本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、文獻(xiàn)回顧與理論框架、漢英觸覺(jué)名詞認(rèn)知語(yǔ)義對(duì)比、漢英觸覺(jué)動(dòng)詞認(rèn)知語(yǔ)義對(duì)比、漢英觸覺(jué)形容詞認(rèn)知語(yǔ)義對(duì)比、漢英觸覺(jué)范疇認(rèn)知語(yǔ)義共性和差異的成因分析�！�

本書追溯了河洛文化的形成、發(fā)展與演變，從宏觀角度描摹了從先秦至當(dāng)代河洛文化的發(fā)展歷史，對(duì)河洛地域代表作家、作品進(jìn)行了重點(diǎn)分析、解讀，并從河洛文化、河洛理學(xué)、河洛道家和河洛王都入手，闡釋河洛文學(xué)的特質(zhì)�！�

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本書內(nèi)容包括：每個(gè)女孩都不簡(jiǎn)單；愛(ài)的密碼；一雙白鞋；嫉妒成魔；大院里的謎案；鱷魚；分手；貴人；過(guò)年；回歸；姐際；驚喜；驚蟄；來(lái)自鞏義的女理發(fā)理師等�！�

本書內(nèi)容包括：騰飛吧，汝南——汝南改革開(kāi)放四十年獻(xiàn)禮、雛鷹啊飛翔、鸞翔鳳集、先鋒之歌、讓溫情飛起、元旦正氣歌、相逢是一首歌、朋友、七夕漫想等。…

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《漢字故——事古詩(shī)文教學(xué)的基礎(chǔ)和竅門》是一本學(xué)術(shù)專菩.本書從漢字和偏旁的關(guān)系入手,探討漢字詞義發(fā)展、演變的脈絡(luò),書中旁征博引,分析"金木水火土"這五個(gè)漢字常見(jiàn)的偏旁構(gòu)字詞義發(fā)展過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)文的過(guò)程中,學(xué)會(huì)"咬文嚼字"的方法,在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成"咬文嚼字"的習(xí)慣,輕松入門古…

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本書分七章，內(nèi)容包括：高校思政課教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀與再思考、通識(shí)教育與高校思政課教學(xué)創(chuàng)新、高校思政課的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新等�！�

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《2020版護(hù)理學(xué)（師）同步精練習(xí)題集》是編寫老師根據(jù)大綱要求精心搜集符合參加考生需求的試題，為每道試題精心給出答案和解析。由護(hù)理學(xué)編輯在護(hù)考培訓(xùn)專家的指導(dǎo)下組編而成。匯聚了考試專家和考試輔導(dǎo)老師的全部研究成果。…

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《護(hù)理學(xué)(中級(jí))歷年真題精析》由全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試命題研究組編…

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《護(hù)理學(xué)(師)歷年真題精析》由全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試命題研究組編…

《護(hù)理學(xué)(中級(jí))同步精練習(xí)題集》由趙勝男,王曉潤(rùn)主編…

在堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下，漢語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有十分重要的意義�！稘h語(yǔ)言文字及應(yīng)用》簡(jiǎn)要介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用等語(yǔ)言要素的核心基本知識(shí)，由《語(yǔ)音及應(yīng)用規(guī)范》《漢字及應(yīng)用規(guī)范》《漢語(yǔ)言文字與漢文化》等六個(gè)章節(jié)組成。該教材既可以作為…

小小說(shuō)作家在自然生態(tài)題材領(lǐng)域的探索，為這個(gè)新興文體的良生長(zhǎng)，注入了鮮活的元素。《環(huán)保中國(guó)·自然生態(tài)美文館》叢書，集中展現(xiàn)了小小說(shuō)作家以的藝術(shù)形式，探討具有普適的自然生態(tài)思想問(wèn)題。在近利地提升物質(zhì)生存指標(biāo)時(shí)，如果不鏟除貪婪、掠奪和占有的毒瘤，社會(huì)生活必然滋生浮躁、罪惡和恐懼，…

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本書分叫醒太行、一錘一釬著史詩(shī)、眾志成城、英雄群雕映山河四章，收錄了《源泉》《會(huì)響的“煤餅”》《鑿?fù)ā把屎怼鼻嗄甓础贰兑贿叞窝酪贿咃w的除險(xiǎn)英雄》《人墻截流》《鳳凰雙展翅》《周總理關(guān)心紅旗渠》《楊貴帶頭捐席子》《光著腳走路的李縣長(zhǎng)》等內(nèi)容。…

本書共分為兩部分：素問(wèn)和靈樞，立足于《黃帝內(nèi)經(jīng)》醫(yī)學(xué)知識(shí)體系，以原有知識(shí)框架體系為基礎(chǔ)，采用四字絕句表達(dá)模式，簡(jiǎn)明扼要還原《黃帝內(nèi)經(jīng)》中表述醫(yī)學(xué)知識(shí)及初衷，減少因濃彩古代文言文描述而出現(xiàn)不易讀懂及理解而呈象的誤區(qū)。針對(duì)一些理論框架體系錯(cuò)層的現(xiàn)象，本書有選擇性的予以填充和修補(bǔ)…

本書分為四章，第一章分析了核心素養(yǎng)與教學(xué)改革的關(guān)系，介紹了我國(guó)核心素養(yǎng)的由來(lái)和發(fā)展，解讀了高中各學(xué)科的核心素養(yǎng)，并列舉學(xué)校教師的教學(xué)案例分析。第二章剖析了優(yōu)質(zhì)課堂的核心要素，分析了優(yōu)質(zhì)課堂的衡量指標(biāo)以及創(chuàng)建一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂應(yīng)有的教學(xué)過(guò)程，并解析了在優(yōu)質(zhì)課堂中使用的導(dǎo)學(xué)案，及它的…

是時(shí)秦王政元年，楚王元十七年。應(yīng)姑祖母、秦華陽(yáng)太后之約，楚公室之女、楚太子悍長(zhǎng)女羋鳧，跟隨親自赴楚相迎的叔父昌平君，北上涉江而入秦。那一年的秦王政十三歲，即將與他初會(huì)的羋鳧，亦不過(guò)七歲的髫齡少女。命運(yùn)的絲線盤旋而上，天命，在未知的彼端悄然運(yùn)轉(zhuǎn)………

　　《河南文化旅游融合發(fā)展典型案例選編》是在文化旅游融合的背景下構(gòu)思、撰寫的，全書以通俗易懂的語(yǔ)言，將與“文旅融合”相關(guān)的問(wèn)題一一道來(lái)，同時(shí)精選河南省文化旅游融合典型案例進(jìn)行深度剖析，旨在形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)，以期為更科學(xué)、更高效地推進(jìn)我國(guó)文化旅游深度融合提供參考和經(jīng)驗(yàn)借…