吳承恩編著的《西游記》是中國古典小說中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義長篇小說，是我國古代浪漫主義神魔小說的巔峰之作。《西游記》成書于16世紀明朝中葉，自問世以來廣為流傳。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”“三打白骨精”“火焰山”等故事尤為人們所熟悉。 《西游記…

陳鐘英自1950年華南女子文理學院畢業(yè)后，一直從事教育工作。她先后在福建師范大學、福建華南女子職業(yè)學院工作60多年。在此期間，她潛心教學、科研和管理工作，撰寫了數(shù)十篇文章，包括論文、散文、隨筆、評論、講話稿等，字里行間凝聚著她對文學的熱愛和向往，傾注著她對教育的理解和執(zhí)著，抒發(fā)著…

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本書內(nèi)括: 丈聽雨 ; 草場秋韻 ; 道悠悠憶喬岳 ; 歲月無聲 ; 雨落黃昏 ; 別了, 溪門里 ; 閑中歲月 ; 庫村讀石 ; 山遐想 ; 走過思溪 ; 桃花雨 ; 枕著夜螢入夢 ; 西浦, 我來了等�！�

《蟋蟀在野》共五輯：輯“晚來欲雪”，在哲思中展現(xiàn)作者的人生觀和情感世界。第二輯“不寐有懷”，為文學大師名家畫像，使讀者如晤共人，如品其神。第三輯“素履之往”，以獨特視角解讀異地自然和人文景觀，在歷史縱深處采擷文化浪花。第四輯“采葑采菲”，描摩家鄉(xiāng)的風物人物，平凡中透出濃郁的…

學術專著《現(xiàn)代白話小說語言藝術：從朦朧到自覺》，17萬字左右。內(nèi)容是從20世紀前三分之一(到1937年，即新文學第二個十年結束)小說語言運用的變化，看作家小說語言藝術意識如何從朦朧到自覺，小說語言的藝術手段如何不斷豐富發(fā)展。這是一部從語言學與文章學相結合的角度切入，從具體分析作家作品…

第二屆海峽兩岸青少年共享閱讀活動以“中華經(jīng)典·照亮未來”為主題，組織兩岸40名大中學生在廈門、漳州、泉州、福州開展為期一周的結伴交流，兩岸學生分享讀書心得體會，感受中華傳統(tǒng)文化魅力，體會閩臺文化的歷史淵源，領略福建省經(jīng)濟快速發(fā)展的新面貌。活動結束后，組委會將兩岸青少年自己此行…

《打草稿：編劇思維訓練表》是專為編劇打造的創(chuàng)意工作本，巧設8種可供拆下使用的思維訓練表，全方位支持劇本創(chuàng)作的前期準備工作。 ◎有一個絕妙的點子，卻不知從何處下筆？本書提供一系列實用圖表，一一拆解劇本重要元素，幫助編劇規(guī)劃劇本創(chuàng)作； ◎從故事概念到角色設定，從人物關系到情節(jié)架構…

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《向上吧，少年（3-6年級 無壓力閱讀）/快樂語文精品館》選了5篇中篇小說，分別是：《罔腰》《啞巴老師》《向上吧，少年》《笑花笑草鬧翻天》《“差生”駕到》。這幾篇小說符合小學中高年級學生的年齡特點，適合他們閱讀。這些小說，通過兒童的視角，寫了不同時代的兒童生活和校園故事，語言生動…

《跳房子》是陳炫齊初二至高三期間創(chuàng)作的作品的集合，以時間為組織順序，分為散文輯“草味空氣、小說輯“邊界的小失常”與隨筆輯“延長的念頭”三個部分。散文部分可概括為對生活的記錄與描繪；小說部分可以稱為對世界的觀察與想象；隨筆輯呈現(xiàn)了對“思考”的初步探索�！�

長篇紅色人物傳記文學《紅軍虎將·黃立貴》參照歷史文獻資料，以閩北獨立師師長黃立貴在閩北的戰(zhàn)斗經(jīng)歷為寫作藍本，從黃立貴臨危受命重建閩北紅軍至黃立貴英勇犧牲為止，按時間發(fā)展順序，再現(xiàn)了黃立貴光輝戰(zhàn)斗的一生，塑造了紅軍虎將黃立貴的英雄形象。作品注重紅色傳記的可讀性、文學性，以章回…

本書收錄的散文作品有《湘江源泉人家》、《門前一條彎彎的河 —— 古村潭美田掠影》、《東流對西流 河水中間流》、《波光瀲滟五里峽》、《普頭有戲》、《東寶有寶》等�！�

“這種安慰就好像噩夢中驚醒，黑暗中抬頭忽見閃著的點點星子，你情不自禁笑了，沒那么慌亂恐懼了。我知道有多難熬，我曾經(jīng)醒來沒有星光閃爍，卻看到電閃雷鳴。但，我愿意做那顆剛剛好被你看到的星星�！北緯�講述了一個23歲大學畢業(yè)一年的女孩子突患急性淋巴細胞白血病，正常的生活秩序被驟然打破…

米哈《餡餅盒子》，短篇小說集，收錄六個或感傷、或怪誕的短篇作品。作者把城市生活地裁切下來，不動聲色地擺在一個盒子里。不同的故事，卻有同樣的底色。 關于陷在生活的影子里的青年、靈異般變化的企業(yè)家，以及黑客、下水道工、年輕的排酸工人、無法入眠的喪妻者；關于邂逅、寫作、戰(zhàn)役、復仇…