《圖解博弈論》對博弈論的基本原理進行了深入淺出的探討，詳細介紹了博弈模型的內(nèi)涵、適用范圍、作用形式，將原本深奧的博弈論通俗化、簡單化，同時對博弈論在政治、管理、營銷、信息及其他方面的應用展示在讀者的面前，讓人眼前一亮�！�
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本書共七章, 內(nèi)容包括: 圖書館管理概論、圖書館的文獻信息管理、圖書館的不同資源管理、圖書館危機管理與安全管理、圖書館服務理論及環(huán)境分析、圖書館讀者服務內(nèi)容的多元化、圖書館服務轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新探索�！�
本書共六章, 內(nèi)容包括: 圖書館管理的基本理論、圖書館管理的內(nèi)容體系、圖書館管理創(chuàng)新的多維視角探索、圖書館讀者及服務工作實踐、圖書館讀者服務水平的提高、圖書館讀者服務工作拓展與創(chuàng)新發(fā)展�！�
本書共七章, 內(nèi)容包括: 圖書館讀者工作的基本理論、圖書館讀者閱讀心理與需求、圖書館讀者服務的方法體系、圖書館讀者薦購服務與優(yōu)化研究、不同類型圖書館讀者服務工作探究等�！�
本書共十二章，內(nèi)容包括：體育教學訓練基礎、體育教學的原理闡釋、體育教學的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下體育教學的方法創(chuàng)新應用、體育訓練的體系與方法、體育訓練創(chuàng)新及疲勞消除、體育教學訓練的實踐應用等�！�
精神內(nèi)耗是指人在自我控制中需要消耗心理資源，當資源不足時，人就處于一種所謂內(nèi)耗的狀態(tài)，內(nèi)耗的長期存在會讓人感到疲憊，直接或間接地導致抑郁癥、拖延癥、焦慮癥等心理疾病，讓自己陷入不斷自我內(nèi)耗的折磨中。《停止精神內(nèi)耗：告別內(nèi)心的焦慮》主要針對時下拖延癥完美主義、強迫癥、自…
本書為您詳盡介紹了徒手健身的要素和基本方法，無論您是初學者還是已經(jīng)是徒手健身的受益者，在本書中都會再次使您更加系統(tǒng)化規(guī)范化地了解徒手健身的相關知識�！�
本書共六章。第一章對體育教學進行了概述；第二章對體育教學理論進行了分析；第三章對體育教學的政策發(fā)展與原則改革進行了研究；第四章論述了體育教學內(nèi)容與方法改革創(chuàng)新策略；第五章對體育教學模式創(chuàng)新進行了探索；第六章闡述了體育教學實踐創(chuàng)新發(fā)展的問題與對策�！�
本書精心遴選了數(shù)百首詩詞曲，幾乎囊括了中國古代詩詞曲史上最具代表性的作品。而且，每個作品分別編排了譯文注釋、佳作賞析以及與佳作相輔相成的精美插圖，讀者可以直觀地領悟詩詞曲中所蘊藏的思想內(nèi)涵。主要內(nèi)容包括：《送杜少府之任蜀州》《在獄詠蟬》等�！�
本套叢書以“博雅小書院”為名，這里的“博雅”指的是“博雅教育”�！安┭沤逃痹缭趦汕Ф嗄昵暗墓畔ＥD時期就已經(jīng)出現(xiàn)，旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。而在今天，我們希望通過博雅教育為孩子們的成長埋下知識的種子，促進孩子們的全面發(fā)展。本書通過三個章節(jié)和小朋友們詳細的介紹了“天…
本書記述了2017年度內(nèi)通化縣自然、政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展變化現(xiàn)狀, 設特載、大事記、縣情概況、中共通化縣委員會、公安·司法、軍事、經(jīng)濟調(diào)節(jié)與監(jiān)管、農(nóng)林牧水、工交郵電、住建·環(huán)保、商貿(mào)、金融、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)·鄉(xiāng)鎮(zhèn)等類目�！�
《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。唐朝(618年～907年)二百八十九年間，是中國詩歌發(fā)展的黃金時代，云蒸霞蔚，名家輩出，唐詩數(shù)量多達五萬余首�！�
本書共分為: 古籍與古籍整理概論、古籍的聚散與采訪、古籍的典藏與修復、古籍的版本、古籍的�？�、古籍的辯偽技術、古籍的輯佚、古籍的編纂幾部分, 主要內(nèi)容包括: 古籍的概念、古籍的結(jié)構(gòu)及裝幀形式、古籍的產(chǎn)生及流傳方式、古籍整理的概念、古籍的聚散、古籍的采訪、古籍的典藏、古籍的修復技術…
讓演講力成為你的人生財富，用演講控制局面，成為一個有影響力的人。不怯場，能控場，會說話，贏人心。實操性超強的口頭表達訓練手冊�！�
企業(yè)管理是一門學問，也是一門藝術。本書揭示了企業(yè)管理說實質(zhì)是對人的管理，人各有其性、各有其謀，能不能發(fā)揮出最大的作用，主要還看領導者能不能將他們放在適合的位置，能不能讓他們服從指揮，聽從命令。一個優(yōu)秀的領導者應當做的，不是事必躬親，而是能夠培養(yǎng)一群善于結(jié)局問題的人，建設一個…
本書共分為六部分：陶行知生平介紹，陶行知的教育改造思想，陶行知的學校管理思想，陶行知的創(chuàng)造教育思想，陶行知生活教育思想，陶行知的學校教育理論�！�
