本書介紹了南寧市揚(yáng)美村、靈山縣大蘆村、灌陽縣文市鎮(zhèn)月嶺村、陽朔縣舊縣村、靈川縣江頭村、富川瑤族自治縣秀水村、玉林市玉州區(qū)高山村、興安縣漠川榜上村、富川瑤族自治縣福溪村�！�

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這本書教你在傳統(tǒng)水彩畫的基礎(chǔ)上，如何結(jié)合墨水筆和蠟筆，創(chuàng)作出多樣且自然的畫作。詳細(xì)的步驟，展示了畫作是如何構(gòu)建的，以及如何用其他的材料來完善。這些新穎實(shí)用的繪畫方法及技巧，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者嘗試混合繪畫法。書中也有部分內(nèi)容介紹了在戶外和室內(nèi)繪畫。繪畫對(duì)象包括船塢、風(fēng)景、靜物、動(dòng)物、…

●本書的出版是藝術(shù)教育界的一個(gè)重大事件，它延伸和強(qiáng)化了大師獨(dú)特性教學(xué)方法的高效性。因?yàn)樗�不僅能滿足專業(yè)人士的迫切需要，而且它的教學(xué)方法結(jié)合了藝術(shù)、審美和教學(xué)的思考，故此與眾不同。還有，該書重要的特征是對(duì)素描案例的選擇和對(duì)其高度透徹的分析。 ●此書可以對(duì)素描教學(xué)自身的發(fā)展、…

●書中一些示范已被成功藝術(shù)家使用了上百年的簡(jiǎn)單并實(shí)用的技法，能夠有效地幫助繪畫者以邏輯性的方式理解和組織一個(gè)復(fù)雜的場(chǎng)景； ●不同的畫材能夠描繪出不同的素描效果，本書展示了一些主要的繪畫工具及其繪畫技法，引導(dǎo)你勇于嘗試不同的畫材，更豐富的繪畫表現(xiàn)。 ●每個(gè)篇章內(nèi)都有幫助…

《隨筆：大樂小幅人物抉微畫集》作者樂祥海長(zhǎng)期從事書畫創(chuàng)作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和大量的優(yōu)秀作品，構(gòu)圖新穎，氣勢(shì)磅礴，墨彩交融，秀潤(rùn)雅趣，自成一格。《隨筆：大樂小幅人物抉微畫集》搜集了作者多年以來創(chuàng)作的小幅人物作品，每一幅都是作者的精心之作，筆畫精簡(jiǎn)而又神態(tài)各異，十分生動(dòng)詼諧�，F(xiàn)…

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三度出版集團(tuán)2015年度力作，重磅首推中文圖書。 　　國(guó)際設(shè)計(jì)大師、藝術(shù)家靳埭強(qiáng)、著名美食家、漫畫家歐陽應(yīng)霽聯(lián)袂推薦。 　　香港edited首席書籍設(shè)計(jì)師胡卓斌擔(dān)綱設(shè)計(jì)。 　　國(guó)民陶藝設(shè)計(jì)才女李樂、日本玻璃工坊創(chuàng)始人辻野剛、生活器創(chuàng)作鬼才大治將典、隱世木食器大師daria&jarekberdak夫婦…

本書內(nèi)容為手工制作教程，是學(xué)前教育專業(yè)必須掌握的基本功，其讀者對(duì)象是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和幼兒園教師培訓(xùn)班。具體內(nèi)容包括：紙工制作技法、創(chuàng)意與運(yùn)用，泥工造型方法與創(chuàng)意，纖維材料的創(chuàng)意與運(yùn)用，等等�！�

　　本書以培養(yǎng)兒童繪畫興趣，開發(fā)思維想象力和創(chuàng)造力為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)長(zhǎng)期從事兒童色彩·色粉畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搜集了大量的作品和范例，深入淺出地介紹了色彩·色粉畫的技法。適應(yīng)兒童不同年齡層次的需要，能引導(dǎo)兒童感受色彩·色粉畫造型的美，從而掌握正確的學(xué)習(xí)方法，較快地提高裝飾造型的能…

本書是編者在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上編寫而成的，尋求一套循序漸進(jìn)的手繪技能訓(xùn)練方法是編者一直在探索實(shí)踐的課題，現(xiàn)將日常教學(xué)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐中的作品和行之有效的教學(xué)方法匯編成冊(cè)，為室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)提供一套較為完整的教學(xué)資料。
本書能使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)…

本書主要包括：一個(gè)石罐、雙頭鳳凰的故事、沒登上王位的貓頭鷹、敢反惡勢(shì)力的勇士、曹植巧捉偷菜賊等內(nèi)容�！�

盡管有很多圖書都展示了平面設(shè)計(jì)作品，但很少能對(duì)設(shè)計(jì)作品的概念、策略、視覺問題的解決進(jìn)行深度剖析；也很少有圖書介紹如何將設(shè)計(jì)原理具體運(yùn)用于設(shè)計(jì)實(shí)例，從而達(dá)到預(yù)期的溝通目的。所以，讀者只會(huì)膚淺地理解如何操作設(shè)計(jì)項(xiàng)目，以及各個(gè)視覺設(shè)計(jì)元素如何組合以傳達(dá)預(yù)期信息。
作為《設(shè)計(jì)…