教育的本質(zhì)是什么？教育的目的是什么？怎樣才算好的教育？人類的教育存在什么問題？高等教育如何改善？中國創(chuàng)建世界一流大學(xué)與一流學(xué)科的挑戰(zhàn)和機(jī)遇都有哪些？這是教育界、學(xué)術(shù)界、文化界必須面對的問題，也是學(xué)者和教育工作者必須面對的問題。本書作者給予深刻、獨(dú)到而有意義的探討。…

對聯(lián)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，是一種獨(dú)特的文學(xué)體裁。與唐詩、宋詞一樣，有其特定的寫作規(guī)則要求，然而這一點(diǎn)又為好些使用者不甚了了。至今，雖有清代流傳下來的教人學(xué)寫對聯(lián)的書籍，如《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》等，但都只羅列了許多“對子”，不做講解，讓人讀后“只知其然，不知其所以然…

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)了解東南亞經(jīng)濟(jì)過去、現(xiàn)在，并對未來發(fā)展趨勢有判斷能力的人才這一目的撰寫此書。東南亞歷史、文化類的成果非常豐碩，作者對各種資料的篩選、整理，做了大量的工作，對東南亞經(jīng)濟(jì)史，包括英國、法國、美國，日本以及東南亞各國。日本從二次世界大戰(zhàn)前就開始對東南亞各個(gè)方面開始了細(xì)致…

這是一本民間音樂集，主要收集的是洞頭地區(qū)民俗類的音樂。洞頭人民在海上勞作、生息，見識了千姿百態(tài)的海洋生物和豐富多彩的生產(chǎn)生活及形形色色的社會(huì)現(xiàn)象，這些激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望。他們把對理想生活的追求，對勞動(dòng)生活的贊美，或詠、或歌、或演淋漓盡致地表現(xiàn)出來，口耳相傳，世代相傳，質(zhì)樸…

本書分體育健康與測評、體育技能培養(yǎng)、體育鍛煉與拓展培訓(xùn)三篇, 共十章, 內(nèi)容包括: 初識體育與健康、了解體育健康測評、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等�！�

本選題從一個(gè)短視頻賬號的定位, 養(yǎng)號, 制作, 漲粉到變現(xiàn), 完整的介紹了短視頻制作者應(yīng)該了解的不同階段的技能技巧和操作方法論 ; 編寫以實(shí)際操作案例及分享為特色, 全面匯集了團(tuán)隊(duì)親自實(shí)操的不同類型的主題, 品類下賬號的實(shí)操規(guī)律要點(diǎn)�！�

本書以當(dāng)代中國生活幸福感為研究主題, 通過實(shí)證研究對當(dāng)代中國民眾的生活幸福感的現(xiàn)狀、變遷和影響因素進(jìn)行了科學(xué)分析。特別是從個(gè)人、家庭和社區(qū)三個(gè)層次研究和分析生活幸福感的影響因素。除此之外, 本書還關(guān)注了當(dāng)前特殊社會(huì)群體, 如流動(dòng)人口、農(nóng)村留守婦女和留守兒童的幸福感, 對這些群體的幸…

本書是高校思想政治理論課的重要組成部分, 是對大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主渠道、主陣地, 在大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。為此, 我們根據(jù)教育部最新的形勢與政策課教學(xué)要點(diǎn)編撰完成這本教材, 突出理論性、實(shí)效性和針對性, 幫助青年學(xué)生了解國際、國內(nèi)形勢, 把握國…

本書分為中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練七章, 主要包括: 國防概述 ; 國防建設(shè) ; 軍事思想概述 ; 江澤民論國防和軍隊(duì)建設(shè)思想等�！�

本書從媒體、政府、社會(huì)、技術(shù)及潮流這五個(gè)層面來闡述精準(zhǔn)公關(guān)的實(shí)現(xiàn)過程, 針對調(diào)查機(jī)構(gòu)及其業(yè)務(wù)的基本特征、建立起公共關(guān)系理論, 提出了精準(zhǔn)公關(guān)的理論模型, 作為實(shí)務(wù)工作的指導(dǎo)�！�

這是一部黃種人養(yǎng)生的“圣經(jīng)”。
根據(jù)“博聞而體要，廣見而善擇”的原則，引導(dǎo)讀者在眾說紛紜的潮流中多維辯證，剔誤去偽。在中華文明和中醫(yī)藥養(yǎng)生的理論框架內(nèi)，推出了“生命在于衡穩(wěn)”的理念。
在全面分析了中華養(yǎng)生大趨勢以后，提出了養(yǎng)生的“一綱十目”和“養(yǎng)生六經(jīng)”，著眼于…