一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示了曲折生動(dòng)、饒有趣昧情節(jié)的同時(shí)，又讓讀者在不知不覺中學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。通過《地心游記》這部小說，讀者可以從中體會(huì)到堅(jiān)韌不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)。 儒勒·凡爾納的這本《地心游記》是青少年經(jīng)典閱讀書系之一，由首…

　　《多元智能在中國(guó)》分上下兩編，分別為借鑒概覽和實(shí)踐舉要。其中介紹了多元智能在大陸、香港、澳門及臺(tái)灣理論與實(shí)踐的反思。在實(shí)踐舉要中對(duì)多元智能在幼兒、小學(xué)、中學(xué)、高中教育中的實(shí)踐及在培智教育和職業(yè)教育中的實(shí)踐�！�

本書首先介紹了自然力量，介紹它們是如何影響地球生存環(huán)境并維持生物循環(huán)的，接著研究了大氣和水污染，廢棄物處置和環(huán)境修復(fù)，然后探討了品室氣體和大氣污染影響氣候的方式，之后介紹了氣候?qū)Υ箨懰�分布的作用，洪水的影響以及如何控制洪水從而拯救人類生命和�?cái)產(chǎn)，繼而探討了河流運(yùn)載的沉積物到…

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21世紀(jì)呼喚關(guān)注人的生命與道德的智慧，呼喚能夠高效駕馭知識(shí)與技術(shù)的智慧，呼喚“知行合一”的實(shí)踐智慧，呼喚促進(jìn)全面和諧可持續(xù)發(fā)展的智慧……21世紀(jì)的“智慧宣言”告誡我們：“用昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，讓他們?yōu)槊魈旆��?wù)”，已經(jīng)變得很困難了，“多元智能理論”，以開發(fā)人的潛能、啟迪人類…