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1. 通過(guò)講練結(jié)合的方式，將解題技巧與綜合練習(xí)結(jié)合起來(lái)。2. 一個(gè)例題講解一個(gè)解題技巧或者知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在進(jìn)一步理解課內(nèi)重要知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決難度更大的問(wèn)題，提升學(xué)生的英語(yǔ)解題能力。3. 旨在幫助學(xué)生拔高課內(nèi)重要知識(shí)點(diǎn)，拓寬視野，提升對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)有一…

本書分為八章，包括就業(yè)政策與就業(yè)制度、就業(yè)信息獲取與篩選、求職材料制作與準(zhǔn)備、就業(yè)材料和就業(yè)流程、就業(yè)權(quán)益與法律保障、就業(yè)心理調(diào)適和職場(chǎng)適應(yīng)等內(nèi)容。…

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本書中收錄了教師們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)文研究的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和論文, 理論與實(shí)踐相結(jié)合, 向?qū)W生傳授我國(guó)經(jīng)典文化的精髓。內(nèi)容包括: 關(guān)于低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)的幾點(diǎn)思考 ; 在整合中感受古詩(shī)文意境美等�！�

　小狐貍很喜歡天空中的月亮，于是便爬到山頂上將月亮摘下來(lái)扛到了自己的小窩里，但是月亮好像不太高興。小狐貍想盡辦法逗月亮開(kāi)心，但是都失敗了。后來(lái)明白月亮只有掛在天空中普照萬(wàn)物的時(shí)候，才是開(kāi)心的。小狐貍意識(shí)到這一點(diǎn)后，又爬上山把月亮還給了天空�！�

1.這是一個(gè)充滿了想象力的西方魔幻故事，故事中的小男孩勇敢地傾聽(tīng)自己內(nèi)心的指引，沿著愛(ài)的道路，克服了所有的恐懼，最終完成了自己的使命，救治了母親。2.本書充滿想象力的文字，配以精美奇幻風(fēng)格的插畫，構(gòu)造出一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的魔幻世界，而故事本身又傳達(dá)了深刻的內(nèi)涵。…

1.本書通過(guò)小女孩與大鯨魚的對(duì)話展開(kāi)話題，告訴孩子要尊重生命，這個(gè)星球不僅屬于我們，也屬于那些動(dòng)物們。2.全書畫風(fēng)唯美清新，用詩(shī)意而輕松的語(yǔ)言來(lái)向讀者傳達(dá)保護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物的主旨�！�

1.本書以一種腦洞大開(kāi)的形式講述了一些夜行動(dòng)物生存的技巧。用幽默的行文風(fēng)格和設(shè)計(jì)向小讀者科普了夜行動(dòng)物生存的一些小知識(shí)。既能讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和幽默感。2.本書是一本極具創(chuàng)意的有趣的繪本，幽默的文字，豐富活潑的版式設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了作者夸張、好玩的想象力�！�

　　伊索，公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家。他原是一個(gè)奴隸，卻擁有無(wú)窮的智慧。后來(lái)，知識(shí)淵博、聰穎過(guò)人的伊索從奴隸的身份中解放出來(lái)，恢復(fù)自由后開(kāi)始四處游歷，為人們講述他的寓言故事。很快，“伊索”這個(gè)名字就傳遍了古希臘�！　　兑了髟⒀裕�1-2年級(jí)）/學(xué)而思大語(yǔ)文分級(jí)閱讀》的故事篇幅精練…

本書每節(jié)包含兩個(gè)模塊，分別為“愛(ài)閱讀”“會(huì)寫作”，正如標(biāo)題名所示，希望孩子通過(guò)這本書，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)寫作。愛(ài)閱讀部分，一圖、一文，摒棄繁瑣的模塊設(shè)置，讓閱讀回歸簡(jiǎn)單，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣(二年級(jí)的“愛(ài)閱讀”后附有阿普點(diǎn)評(píng))；愛(ài)寫作部分，一題、一圖、一作文，每篇作文三步走，讓寫作更…

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本書分為“351”學(xué)習(xí)體系解讀和“351”學(xué)習(xí)體系實(shí)效分析兩部分, 主要內(nèi)容包括“351”學(xué)習(xí)體系 —— 主體部分 ; “351”學(xué)習(xí)體系 —— 支撐部分 ; “351”學(xué)習(xí)體系 —— 載體部分等。…

《元史(套裝共2冊(cè))》內(nèi)容簡(jiǎn)介：元朝是我國(guó)境內(nèi)一個(gè)古老的少數(shù)民族——蒙古族建立的封建王朝。蒙古族興起于黑龍江上游額爾古納河?xùn)|部，后來(lái)逐漸散布到蒙古高原的廣大地區(qū)。…

