐紹良、方健明合著了《寫作指引》，在大成出版社印行。在本書中，他們以青年們的寫作通病為對(duì)象，以青年們能實(shí)踐、能接受的寫作方法為材料，對(duì)于從詞發(fā)展到句，從句發(fā)展到段，從段發(fā)展到篇，都以辯證法和唯物論的觀點(diǎn)，試做了新的科學(xué)的解釋。至于這本書里的“寫作方法”，自然不是…

《俄羅斯哲學(xué)研究引論》收錄了霍魯日的四篇文章，前兩篇《俄羅斯哲學(xué)的產(chǎn)生》《俄羅斯哲學(xué)的主要觀念》是霍魯日的演講講稿，具體闡述俄羅斯哲學(xué)的歷史進(jìn)程和主要觀念；后兩篇《俄羅斯哲學(xué)過程是哲學(xué)與東正教的相遇》和《新教父綜合與俄羅斯哲學(xué)》堪稱俄羅斯哲學(xué)史研究領(lǐng)域的奠基性論文，是當(dāng)代俄…

線索指人類互相傳遞的強(qiáng)大的言語、非言語和各種聲音信號(hào)。本書將線索的來源歸為四類：非言語、聲音、言語和意象。非言語線索展示了如何在一言不發(fā)的情況下迅速取得對(duì)方的信任；聲音線索展示了如何讓聲音聽上去有說服力；言語線索告訴讀者如何讓電子郵件、聊天和個(gè)人資料更具影響力；意象線索展示…

歡迎來到《視覺思維》，這里有超過30種不同類型的挑戰(zhàn)，300多個(gè)謎題，讓你既困惑又快樂。無論是想培養(yǎng)視覺化技能，或測(cè)試解謎能力，還是僅僅是放松一下，你都會(huì)找到適合你的內(nèi)容。然而，為了更好地激發(fā)腦力，你應(yīng)該確保嘗試所有不同類型的、即使是那些看起來非常棘手的謎題�！�

本書以“漫談”為寫作特點(diǎn)，從傳統(tǒng)文化出發(fā)，對(duì)笙、竽、笛、篪、尺八、蕭、嗩吶、胡笳、角、塤、古琴、古箏、琵琶、瑟、箜篌、阮、三弦、揚(yáng)琴、二胡等民族樂器的前世今生結(jié)合器樂特點(diǎn)、構(gòu)成等方面展開敘述。作者用充滿感情的筆調(diào)，力圖讓讀者全面了解我國民族音樂的分類、發(fā)展、人文知識(shí)、歷史人…

本書收錄了俄羅斯19世紀(jì)后期至20世紀(jì)中期巴若夫、比安基、迦爾洵、日特科夫、左琴科、庫莫夫、普拉東諾夫7位代表性兒童文學(xué)作家的29篇中短篇經(jīng)典童話，部分作品在我國尚屬首譯。它們或圍繞烏拉爾地區(qū)，展現(xiàn)別具魅力的地域文化；或聚焦自然世界，探討人與自然的關(guān)系；或充滿魔幻色彩；或具有訓(xùn)導(dǎo)…

《歐洲與人類》一書收錄了俄羅斯白銀時(shí)代著名思想家尼·謝·特魯別茨柯依公爵的6篇譯文，其中《歐洲與人類》是主體部分，闡明了“歐亞主義”的核心觀點(diǎn)，被稱為古典歐亞主義的“教義手冊(cè)”；其余5篇譯文是作者在不同時(shí)期圍繞歐亞主義問題所形成的理論性文章…

積極教育通過符合孩子心理發(fā)展規(guī)律的引導(dǎo)，讓孩子在一種和善堅(jiān)定的氣氛中，養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力。本書運(yùn)用專業(yè)的積極教育的教育理論，結(jié)合中國孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和教育要求，對(duì)孩子在成長教育過程中遇到的各種問題進(jìn)行分析，無論是能力發(fā)展的關(guān)鍵期，情緒問題的處理，心理防御機(jī)制的使用，自卑、…

