本書收錄了15套申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷，其內(nèi)容包括：契約精神、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化、智慧養(yǎng)老、形式主義、工匠精神、社會(huì)娛樂化傾向等。…

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《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》由李作強(qiáng)主編…

《消防安全案例分析》由李作強(qiáng)主編…

《消防安全技術(shù)綜合能力》由李作強(qiáng)主編…

本書面向0-3歲的小朋友，是一本幼兒的叢林動(dòng)物啟蒙書，全書11個(gè)大型場景，囊括了老虎、亞洲象、長臂猿、鸚鵡、松鼠、豪豬、樹蛙、雀鷹等各式各樣的叢林動(dòng)物。心思巧妙的翻翻頁、有趣活潑的對(duì)話、逼真的音效和形象生動(dòng)的插畫，讓孩子直觀地翻—翻、聽一聽、看一看，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，體驗(yàn)探究…

　　《讀歷史故事學(xué)管理法則》是為廣大非專業(yè)管理學(xué)科的管理者，從事和喜好管理、營銷工作的人士奉獻(xiàn)的一書，使大家在輕松、快樂的氛圍中體味這一道道管理與營銷的休閑小品。 當(dāng)你勞累了一天回來，隨意翻開《讀歷史故事學(xué)管理法則》這本歷史故事和寓言，精彩的漫畫和引人深思的管理啟示，使你…

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《看圖寫話.二年級(jí)》由肖維玲主編…

本書作為注冊會(huì)計(jì)師輔導(dǎo)教材，以十年真題為研究底稿，幫助考生厘清教材重難點(diǎn)章節(jié)、高頻考點(diǎn)，易混淆考點(diǎn)，研究命題規(guī)律，拆解解題套路，助力考生短期快速提分。本書的編寫分為三個(gè)版塊：（1）本章考情Q&A：通過對(duì)十年真題的研究分析，把握高頻考點(diǎn)及命題規(guī)律。（2）經(jīng)典例題：嚴(yán)選好題，精選真…

《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄了魯迅所創(chuàng)作的10篇回憶性散文，包括表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨的《狗·貓·鼠》；懷念長媽媽又哀其不幸的《阿長與〈山海經(jīng)〉》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長制黑暗的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說中的勾魂使者的…

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本書涵蓋了法布爾一生對(duì)昆蟲的觀察與研究，也穿插了許多法布爾人生的種種經(jīng)歷，字里行間洋溢著法布爾對(duì)生命的尊重與熱愛。在《昆蟲記》中，法布爾將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體，在對(duì)昆蟲的日常生活習(xí)性、特征的描述中，體現(xiàn)出他看待生活世事的特有眼光�！�

本書是整理了注冊消防工程師考試知識(shí)內(nèi)容的問答精華，同時(shí)也是各屆學(xué)員在備考過程中產(chǎn)生的高頻率問題。本書采用條目式的編寫方式，逐一列舉、分析、解答；以近期新的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范為依據(jù)覆蓋實(shí)務(wù)、綜合、案例三科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)匯集常見問題多達(dá)三百個(gè)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和適用性：理論與實(shí)踐相結(jié)合，注…

“標(biāo)桿學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)是模仿和創(chuàng)新，同時(shí)也是一個(gè)持續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，是通過與國內(nèi)、國際標(biāo)桿型企業(yè)的比較，對(duì)企業(yè)自身進(jìn)行策略性定位，塑造企業(yè)自身的核心能力，強(qiáng)化企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)流程再造、持續(xù)改善、創(chuàng)造優(yōu)勢、成就很好的目的�！�

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《CPA十年真題研究手冊.經(jīng)濟(jì)法》由高頓教育研究院編著…

《CPA十年真題研究手冊.公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》由高頓教育研究院編著…

本書分為建筑防火、設(shè)施設(shè)備、消防安全管理三篇，內(nèi)容包括：工業(yè)建筑、民用建筑、消防給水和消火栓、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等�！�

《CPA十年真題研究手冊.稅法》由高頓教育研究院編著…

《CPA十年真題研究手冊.審計(jì)》由高頓教育研究院編著…

《十年真題研究手冊.中級(jí)財(cái)務(wù)管理》由高頓教育個(gè)性化輔導(dǎo)研究院編著…

高頓CPA個(gè)性化輔導(dǎo)研究院這次研發(fā)的教材，通過資深長期駐扎一線名師總結(jié)歸納出的考生問題，專注對(duì)癥下藥；根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的考生需求，將習(xí)題難度分級(jí)，幫助考生有方法、有重點(diǎn)的應(yīng)對(duì)考試；教材研發(fā)的教材知識(shí)點(diǎn)講解全面，助力考生搭建完整思維網(wǎng)絡(luò)，有利于考生構(gòu)建學(xué)習(xí)框架，促進(jìn)吸收知識(shí)的能…

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