1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全…

1.依據(jù)教育部*《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.專家嚴(yán)格審讀把關(guān)，版本權(quán)威，梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與…

1.依據(jù)教育部*《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.專家嚴(yán)格審讀把關(guān)，版本權(quán)威，梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與…

1.依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全本彩繪…

1.依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全本彩繪…

1.依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全本彩繪…

梅子涵等15位名師名家推薦的經(jīng)典名著，小學(xué)生初中生課外閱讀書籍，中國外國兒童文學(xué)兒童讀物。名師解析助讀、無障礙閱讀、全本美繪、文學(xué)啟蒙。贈(zèng)送模擬測試。 …

1.依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全本彩繪…

1.依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。 2.梅子涵等15位名家名師聯(lián)合推薦。 3. 生僻字詞注音釋義，重點(diǎn)語句詳細(xì)解讀，點(diǎn)明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”隨時(shí)提供幫助，提高閱讀質(zhì)量。模擬測試將名著閱讀與語文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。 4.全本彩繪…

一直以來，老師很難教的是作文，孩子很怕學(xué)的也是作文。作文，是很多孩子的難題，是他們心頭揮之不去的一道陰影。家長為了提高孩子的寫作水平，或想方設(shè)法購買各種作文輔導(dǎo)書，或請作文老師課外輔導(dǎo)，真可謂費(fèi)盡心機(jī)�！�

“新課標(biāo)名著小書坊·青少彩繪版”系列依據(jù)語文新課標(biāo)，精選世界文學(xué)大師的著作，針對10～15歲讀者的年齡特點(diǎn)，在保持原著精髓的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了簡潔生動(dòng)的翻譯改寫。特邀名師做深度解讀和賞析，書中設(shè)有“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”“精彩章節(jié)我問你答”及書末“測試卷”等欄目，緊貼要點(diǎn)優(yōu)化訓(xùn)練，…

“新課標(biāo)名著小書坊·青少彩繪版”系列依據(jù)語文新課標(biāo)，精選世界文學(xué)大師的著作，針對10～15歲讀者的年齡特點(diǎn)，在保持原著精髓的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了簡潔生動(dòng)的翻譯改寫。特邀名師做深度解讀和賞析，書中設(shè)有“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”“精彩章節(jié)我問你答”及書末“測試卷”等欄目，緊貼要點(diǎn)優(yōu)化訓(xùn)練，…

“名著小書坊 青少彩繪版”系列依據(jù)語文，精選世界文學(xué)大師的著作，針對10～15歲讀者的年齡特點(diǎn)，在保持原著精髓的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了簡潔生動(dòng)的翻譯改寫。特邀名師做深度解讀和賞析，書中設(shè)有“名師解讀”“賞析點(diǎn)睛”“精彩章節(jié)我問你答”及書末“測試卷”等欄目，緊貼要點(diǎn)優(yōu)化訓(xùn)練，能夠有效幫助…

　　《福爾摩斯探案集》以偵探福爾摩斯與華生的經(jīng)歷為主線，引出了一件件聳人聽聞的奇案�！　∽髡呓Y(jié)合英國當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，講述一些驚心動(dòng)魄、聳人聽聞的探案故事，表現(xiàn)人與人之間的嫉、疑、仇和恨。為了利益丈夫謀殺妻子、叔父毒死侄子、兄弟殺死姊妹等等，這些罪行將人性的丑惡展露無遺。此外…

《鏡花緣（七年級上冊）/核心閱讀文學(xué)書系》前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們在女兒國、君子國、無腸國等國的經(jīng)歷史。后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。其神幻詼諧的創(chuàng)作手法數(shù)經(jīng)…

本書包括兩部分。第一部分是海倫的回憶錄《我的人生故事》。主要描寫海倫因?yàn)橐粓龃蟛∈�去視力和聽力后，情緒和性格受到了很大的影響。直到后來在莎莉文老師的幫助和指導(dǎo)下，她學(xué)會了閱讀、識字，經(jīng)過不斷努力，成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)并畢業(yè)走進(jìn)社會。第二部分是海倫的散文代表作《假如給我三天光明…

　　《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述了主人公阿廖沙從1871年到1884年的生活。為了生活，他和外祖母摘野果去賣來糊口，他還當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊的學(xué)徒。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層的人們打交道，同時(shí)他還有機(jī)會閱讀大量書籍�！�

…

郭沫若是我國著名的科學(xué)家、文學(xué)家、革命活動(dòng)家。作為文學(xué)家的郭沫若，以詩歌、戲劇的獨(dú)創(chuàng)性而聞名于世，其實(shí)，他的散文也同樣富于開拓性。郭沫若散文的特殊氣勢、韻味與魅力，細(xì)細(xì)讀來方能更好地體會�！吨袊�現(xiàn)代名家散文書系：郭沫若散文（鑒賞版）》收錄了郭沫若先生的散文精品數(shù)十篇。這些作…