我格外欣賞本書的基本結(jié)論是：(i)，科學(xué)（主要指精密科學(xué)）有著使其成立的先天形式，科學(xué)的發(fā)展推動先天形式的變化，這種形式對于包括精密科學(xué)在內(nèi)的知識的形成具有構(gòu)成作用；(ii)，科學(xué)及其先天形式的變遷過程中存在著一個起到溝通作用的“哲學(xué)元框架”，“哲學(xué)元框架”…
1．本書由美國史密森學(xué)會推薦，是全球*經(jīng)典的科普讀物之一。史密森協(xié)會對于相關(guān)的出版物有兩個要求：一是必須具有權(quán)威性；二是必須受眾更廣泛。 2. 本書經(jīng)典又權(quán)威，共分十章，插圖精美，語言通俗詼諧。 …
本書是“名家散文中學(xué)生讀本”之一。收錄了有名作家林非的40多篇作品，包括詢問司馬遷、登昭君墓隨想、武夷山九曲溪小記、普者黑泛舟記、普陀山紀(jì)行等。這些作品或者是“沙場秋點兵”的金戈鐵馬，或者是月白風(fēng)清之夜的琴韻簫音，都貫注著濃烈而纖細(xì)的感情。所選作品具有較厚重的人文元素知識含量…
楊振中先生是知名的語文教育專家，他從古代典籍中精選了200篇簡短的古文（對其中的部分加以改寫，使之更適合中學(xué)生學(xué)習(xí)），對其中的重要的詞語、語法現(xiàn)象、文史常識、思想借鑒意義等內(nèi)容進(jìn)行精講，以期提高讀者的古詩文閱讀與理解能力，強(qiáng)化讀者的應(yīng)考能力和水平。本書同時收錄了100首古詩、200…
本書是上海著名中學(xué)師生推薦《影響我高中時代的一本好書》書系中的其中之一。本書很大程度上是傳承一種精神，那是偉大的唐詩精神——以李白和杜甫為代表的集傲岸與悲憫于一體、集生活與藝術(shù)于一身的高貴精神。 這是一本影響你高中時代的一本好書，幫助中學(xué)生朋友學(xué)會讀書、提高讀書能力…
本書共分為千秋叩問、山水追夢、紅塵解悟三個單元，內(nèi)容包括：終古凝眉、夢尋、春夢留痕、千載心香域外燒、青山魂、寂寞濠梁、桐江波上一絲風(fēng)等�！�
…
本書是由復(fù)旦附中語文教師黃榮華編注的文藝復(fù)興時期英國杰出戲劇家莎士比亞作品集。本書由五個單元組成, 包括“‘人’的覺醒與發(fā)現(xiàn)”“親情與友情”“愛情與幸�！薄敖疱X與權(quán)力”“法制、君王與邦國”, 從人本思想出發(fā), 重視文化對人類發(fā)展的意義, 配以著名中學(xué)老師黃榮華的精妙解讀, 使學(xué)生有較…
《第二次考試》收入了何為42篇散文。何為在其中回顧了自身從20世紀(jì)30年代至20世紀(jì)90年代的往事，其久居上海的都市地景、其飽覽祖國各地的旖旎風(fēng)光、其親臨日本體驗到的異域風(fēng)情穿插其中。讀者可從何為簡潔凝練的筆觸、融情于景的描繪中領(lǐng)略時過境遷與物是人非。篇尾附錄《憶何為》，為文學(xué)評論家…
本書是“名家散文中學(xué)生讀本”之一。主要收錄了有名作家王充閭的30多篇作品，分心香一瓣、墜緒茫茫山、川捧讀、童年的風(fēng)景四個單元，包括讀三峽、煙花三月下溱潼、清風(fēng)白水、 尋訪大紅袍、柳蔭絮語等。這些作品懷古說今，對那些撼動人心的歷史人物、事件進(jìn)行了新的思索，在欣賞語言美的同時，提…
楊振中——著名文言教育專家、語文暢銷書作家 經(jīng)典助讀——精益求精，長銷不衰 閱智慧故事，增才干； 讀古代文言，長知識。 中國版《心靈雞湯》，助你輕松獲得教益。 …
本書稿主要收錄了作者的40篇作品，包括水墨江南、煙花三月下?lián)P州、運河是一段鄉(xiāng)愁、周莊的迷樓、訪嚴(yán)子陵釣臺等。這些作品承繼的是經(jīng)典文化的血脈，具有鮮明的時代性和藝術(shù)性，本書稿作為“名家散文中學(xué)生讀本系列”之一種�！�
本書稿主要收錄了作者的30多篇作品，包括張家界、泉州帆影、北大三老、總有波心一點光等。這些作品內(nèi)容豐富、流淌著情感融匯的涓涓細(xì)流，閃爍著思想碰撞的熠熠火光。既有寫景、敘事、記人，又構(gòu)思精巧，文筆精妙，具有鮮明的時代性和藝術(shù)性，本書稿作為“名家散文中學(xué)生讀本系列”之一種�！�
1.本書是朱光潛先生寫給青年的人生啟示錄，極富有精妙而切實的見解，是提高個人修養(yǎng)必讀的書之一。 2.本書被評為全國優(yōu)秀暢銷書。 …
1. 本書是朱光潛專門寫給青年朋友的文學(xué)入門讀本,深入淺出，平易自然，引領(lǐng)讀者欣賞文學(xué)之美，把握文學(xué)秘奧。 2. 本書是教育部指定的全國學(xué)生必讀書。 3. 本書編校質(zhì)量精良，以初版為底本，校正錯訛，吸收各傳世本子的優(yōu)點，堪稱權(quán)威版本。 …
