本書(shū)旨在解決學(xué)生的語(yǔ)文讀寫(xiě)困難，全書(shū)以二十四個(gè)讀書(shū)要點(diǎn)為大綱，配以生動(dòng)有趣的例子，運(yùn)用新奇貼切的比喻，并且采用故事體的表達(dá)方式，增添大量注釋?zhuān)瑢?duì)于一些詞語(yǔ)的意義和用法、事件和人物做了清晰的說(shuō)明。小到詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用、句子的讀寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用等讀寫(xiě)基礎(chǔ)，大到各種文體的閱讀與寫(xiě)作…

《俄羅斯哲學(xué)研究引論》收錄了霍魯日的四篇文章，前兩篇《俄羅斯哲學(xué)的產(chǎn)生》《俄羅斯哲學(xué)的主要觀念》是霍魯日的演講講稿，具體闡述俄羅斯哲學(xué)的歷史進(jìn)程和主要觀念；后兩篇《俄羅斯哲學(xué)過(guò)程是哲學(xué)與東正教的相遇》和《新教父綜合與俄羅斯哲學(xué)》堪稱(chēng)俄羅斯哲學(xué)史研究領(lǐng)域的奠基性論文，是當(dāng)代俄…

這是一部反映當(dāng)代留守兒童生存現(xiàn)狀和精神需求的故事集，作者敘寫(xiě)了鄂東鄉(xiāng)村一群留守兒童的成長(zhǎng)。這些兒童，有的以幼小的肩膀承擔(dān)一個(gè)留守家庭的重?fù)?dān)，有的用自己特有的方式排遣孤獨(dú)和恐懼，有的采取另類(lèi)方法博取父母的關(guān)愛(ài)，有的用具有童趣的行為表達(dá)自己的向往，但他們更多的是在愛(ài)的滋潤(rùn)下，學(xué)…

本書(shū)結(jié)合兒童青少年各階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，從七個(gè)主題入手，分析各個(gè)年齡階段溝通的特點(diǎn)，輔以大量生活案例，使讀者能更好的與兒童青少年進(jìn)行溝通，創(chuàng)建良好的親子關(guān)系�！�

這本書(shū)，可稱(chēng)為一本“參考書(shū)”，書(shū)里將孩子在社交方面遇到的問(wèn)題加以呈現(xiàn)，作者將多年閱讀、學(xué)習(xí)到的心理學(xué)家、教育學(xué)家們的思想觀點(diǎn)，整理、呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)們看到不同角度的觀點(diǎn)。本書(shū)將作者遇到的與孩子社交、人際關(guān)系有關(guān)的事件、情境加以描述，呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)，把經(jīng)驗(yàn)、感觸和收獲…

厭學(xué)問(wèn)題是當(dāng)今兒童和青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到的很突出問(wèn)題之一，也是讓家長(zhǎng)和老師很頭痛的問(wèn)題之一。厭學(xué)本身不是病，而是孩子在自我價(jià)值、校園生活、親子關(guān)系、社會(huì)期待等方面產(chǎn)生的心理層面的問(wèn)題所導(dǎo)致的結(jié)果。本書(shū)從上千個(gè)厭學(xué)案例中挑選出具有代表性的80個(gè)案例，用通俗易懂的語(yǔ)言，分析孩…

本書(shū)通過(guò)大量生動(dòng)的案例，從人格的統(tǒng)一性、自卑感與優(yōu)越感、家庭教育、學(xué)校教育、外界環(huán)境、青春期的問(wèn)題和解決策略等角度入手，為父母和教育者理解孩子的、行為以及為矯正孩子的不當(dāng)行為提供更科學(xué)的視角�！