本書分三輯, 第一輯以《一片飄散的云》為首篇, 還包括《省會(huì)3+1》《絕路上的喟嘆》《走廊: 一邊向西, 一邊往南》3篇, 主要從地理的視角解讀與量度西康。此輯可解為“地輿篇”。第二輯以《遙遠(yuǎn)的光亮》為開(kāi)篇, 包括《掀幕人之死》《兩個(gè)不第秀才的西康夢(mèng)》《誰(shuí)是趙爾豐》《走進(jìn)民國(guó)的西康》《盛衰…

本書以改革開(kāi)放為背景，以紀(jì)實(shí)手法，就當(dāng)時(shí)各地商人南下風(fēng)行記述，以改革開(kāi)放初期川商南下及目前華南川商與四川的連接為基礎(chǔ)，彰顯川商文化所帶來(lái)的川流四�，F(xiàn)狀，討華南地區(qū)本土文化與川商精神融合下產(chǎn)展。全書分為四個(gè)部分，分別是《南下追夢(mèng)的時(shí)代》《群雄逐鹿不枉韶華》《華南川商的發(fā)展內(nèi)核…

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本套叢書講述了大偵探福爾摩斯和他的助手華生聯(lián)合破案、鏟除邪惡的故事，書中二人與犯罪分子斗智斗勇、生死相搏，集中體現(xiàn)了大偵探福爾摩斯智勇雙全、見(jiàn)義勇為的勇敢精神，以及精妙無(wú)比的邏輯推理和觀察入微的能力。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)緊扣;情節(jié)驚險(xiǎn)離奇，引人入勝。大量豐富清晰的彩色插圖讓本書…

本書從中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)當(dāng)代散文文學(xué)、戲劇文學(xué)、民間文學(xué)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)發(fā)展視角下的地域文學(xué)、城市文學(xué)、鄉(xiāng)村文學(xué)做了一定的介紹；還對(duì)審美文化背景下當(dāng)代生態(tài)文學(xué)做了研究。…

本書通過(guò)闡釋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、內(nèi)容及特征、當(dāng)代價(jià)值以及卓越成就, 讓讀者對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一個(gè)基本認(rèn)識(shí), 進(jìn)而探討優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生文化自信培育, 接下來(lái)分析大學(xué)生文化自信的培育路徑, 以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體融人大學(xué)生文化自信培育等相關(guān)知識(shí), 最后研究經(jīng)典閱…

本書共六章，包括心理壓力的理論支撐、心理健康與心理壓力管理、心理壓力的評(píng)估與心理咨詢、心理壓力的調(diào)控及其干預(yù)、心理壓力的疏導(dǎo)及技術(shù)實(shí)施、心理壓力的治療及技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容�！�

本書首先解讀大數(shù)據(jù)的特征及其發(fā)展意義、高校教育管理的原則與過(guò)程、高校教育管理的內(nèi)容及方法、大數(shù)據(jù)時(shí)代與高校教育管理的融合；其次分析基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校教育教學(xué)管理體系、基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校學(xué)生教育管理模式、基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校教育管理的多元模式；最后探討基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高�！�

本書共六章，內(nèi)容包括：籃球運(yùn)動(dòng)概述、高�；@球教學(xué)的體系研究、高校籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、高�；@球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練等�！�

本書共六章，內(nèi)容包括：高�？蒲泄芾砼c體系發(fā)展、高校科研管理的核心體系、高校科研管理的組織結(jié)構(gòu)、高校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理、高�？蒲性u(píng)價(jià)體系的管理、高校與科研院所的合作實(shí)踐�！�

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本書以“鋼琴技巧訓(xùn)練與教學(xué)研究”為題，首先分析鋼琴演奏技巧訓(xùn)練內(nèi)容、鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏技巧訓(xùn)練；其次探討鋼琴教學(xué)中的核心元素、鋼琴教學(xué)的方式與方法、鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究。…

本書共九章，包括責(zé)任當(dāng)擔(dān)素養(yǎng)的理論溯源、大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的基本認(rèn)識(shí)、大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的培育原則、大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的培育內(nèi)容等內(nèi)容�！�

本書首先，分析傳統(tǒng)文化的理論及傳承發(fā)展；其次，探討聲樂(lè)教學(xué)核心體系構(gòu)建、聲樂(lè)教學(xué)中的藝術(shù)呈現(xiàn)；最后，研究傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)教學(xué)融合可能性、傳統(tǒng)文化與聲樂(lè)教學(xué)的融合實(shí)踐。…

本書為學(xué)術(shù)作品。知識(shí)可視化主要目的是改進(jìn)兩人或多人間知識(shí)的創(chuàng)造與轉(zhuǎn)移; 知識(shí)可視化是指能用來(lái)構(gòu)建和傳遞復(fù)雜觀點(diǎn)和內(nèi)容的所有圖形手段和方式。這即是知識(shí)可視化作為新的研究領(lǐng)域進(jìn)入研究者視野的開(kāi)端。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化匯集而成的一種反映民族風(fēng)貌和特質(zhì)的民族文化, 擁有深厚的文化…