本書主要探究文本解讀中的一種新型模式——文本深讀。文本深讀主張以文本分析、感悟為主，力求挖掘文字背后的深層含義，并加深、豐富相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行深度拓展及延伸；是以培養(yǎng)多方面語文能力、注重創(chuàng)新及生成為主要目的深化閱讀方式和教學(xué)方式。文本深讀要求在宏觀上把握文本的社會歷史語境，微觀…
本書是有名特級教師楊士軍關(guān)于中學(xué)地理教育的一部論著，作者圍繞地理教學(xué)的規(guī)律展開深入的討論，并結(jié)合個人的教學(xué)實踐，提出了一系列重要的意見和成功經(jīng)驗，對于廣大地理教師具有參考作用�！�
本書是作者長期在中學(xué)地理教學(xué)和教育管理一線實踐探索與研究的*成果。在高考改革、新課程改革和實施素質(zhì)教育的大背景下，作者從“以學(xué)生為本”出發(fā)，在地理教材建設(shè)、教學(xué)理念、教學(xué)資源、教學(xué)方法、課外實踐、創(chuàng)新課題指導(dǎo)、教師的自我提升等方面提出了一系列重要的思考，對廣大教育工作者尤其…
為方便你們學(xué)好語文課，我們特聘請全國優(yōu)秀的教師編寫了這套供小學(xué)生專用的新世紀(jì)雙色版小學(xué)生工具書系列叢書。它包括《小學(xué)生同義詞詞典》、《小學(xué)生反義詞詞典》、《小學(xué)生組詞詞內(nèi)》、《小學(xué)生造句詞典》、《小學(xué)生成語詞典》五本。 《新世紀(jì)雙色版小學(xué)生工具書》有以下幾個優(yōu)點：…
唐詩宋詞權(quán)威評注，經(jīng)典名篇生動賞析！本書由中國中央電視臺熱播節(jié)目《中國詩詞大會》學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人、命題專家組組長、著名文史學(xué)者李定廣教授評注，上下冊包含詩詞約400首，系《中國詩詞大會》*季、第二季、第三季命題范圍內(nèi)的全部經(jīng)典詩詞。獨家授權(quán)，首次出版。 …
本書幾乎囊括了目前高中語文各種主要〔〕教材中的文言篇目，全國通用各地學(xué)生可將對應(yīng)自己所學(xué)教材的文言篇目作為主學(xué)、必讀篇目，而將其他篇目的文言篇目視為難得的助讀篇目，以提高文言文的閱讀理解能力。本書通過六步精解，即〔分步解讀〕、〔文白對照〕、〔整體理解〕、〔知識歸類〕、〔課文…
本書稿為“著名中學(xué)師生推薦書系;外國文化讀本”之一種。書稿沿用原著名中學(xué)書系之體例，選取卡夫卡作品中最為經(jīng)典且適合中學(xué)生閱讀的章節(jié)，輔以中學(xué)師生的點評，將西方文化中“人的發(fā)展”這一線索，用中學(xué)生能較好地接受的方式介紹給中學(xué)生，旨在提高中學(xué)生對卡夫卡乃至西方文化的認(rèn)識�！�
本書幾乎囊括了目前初中語文各種主要“”教材中的文言篇目，全國通用，各地學(xué)生可將對應(yīng)自己所學(xué)教材的文言篇目作為主學(xué)、必讀篇目，而將其他篇目視為難得的助讀篇目，以提高文言言語的閱讀理解能力。本書通過六步精解，即“分步解讀”、“文白對照”、“整體理解”、“知識歸類”、“課文延伸”…
1.本書以平民視角寫盡平民之事，正是“關(guān)乎民生無小事”這句話的*體現(xiàn)。 2. 本書是作者深入思考社會現(xiàn)象并積極建言獻(xiàn)策的成果，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的人文關(guān)懷意識和社會責(zé)任感。 3. 真正的記者應(yīng)該是什么樣的？對于這一問題，讀罷此書，讀者心中自有答案。 …
喜歡新民晚報的老讀者一定會喜歡這本書。“如果說社論是一張報紙的靈魂……這類文章則是報紙的眼睛，就是這含情脈脈的眼睛，和讀者進(jìn)行心靈上的溝通和交流。” 本書語言風(fēng)格也是一大亮點。文字追求“短些短些再短些，軟些軟些再軟些，以*短的文字，表述深刻的內(nèi)核，…
本書各個專題所探討的問題，如中蘇同盟、蘇聯(lián)對中國核武器的方針、日本戰(zhàn)爭賠償問題、美國在東南亞的戰(zhàn)略合作、美國同韓國的關(guān)系、美國處理國際危機(jī)的模式、中蘇邊界問題、中印邊界問題、中國改革開放的國際環(huán)境，等等，都是近年來國際學(xué)術(shù)界及其關(guān)注的研究領(lǐng)域。 本書在研究中利用了…
本書著力介紹了歐洲政治秩序起源、歐洲一體化進(jìn)程這一緩慢而影響重大的事件。本書的獨特之處在于: 它既是一部關(guān)于歷史的書, 講述了六十多年以來推動歐洲一體化的眾多政治人物們的經(jīng)歷 ; 又是一部關(guān)于哲學(xué)的書, 因為