本書是幼兒教師學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)教育教材。全書以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求為基準(zhǔn), 深入淺出地解析幼兒身心發(fā)展的規(guī)律, 全面闡述了幼兒教師素質(zhì)的各個(gè)方面, 前沿性地示范幼兒園各科教學(xué)的特點(diǎn)及方法。全書知識(shí)系統(tǒng), 簡(jiǎn)明扼要, 條理清晰�！�

《爺爺寶貝》是一本很適合親子共讀的書，閱讀它的時(shí)候，會(huì)沉浸在祖孫輩間一種特別的骨肉親情中。爺爺奶奶當(dāng)一天寶寶，這對(duì)他們的孫子和孫女來(lái)說(shuō)，也許是非常有趣的一個(gè)禮物，而爺爺奶奶們也像回到自己的兒童時(shí)期一樣，重溫時(shí)光偷不走的記憶。這本書講述了祖孫之間的相處之道，充滿讓人感動(dòng)的樂(lè)趣…

威力無(wú)比的瓶蓋花種子、邪惡的大雪人阿姆、恐怖的巧克力城堡、奇幻的新星書店以及亂哄哄的巧克力王國(guó)……奇奇和怪怪在找家的旅途中經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，他們?cè)撊绾螒?zhàn)勝困難、克服險(xiǎn)境，成功找到回家的路呢？這是9歲女孩蔡亦青從孩童的視角出發(fā)，發(fā)揮驚人的想象力和寫作能力，為孩子們創(chuàng)作的奇幻冒險(xiǎn)…

顏真卿的書法大氣磅礴，具有盛唐氣象，開(kāi)創(chuàng)了新的書風(fēng)。顏真卿的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)�！额伹诙Y碑》是顏真卿晚年進(jìn)入成熟時(shí)期的佳作�！额伹诙Y碑》用筆平正，自然含蓄，頗有氣勢(shì)。本套字帖以結(jié)構(gòu)布局為主要內(nèi)容，選取有代表性的例字，為學(xué)寫書法的人群…

顏真卿的書法大氣磅礴，具有盛唐氣象，開(kāi)創(chuàng)了新的書風(fēng)。顏真卿的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)�！额伹诙Y碑》是顏真卿晚年進(jìn)入成熟時(shí)期的佳作�！额伹诙Y碑》用筆平正，自然含蓄，頗有氣勢(shì)。本書詳盡全面地分析了顏真卿《顏勤禮碑》的偏旁部首特點(diǎn)，是學(xué)習(xí)顏體楷…

顏真卿的書法大氣磅礴，具有盛唐氣象，開(kāi)創(chuàng)了新的書風(fēng)。顏真卿的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)�！额伹诙Y碑》是顏真卿晚年進(jìn)入成熟時(shí)期的佳作�！额伹诙Y碑》用筆平正，自然含蓄，頗有氣勢(shì)。本書詳盡介紹了顏真卿的生平經(jīng)歷及書法風(fēng)格形成，全面分析《顏勤禮碑》…

顏真卿的書法大氣磅礴，具有盛唐氣象，開(kāi)創(chuàng)了新的書風(fēng)。顏真卿的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)�！额伹诙Y碑》是顏真卿晚年進(jìn)入成熟時(shí)期的佳作�！额伹诙Y碑》用筆平正，自然含蓄，頗有氣勢(shì)。本書詳盡全面地分析了顏真卿《顏勤禮碑》的結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)，并進(jìn)行集字創(chuàng)…

顏真卿的書法大氣磅礴，具有盛唐氣象，開(kāi)創(chuàng)了新的書風(fēng)。顏真卿的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)�！抖鄬毸�碑》特征性很強(qiáng)，是顏真卿早期書法風(fēng)貌的代表之作�！抖鄬毸�碑》工整嚴(yán)謹(jǐn)、莊重規(guī)范，是后人初學(xué)楷書最通行的范本。本書詳盡全面地分析了顏真卿《多寶塔碑…

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顏真卿的書法大氣磅礴，具有盛唐氣象，開(kāi)創(chuàng)了新的書風(fēng)。顏真卿的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)�！抖鄬毸�碑》特征性很強(qiáng)，是顏真卿早期書法風(fēng)貌的代表之作�！抖鄬毸�碑》工整嚴(yán)謹(jǐn)、莊重規(guī)范，是后人初學(xué)楷書最通行的范本。本書使用通俗易懂的語(yǔ)言，選取常用的例…

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　　“用間”說(shuō)闡述的是用間諜和反間諜的思想。作戰(zhàn)用兵，要了解敵人的內(nèi)部情況，就須用間；防止軍情泄漏，反間則是重要手段之一。用間的目的一是了解敵情，進(jìn)行戰(zhàn)略偵察；二是瓦解敵軍內(nèi)部，創(chuàng)造有利于我方的作戰(zhàn)條件�！