《聽風八百遍，方知是人間》是韋娜的全新隨筆集，她的文字治愈了很多人，生活中無論收到任何讀者的任何問題，她都會用溫柔的文字與他們對話。 人生是一場漫長又短暫的旅程，我們在其中尋找、失落、獲得、放棄。每個進入我們生命的的人，都有他們存在的意義。人生的路一程有一程的風景，不糾結過…

本書完整地再現(xiàn)了1956年至1991年潼關縣移民遷移安置的歷史史實。1955年7月， 第-屆全國人民代表大會第=二次會議決定修建三門峽水庫。為了支援三門峽水庫的建設，潼關縣先后移民16463人，分別安置在銀川、白水縣和本縣境內(nèi)。移民遷移后因生活水平急劇下降等原因，不斷返回庫區(qū)。為了阻止移民返回…

本書主要是對同等學力人員申請碩士學位英語水平全國統(tǒng)一考試命題形式進行解讀，對考試技巧進行歸納匯總，以及對模擬試題進行強化練習。全書章節(jié)主要包括口語交際、詞匯、閱讀理解、完形填空、短文完成、英譯漢、寫作。每一章主要解讀考綱要求、應試技巧和歷年真題，總結出命題規(guī)律，探索解題技巧…

本書主要匯編2014-2019年六套考試真題試卷和兩套臨考預測試卷。每套試卷均附有詳細的答案解析和閱讀篇章的譯文，以幫助各位考生復習備考之用�！�

本書立足于“陶塤文化傳承與制作創(chuàng)新”的角度，研究陶塤文化傳承的核心內(nèi)容及其哲學內(nèi)涵，特別是與中國文化起源的關系，為陶塤文化景象儲存的中華文化符碼，提供學理性闡釋，把陶塤作為民族文化精神象征所傳承的文化氣韻展示出來，從塤的文化內(nèi)涵豐富中華雅文化，并提供理論支撐。梳理歷史上陶塤…

本書主要聚焦鄉(xiāng)村治理，具括以下主要內(nèi)容：(1)對鄉(xiāng)村治理的歷史變行分析，探討鄉(xiāng)村治理的變遷邏輯；(2)對鄉(xiāng)村治理的具體“單位”或“主體行分析，探討村民小組、“村政”、村民自治、鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革和“鄉(xiāng)政村治”等問題；(3)對農(nóng)民行為、鄉(xiāng)村治理行為(如“選擇性治理”行探討；(4)對農(nóng)村稅費改革與鄉(xiāng)…

本書首先介紹佛山眾陶聯(lián)發(fā)展的歷史背景和發(fā)展歷程。其次，從組織功能、組織形式、體制機制三個維度，總結眾陶聯(lián)作為新型產(chǎn)業(yè)組織的主要特點。在此基礎上從產(chǎn)業(yè)集群、創(chuàng)新理論等理論視角分析新型產(chǎn)業(yè)組織的理論和實踐價值。再次從集體行動的視角，總結眾陶聯(lián)促成陶瓷產(chǎn)業(yè)集體行動以及提高集體行動…

本書就統(tǒng)計數(shù)字腐敗的基本理論問題；統(tǒng)計數(shù)字腐敗的行政立法規(guī)制；統(tǒng)計數(shù)字腐敗的行政執(zhí)法規(guī)制以及統(tǒng)計數(shù)字腐敗的司法追究規(guī)制四部分進行研究。同時書中主要明確了統(tǒng)計數(shù)字腐敗的責任主體，規(guī)范行為的認定標準，闡述了對統(tǒng)計數(shù)字腐敗的事先防范機制和事后處置措施，統(tǒng)計數(shù)字腐敗的刑事立法規(guī)制；…

本書以《道德經(jīng)》詮釋為依托，從老子將道治自然的原理引入社會治理的角度，致力闡述老子思想，在《道德經(jīng)》結構認識、道德要義、解析方法、成書本意等方面提出了見解。本書認為《道德經(jīng)》大體分為道經(jīng)和德經(jīng)，道經(jīng)是理論篇、基礎篇，德經(jīng)是實踐篇、應用篇。理論篇從不同側面闡述“道”是…

本書通過考察1982-2019年的體育哲學研究文獻，對近四十年來中國體育哲學思想和學科的發(fā)展歷程進行詳細梳理，從時間、研究主題、方法論三個維度，對中國體育哲學思想由個別到體系、經(jīng)驗性到理論性、規(guī)范主義到思辨主義的過程進行系統(tǒng)呈現(xiàn)，對中國體育哲學學科由依附到獨立、由內(nèi)容模塊化到…

本書明確農(nóng)村土地股份制概念內(nèi)涵是后續(xù)研究的基礎，目前我國還沒有對農(nóng)村土地股份制的概念形成一致的說法，就農(nóng)村土地股份制的概念內(nèi)涵而言，本書成果著重介紹了農(nóng)村土地股份制、農(nóng)村土地股份合作制兩種最主要概念，并對比兩種概念的異同。同時，雖然土地并非農(nóng)村土地股份制改革中的唯一…

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特色產(chǎn)業(yè)是區(qū)域特色資源和其他經(jīng)營要素穩(wěn)定結合、協(xié)同運作，形成適應市場需求、發(fā)展強勁、潛力較高，并且對其他產(chǎn)業(yè)有較強帶動作用的產(chǎn)業(yè)集聚群，是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的發(fā)動機。特色產(chǎn)業(yè)理論有產(chǎn)業(yè)集群理論、區(qū)域比較優(yōu)勢理論、競爭優(yōu)勢理論等。本書共6章，分別從發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品的對策、建設產(chǎn)業(yè)聚集…