本書為《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》圖書，作為“中國現(xiàn)代文學(xué)館館藏文物文獻(xiàn)研究”叢書近期新研究成果，全書共收錄文章20余篇，以現(xiàn)代文學(xué)館中所藏珍貴手稿、書信、文學(xué)作品原件、照片等為原型，講述了時(shí)代背景下的大師、大作。如茅盾寫給巴金的珍貴書信，《小兵張嘎》《平原游擊隊(duì)》等家喻…

本書共收錄20位大思想家所寫的20封書信，從伊壁鳩魯、塞涅卡，到笛卡爾、本雅明……作者來自不同年代，身處不同社會(huì)環(huán)境，但是每封信都關(guān)注著同一個(gè)問題——如何更好地生活，試圖解決如何面對(duì)死亡、如何獲得快樂、如何認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值等永恒而普遍的問題。書信按時(shí)間排序，每封信還附帶一篇專業(yè)導(dǎo)…

本書以漢口為主體，就中國娛樂業(yè)近代化發(fā)展道路進(jìn)行了詳細(xì)考察和研究，尤其就1861年漢口開埠以來，至1949年新中國成立之期，漢口在戲曲、電影業(yè)、茶館、民眾樂園等方面的發(fā)展為主線，并以此為契機(jī)，探討清末民初的中國社會(huì)從傳統(tǒng)到近代化轉(zhuǎn)型的原因�！�

孫壯（1879—1943）曾任商務(wù)印書館北京分館經(jīng)理。1915—1918年，孫壯在《都市教育》月刊連載《版籍叢錄(精)》，總計(jì)25期。《版籍叢錄(精)》是孫壯在版刻學(xué)領(lǐng)域的代表性著作，此著體例系以抄纂排比文獻(xiàn)資料為主，并標(biāo)注出處；間下按語，并以“雜錄”別之�！栋婕畢蹭�(精)》今由葉新等整理出版，并…

演講家十步養(yǎng)成法：選擇話題、目標(biāo)和論題（第1步），分析受眾（第2步），研究話題（第3步），收集支撐性材料（第4步），使用演講輔助手段（第4步），組織演講（第5、6、7步），完善措辭 排練演講（第9步），發(fā)表演講（第10步）�！�

歐盟是優(yōu)選重要的戰(zhàn)略力量和影響百年變局的關(guān)鍵因素，“后危機(jī)時(shí)代”的歐盟處在十字路口。本書主要聚焦兩個(gè)方面：，深入研究歐盟內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和對(duì)外政策的戰(zhàn)略調(diào)整，重點(diǎn)分析歐盟及其成員國為應(yīng)對(duì)危機(jī)而采取的一系列戰(zhàn)略調(diào)整，評(píng)估其現(xiàn)實(shí)有效性和后續(xù)影響；第二，深入研究歐盟內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)…

本書是長春大學(xué)俄語教師翻譯團(tuán)隊(duì)獲得教育部2019年中俄人文交流項(xiàng)目支持的系列成果之一“俄羅斯當(dāng)代女性文學(xué)作品集”中的第一卷，收錄了14個(gè)不同代際的俄羅斯女性作家的作品，其中不乏很多母親和女兒同時(shí)為女性作家的代表。這些來自女性筆端的故事，是萬千女性的愛、悲喜、遠(yuǎn)方，真切而鮮活，旨在…

本書是長春大學(xué)俄語教師翻譯團(tuán)隊(duì)獲得教育部2019年中俄人文交流項(xiàng)目支持的系列成果之一“俄羅斯當(dāng)代女性文學(xué)作品集”中的第二卷，本卷收錄了16位女性作家的故事，它們具有獨(dú)特女性魅力和俄式風(fēng)情。從這些故事里我們能看到遙遠(yuǎn)的她們，也照映切近的自己�！�

