本書在正史的基礎(chǔ)上,精心雕琢春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭莊公、齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王等十大君主的雄風(fēng),站在巨人的肩膀上,把群雄逐鹿中原的場(chǎng)景再次還原,讓讀者感受不一樣的歷史真相!
本書選了唐朝時(shí)期的唐高祖李淵、唐太宗李世民、唐高宗李治、唐中宗李顯等二十位帝王人物,介紹帝王之間的斗智斗勇,敘述歷史文化的締造傳奇!
本書節(jié)選了兩漢時(shí)期漢高祖劉邦、漢惠帝劉盈、漢文帝劉恒、漢景帝劉啟、漢武帝劉徹、漢昭帝劉弗陵、漢宣帝劉詢等十八位帝王,展現(xiàn)他們的治國(guó)才略,敘述他們的經(jīng)典人生!
本書共分為十六章,內(nèi)容包括:亂世中的真英雄——宋太祖趙匡胤;梟雄君主繼位成謎——宋太宗趙光義;少有大志的皇帝——宋真宗趙恒;一代明君——宋仁宗趙禎;體弱多病的皇帝——宋英宗趙曙等!
本書在諸多明朝史料和歷史專家研究的基礎(chǔ)上,融合了作者對(duì)歷史的理解與感悟,對(duì)明朝皇帝展開了一個(gè)宏觀勾勒。…
本書以清朝孝莊文皇后、董鄂妃、孝圣憲皇后、孝賢皇后、烏拉那拉氏等十二后妃為故事切入點(diǎn),講述了她們的人生遭遇,和她們?cè)跉v史的進(jìn)程中所起到的直接或者間接的作用!
本書選取了三國(guó)兩晉時(shí)期最為典型的十二美女,向讀者講述她們的人生,了解她們內(nèi)心的悲歡離合,包括貂蟬、黃月英、小喬、徐夫人、卞夫人、來鶯兒、蔡文姬、甄洛、甘夫人、孫尚香等。…
《駱駝祥子》主要是以北京一個(gè)人力車夫祥子為線索,祥子本來生活在農(nóng)村,十八歲時(shí)跑到北京城來賺錢謀生。他咬牙苦干了三年,終于買了一輛新車。兵荒馬亂的時(shí)候,他照樣出去拉車。被十來個(gè)大兵捉了過去,后來趁亂混出了軍營(yíng),順手牽走了三匹駱駝。從此,他就得了一個(gè)外號(hào),叫“駱駝祥子”。 為…
本書以漢高祖劉邦的一生為主線。從他的家族淵緣入手,以歷史小說的形式系統(tǒng)地介紹了漢高祖一生的沉浮。…
本書由兩個(gè)部分組成,第一部分由七章構(gòu)成,第二部分由十二篇經(jīng)典研究文章組成。本書內(nèi)容涉及翻譯理論研究、語境與翻譯、風(fēng)格與翻譯、慣用語與翻譯、詞語與翻譯、術(shù)語與翻譯、雜談瑣義等方面,適用于翻譯工作者、任課教師、翻譯學(xué)習(xí)者,對(duì)翻譯專業(yè)研究生、本科生亦具有前瞻性指導(dǎo)意義。 …
魯濱遜出生于一個(gè)體面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外見識(shí)一番,他瞞著父親出海去了倫敦,第壹次航行就遇到大風(fēng)浪,船只沉沒,他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲經(jīng)商,賺了一筆錢。第三次又遭不幸,被摩爾人俘獲,當(dāng)了奴隸。后來他劃著主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起!
如果拋開表達(dá)的方式,僅從感知世界這個(gè)層面來講,藝術(shù)是相通的,所以就有了通感的存在。作為語言文字的藝術(shù),好的詩(shī)歌同樣也能突破語言、文字這些載體的束縛,給我們帶來更為通透、更為豐富、更為生動(dòng)的跨感官的審美享受。唐詩(shī),在東方大地上空飄蕩千年的行吟歌聲就是經(jīng)典的審美個(gè)案,她至今仍能…
柳公權(quán)(公元778年-公元865年),字誠(chéng)懸,唐代書法家,楷書四大家之一。漢族,京兆華原(今陜西銅川市耀州區(qū))人。官至太子少師,世稱“柳少師”。柳公權(quán)書法以楷書著稱,他的書法初學(xué)王羲之,后來遍觀唐代名家書法,吸取了顏,歐之長(zhǎng),在晉人勁媚和顏書雍容雄渾之間,形成了自己的柳體,以骨力…
《兩晉通俗演義》是《中國(guó)歷代通俗演義》之一,共一百回。《兩晉通俗演義》跨越時(shí)間長(zhǎng)、人物眾多、故事緊貼歷史事實(shí),堪稱歷史演義之最。了了解兩晉歷史的必讀歷史演義書目,深受評(píng)論家、史學(xué)家等好評(píng)。 …
本書主要內(nèi)容包括:貂蟬——羞花之容的亂世女、黃月英——賢良淑德的奇女子、小喬——冠絕三國(guó)的絕代嬌女、卞夫人——倡家出身的第一貴婦等!
《隸書一點(diǎn)通:書法入門》從書法教學(xué)的基本規(guī)律出發(fā),注重理論、實(shí)踐、欣賞三者相結(jié)合。為了配合書法教學(xué)和初學(xué)者自學(xué),在編排結(jié)構(gòu)上,全書分為基礎(chǔ)知識(shí)篇、基本技能篇、書法創(chuàng)作篇、歷代名帖欣賞篇四個(gè)篇章。由理論到學(xué)習(xí),由學(xué)習(xí)到創(chuàng)作,由創(chuàng)作到審美,逐步深入,環(huán)環(huán)相扣,從而使學(xué)習(xí)者能夠順…