本書面向特大型工程投資項目的利益沖突實踐問題，基于特大型工程投資項目利益沖突放大與社會穩(wěn)定風險的關系，開展特大型工程投資項目利益沖突放大過程研究，剖析特大型工程投資項目利益沖突放大機理，聚焦利益沖突放大引發(fā)的特大型工程投資項目社會穩(wěn)定風險問題，探討建立特大型工程投資項目社會…

本書依據(jù)《同等學力人員申請碩士學位英語水平全國統(tǒng)一考試大綱》（第六版）詞匯表，精選考試真題中出現(xiàn)的單詞，所標注詞匯均為大綱重點和考點詞匯。本書分為核心詞匯、�？荚~匯、經(jīng)典詞組三大部分，每部分分為若干個單元。核心詞精選考試真題中的重點詞匯予以注釋，詞條注釋精準，重點突出。每個…

這本書大體由六個部分內(nèi)容構成，一是關于他洛仁波切的藏戲緣起和藏戲傳承；二是關于他洛仁波切藏戲創(chuàng)作的藝術成就和歷史貢獻；三是關于他洛仁波切領導的色達藏戲團的演出經(jīng)歷和社會影響；四是關于他洛仁波切和他的色達藏戲團受到媒體、學術界的積極關注，以及獲得國內(nèi)外的獎項；五是關于他洛仁波…

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本書有幾個特點：一，跨越時間、地域、媒介的界限，將中國、美國、日本、法國、英國幾十年內(nèi)出品的電影結合在一起，相互對比，跳出了舊有的常見的教學改革的套路，獨辟蹊徑。二，操作性強，參考價值高。通過觀看電影，可以令人信服地描述教學過程，服務教學。參考成熟而領先的教學行為，有助于教…

隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在圖書館得到了廣泛的應用，圖書館的服務內(nèi)容、服務方式和服務手段都發(fā)生了天翻地覆的變化。本書共有六章，內(nèi)容涉及當代圖書館管理研究、圖書館管理創(chuàng)新、圖書館信息資源、圖書館信息化建設所開展的服務、數(shù)字圖書館的管理、我國圖書館發(fā)展的展望等。本書適用于…

　　《天下無路：茶酒相伴出書齋》領讀者地上辨華夏、觀天下。神州東西南北起伏九萬里，華夏古往今來跌宕數(shù)千年。作者積五年行述，以華夏人文地理辨析人類文明，審思當下生活，融通具象、抽象，交錯微觀、宏觀。中西映照，動靜互參�！　∽髡呱钋槟�望大地，恭謙身臨其境。書中有故事，也有景物；…

　　“一方水土養(yǎng)一方人”，學校的發(fā)展和變化，也得益于學校所處的隴東南這片熱土的滋養(yǎng)。相較于都會省城，天水可謂地處偏僻，經(jīng)濟也欠發(fā)達，但是長江、黃河兩大水系的交織，伏羲、早期秦文化和麥積山石窟等豐富的古文化源遠流長的熏陶，使天水擁有了極為深厚的文化積淀。山川沐浴，文明教化，在…

本書除了講述思維導圖的知識，作者還結合了教學輔導的經(jīng)驗與個人的學習使用心得，有針對性地進行了擴展，解答了大家平時較為關注的幾方面問題，如為什么我(家長)要跟孩子一起學習思維導圖、怎樣使用思維導圖才能讓孩子快速“漲分”、如何使用思維導圖來減輕孩子的學習壓力等。…

在中國秦漢以后兩千余年的帝制時期，太子作為國家的儲君，皇位的繼承者，在統(tǒng)治集團中具有僅次于君主的尊崇地位。一般而言，每一王朝在確立太子之后都要為之設立專門的宮殿——東宮，因太子宮殿位于皇宮之東，故名。太子的保衛(wèi)和教育，是國家重要政務之一，東宮有一套專門的職官建制以擔當其任�！�

《唐宋時期五臺山景觀資源與朝拜活動/光明社科文庫》是研究唐宋時期五臺山文化的學術著作�！短扑螘r期五臺山景觀資源與朝拜活動/光明社科文庫》介紹了唐宋時期五臺山擁有豐富的自然景觀資源，主要包括地質(zhì)地貌、氣象氣候、水文以及生物等景觀；物質(zhì)文化景觀主要包括宏偉壯觀的寺廟、眾多的佛教靈…

“童蒙養(yǎng)正”，“蒙者，蒙也，物之稚也”，“蒙”是事物在幼稚階段的狀態(tài)。事物剛開始的時候，肯定會有迷蒙，兒童生長規(guī)律亦然。一位哲人曾經(jīng)說過，“播種一種習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一種命運”。本書主要就是把思想道德建設融入家風建設的一個有效措施之一。…

《體銷為王》系國內(nèi)首本系統(tǒng)解析體驗營銷真諦的讀本，是中國體驗營銷的“插旗之作”。 《體銷為王》全書借助8大營銷哲學、30種方法論、106個視角，重新定義了“未來的生意”。 《體銷為王》包含了優(yōu)德集團優(yōu)秀的經(jīng)營理念、實用的管理方法，涉獵全球數(shù)十家知名企業(yè)的先進經(jīng)…

書中的每一個閱讀指導案例，都是我們工作室的老師精心備課、 循循善誘、精彩生成、效果喜人的佳品，都是一件不可重復、不可再生的藝術品。手捧《童書閱讀巧指導》，老師們在市少兒圖書館“名師講堂”公益活動上的身影和音容笑貌就會浮現(xiàn)在眼前，那么清晰，那么親切，那么感人！我們工作室的老師…

本書旨在進一步提升學生的體育素養(yǎng)、自覺鍛煉意識和自主健身能力，使學生進一步從“喜歡體育”到“喜歡體育課”，確實使學生在高中階段掌握1-2項體育運動技術、技能，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識。…

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