本書共五章，第一章從整體角度對(duì)版畫藝術(shù)進(jìn)行了概述，包括版畫的定義與特征、版畫的產(chǎn)生與發(fā)展、版畫的功能與種類、版畫的鑒賞與收藏；第二章對(duì)版畫的幾個(gè)主要類型及其創(chuàng)作進(jìn)行了詳細(xì)介紹，包括銅版畫的創(chuàng)作、木刻版畫的創(chuàng)作、綜合版畫的創(chuàng)作、絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作；第三章為高校版畫教學(xué)的基礎(chǔ)與路徑…

手繪美圖調(diào)侃時(shí)尚生活小趣事，尋覓衣櫥里的風(fēng)與月，共話風(fēng)情萬(wàn)種女人夢(mèng)。女人愛(ài)什么從不講道理，可有些東西美得大有道理，看陸梅巧繪美衣，剖白愛(ài)美女人心。旗袍、風(fēng)衣、高跟鞋、文胸、T字褲、比基尼、白襯衫、豹紋、蕾絲……徹底把妳美醉�！�

本書姚博士將東北亞置于人類同時(shí)期歷史演進(jìn)的總體格局中，視明朝為東西方先進(jìn)與落后換位的起點(diǎn)和東北亞歷史發(fā)展的拐點(diǎn)，決定了明季以還古代東北亞盛衰命運(yùn)的看法，是東洋史研究觀的一種新陳代謝，這種更新歷史認(rèn)識(shí)的精神應(yīng)予肯定。此外，下述方面也體現(xiàn)了他的個(gè)人思考和觀點(diǎn)，值得品讀玩味：孔儒…

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本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：太原市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻(xiàn)探驪；大同市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻(xiàn)探驪；陽(yáng)泉市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻(xiàn)探犧；長(zhǎng)治市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻(xiàn)探驪；晉城市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化文獻(xiàn)探驪；朔州市優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化探驪等�！�

本書在搜集整理大量電影案例的基礎(chǔ)上，從電影敘事的基礎(chǔ)特性出發(fā)，以電影藝術(shù)構(gòu)造的手段的構(gòu)成、形態(tài)、風(fēng)格、策略等角度為觀察視角，對(duì)電影敘事的概念、電影敘事的要素，以及電影敘事的具體修辭手法，展開(kāi)探討并深入研究，作者通過(guò)理論闡述與電影文本分析相結(jié)合的方法，實(shí)現(xiàn)幫助讀者建立對(duì)電影藝…

本書從跨文化交際視角出發(fā)，對(duì)我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展進(jìn)行了研究和探討。 本書共分為七章。第一章主要介紹了跨文化交際的內(nèi)涵、模式以及跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力等相關(guān)內(nèi)容；第二章從語(yǔ)言和文化的角度出發(fā)，論述了語(yǔ)言和文化的關(guān)系，討論了語(yǔ)言對(duì)比和文化差異對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響；第…

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奇跡真的存在。 不要害怕，不要哭喊。 疾病和傷痛都不存在，連失去的四肢都復(fù)蘇了，這里是奇跡的樂(lè)園——喬丹鎮(zhèn)。 因?yàn)閾?dān)心遲遲未歸的助手而進(jìn)入喬丹鎮(zhèn)調(diào)查的偵探大塒，接連遭遇了可疑的死亡。對(duì)于相信奇跡的人們，以邏輯為武器的名偵探能否戰(zhàn)勝狂熱信徒的集體妄想？…

本書以大理州的鄉(xiāng)村治理為研究目標(biāo)，分析了大理州鄉(xiāng)村治理所面臨的主要問(wèn)題，并提出了鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的提升策略。本書第一章為我國(guó)鄉(xiāng)村治理的背景與實(shí)踐，回顧了我國(guó)鄉(xiāng)村治理的時(shí)代背景、發(fā)展歷程和具體問(wèn)題；第二章對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)進(jìn)行了分析，厘清了鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基本思路；第三…

廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題：基于多媒體認(rèn)知理論的高校體育課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式研究廣東省教育廳2020年度省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目：基于SPOC的高校體育課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式研究…

本書共三篇：文化生產(chǎn)之路：“傳統(tǒng)”經(jīng)由產(chǎn)業(yè)而再生；文化傳播之變：“傳統(tǒng)”經(jīng)由媒介而再現(xiàn)；文化消費(fèi)之維：“傳統(tǒng)”經(jīng)由消費(fèi)而被認(rèn)同。主要內(nèi)容包括：產(chǎn)業(yè)融合：“IP”模式與傳統(tǒng)文化的產(chǎn)業(yè)活化；從文化資源到文化IP的四種類型實(shí)踐等�！�

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：總論；數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境與中國(guó)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的浙江省數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下浙江省高層次數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才需求；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下浙江省高層次數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整策略；數(shù)字經(jīng)濟(jì)下浙江省高層次數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)踐等。…

本書首先對(duì)生態(tài)文學(xué)進(jìn)行了概述，接著對(duì)蕾切爾卡林的生平進(jìn)行概述，在此基礎(chǔ)上對(duì)其生態(tài)文學(xué)作品進(jìn)行概述。之后，對(duì)蕾切爾卡森生態(tài)思想形成的背景進(jìn)行了分析，結(jié)合其作品對(duì)作品中的生態(tài)哲學(xué)思想、敘事進(jìn)行研究。最后，對(duì)蕾切爾卡森生態(tài)文學(xué)作品的當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行了闡釋�！�

本書由產(chǎn)教融合概述、高校人才培養(yǎng)闡釋、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的理論淵源、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的利益剖析、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)框架、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建路徑七部分構(gòu)成�！