本書是長春大學(xué)俄語教師翻譯團(tuán)隊(duì)獲得教育部2019年中俄人文交流項(xiàng)目支持的系列成果之一“俄羅斯當(dāng)代女性文學(xué)作品集”中的第三卷，本卷收錄了15個(gè)由俄羅斯女性作家講述的故事，每一個(gè)故事都令人著迷。這些女性的筆端有母女情，家務(wù)事，也有江河山川和文字里透出的智慧和勇氣。…

世界充滿矛盾，世界上沒有孤立存在的事物。這是人類社會(huì)發(fā)展的辯證法，也是藝術(shù)的辯證法。中國書法藝術(shù)從用筆、結(jié)構(gòu)到布局，都是在對(duì)立矛盾中尋求平衡，尋求和諧，堪稱辯證法的結(jié)晶。本書是斯舜威先生對(duì)中國古代書法理論的總結(jié)和提煉，用54篇筆記來闡釋書法中蘊(yùn)含的辯證關(guān)系，分“陰陽方圓”“清…

本書是斯舜威先生十年來隨性而作的書法筆記，是對(duì)書論、書藝的點(diǎn)滴感悟，所以并不是一本“遵命之作”，也沒有刻意為之，記錄的是閱讀的快樂和思緒的火花。本書分“翰林雜記”“書學(xué)咀華”“讀詩悟書”“墨苑舊事”“逸少風(fēng)流”五輯，斯舜威先生用寥寥數(shù)語品評(píng)書法、思考人生，讀之如同與一位睿智…

本書為2018年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金“季羨林《清華園日記》和20世紀(jì)30年代大學(xué)教育研究”項(xiàng)目成果�！肚迦A園日記》是季羨林在清華大學(xué)求學(xué)時(shí)所記，率真活潑，真實(shí)記錄了他大三、大四生活的點(diǎn)滴。本書對(duì)日記進(jìn)行了分類梳理和細(xì)致研究，分別從季羨林的學(xué)習(xí)與考試活動(dòng)、創(chuàng)作與學(xué)術(shù)啟蒙、…

本書以蘇聯(lián)時(shí)期杜布納沼澤地區(qū)的排水工程為故事背景，政府意在開展排水工程，將沼澤改為農(nóng)耕地，而報(bào)社委派生活在該地區(qū)的作家普里什文寫一篇紀(jì)錄排水工作的文章。在搜集資料的過程中，作家發(fā)現(xiàn)在沼澤湖中有很多珍貴物種，尤其是冰河世紀(jì)的遺跡綠藻球。因此，作家陷入矛盾的思考當(dāng)中：是應(yīng)該支持…

本書是作者仿照《伊索寓言》來創(chuàng)作的，以人稱敘述。主人公是一只小羊，它的老師是知識(shí)淵博的貓博士，它的同學(xué)有小羊、兔子、小狗、鴿子、公雞、狐貍。在貓博士的帶領(lǐng)下，一群小動(dòng)物對(duì)作文由懼怕到喜歡，最后對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，作文在不知不覺中就進(jìn)步了。本書一改純粹教授理論知識(shí)的枯燥，…

本書旨在解決學(xué)生的語文讀寫困難，全書以二十四個(gè)讀書要點(diǎn)為大綱，配以生動(dòng)有趣的例子，運(yùn)用新奇貼切的比喻，并且采用故事體的表達(dá)方式，增添大量注釋，對(duì)于一些詞語的意義和用法、事件和人物做了清晰的說明。小到詞語的積累與運(yùn)用、句子的讀寫、標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用等讀寫基礎(chǔ)，大到各種文體的閱讀與寫作…

本書從漢字的趣味、問題的趣味、文人的趣味、文章的趣味、讀書的趣味、作文的趣味六大方面，詳盡地?cái)⑹隽藢W(xué)生語文學(xué)習(xí)所能獲得的快樂。全書內(nèi)容涵蓋甚廣，所做的研究、所舉的例證、所行的比喻，由古至今，由中及外，顯示十分廣闊的境界和含義。這本書能幫助中小學(xué)生克服語文學(xué)習(xí)中的畏難情緒，并…