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本書從鄂東文化傳承與傳播歷史的梳理入手，客觀辨析其資源形態(tài)與資本價值，借此探究地方影視作品本土化風格得以形成的根源。在此基礎上，通過對經(jīng)典影視產(chǎn)品生產(chǎn)、消費環(huán)節(jié)的深入考察，驗證本土影視與地域文化交互傳播的現(xiàn)實效應。最后，立足地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際提出IP化開發(fā)策略，并識別與提煉…

本書收集了密云區(qū)小學數(shù)學教師們在“密云區(qū)吳正憲兒童數(shù)學教育思想推廣研究基地”四年研修中的優(yōu)秀論文三十余篇。老師們結(jié)合日常教育教學工作中的“學習－實踐－思考－再實踐”的過程，站在兒童視角下從“研究教材，讀懂學生，優(yōu)化課堂，課題研究”四個方面進行了論述，體現(xiàn)了“專業(yè)地讀懂教材；…

本書基于權(quán)利哲學、社會學、教育學等學科視角，對當前兒童參與權(quán)的實踐狀況、兒童參與權(quán)的基本認識、兒童觀、兒童發(fā)展觀、兒童參與權(quán)的思想歷史、兒童參與權(quán)的理解、兒童參與權(quán)的正當性、兒童參與權(quán)的性質(zhì)、實現(xiàn)條件與限度、社會生活、學校、家庭中的兒童參與權(quán)、兒童參與權(quán)面臨的挑戰(zhàn)、兒童參與…

心肺耐力作為體質(zhì)健康的核心要素，對兒童青少年健康發(fā)展起到重要作用�！秲和�青少年健康與影響因素/光明社科文庫》從兒童青少年心肺耐力對體質(zhì)健康發(fā)展的重要意義入手，分析了我國兒童青少年心肺耐力的變化趨勢，同時又介紹了心肺耐力的評價方法，指出了不同測評方法之間存在的優(yōu)勢與不足。在此…

本書著力創(chuàng)設豐富的自然環(huán)境、并結(jié)合自然環(huán)境營造特有的文化意境, 采用興發(fā)教育方式, 讓兒童在活動和課程中感知、體驗和經(jīng)歷天地自然的節(jié)律和多樣性, 喚起兒童整體感性與美好的校園生活審美性相遇, 使兒童和自然、社會建立起積極的連接, 為兒童建構(gòu)一個整體而有關聯(lián)的世界, 以此敞開個體發(fā)展的可…

本書收集了我區(qū)教師的教學設計14篇。有全國評優(yōu)課特等獎、一等獎，北京市評優(yōu)課特等獎、一等獎的教學設計，有北京市優(yōu)秀教學設計評選一等獎的教學設計。這也從側(cè)面體現(xiàn)出密云老師們在踐行“吳老師的兒童數(shù)學教育思想”的過程中所付出的情感與智慧。本書還收錄了團員們的讀書體會39篇。團員們帶著…

本書內(nèi)容涵蓋兒童福利的歷史與現(xiàn)狀、兒童權(quán)益保護、福利機構(gòu)業(yè)務管理、行政管理、兒童社會工作、后勤管理、安全管理、應急管理等內(nèi)容�！�

安全，是每個父母最關心，也是最擔心的問題，每個孩子都要獨立去面對成長，面對這個忙碌而復雜的世界。只有讓他們學會保護自己，提高獨立生活的能力，才能夠更好地去關心他人，減輕父母的擔憂。 《兒童第一本安全手冊》是一本寓教于樂的兒童讀物，書中那些生動有趣的小故事，會使小朋友在欣賞…

本書是針對我國長期以來很大范圍內(nèi)存在著的兒童教育功利化及教育者過于關注教育載體而忽略兒童本身的現(xiàn)象，經(jīng)多年思考和行動研究而積淀的關于兒童教育“本源”的認識，并由此形成的一系列關于兒童發(fā)展與教育的觀點。主體內(nèi)容包括4章、13節(jié)，著力從“原點”出發(fā)，確立“二維發(fā)展”視域下“教育”…

所謂二十四史，是中國古代各朝撰寫的二十四部史書的總稱，即西漢司馬遷所著《史記》，東漢班固所著《漢書》，南朝范曄所著《后漢書》，西晉陳壽所薯《三國志》，唐代房玄齡等人所薯《晉書》，梁代沈約所著《宋書》，梁代蕭子顯所著《南齊書》，唐代姚思廉所著《梁書》《陳書》，北齊魏收所著…