10年暢銷5000000冊，雄踞銷售榜首位，本書為暢銷升級版。小學生寫作內(nèi)容全包括，日常寫作指導一本全。對小學生日常寫作題材進行條分縷析，科學分類。分類全、類目細，內(nèi)容一目了然，讀者檢索、使用方便，為小學生精心打造超值作文工具書。 …
很多小學生，提起作文就開始頭痛，常常拿起筆不知寫什么，即使寫了一大堆，也不知道在說什么，學過的好詞語總是不知道如何運用。不用急，這本書就能解決這些問題，在提供優(yōu)秀、新鮮、時尚精彩范文的同時，還在實際應用和實戰(zhàn)演練方面予以全方位輔導，讓學生輕松走出作文困境，成為作文高手。 …
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新模塊作文，就是將學生作文的常寫題材進行細分，按類別歸為小的模塊，一個模塊對應一個寫作題材，實現(xiàn)寫作思路、寫作方法、寫作素材等多項復合，使方法、范文、文題、訓練、素材有機融合，從而有效解決“作文寫什么”“作文怎么寫”的問題，最終達到讓學生輕松掌握的目的�！�
本書以培養(yǎng)學生的應用文寫作能力為主要目標，在綜合介紹應用文寫作基礎知識的基礎上，選取常用文書，解析文種功能、特點，評析典型例文，進而進行寫作引導，給學習者以寫作思路上的啟發(fā)和寫作方法上的指導，最后通過相應的練習題，使學習者學以致用，鍛煉寫作思路和文字表達能力。 本書共…
為了推進新課程改革，本書結(jié)合新的課程理念，融合對一線教師的課例解讀，圍繞“為什么”和“怎么樣”培養(yǎng)和提升初中生英語學科核心素養(yǎng)等內(nèi)容進行闡述，從理論和實踐的角度為一線教師英語教學的改進和提升以及教師的專業(yè)發(fā)展提供幫助。…
本套叢書在內(nèi)容撰寫上，力求體現(xiàn)三個結(jié)合：一是繼承與創(chuàng)新結(jié)合。既強調(diào)傳統(tǒng)教學基本功的不可替代性，又重視教學基本功的與時俱進。二是陳述性知識、程序性知識、條件性知識和策略性知識結(jié)合。對每一項教學基本功既要說明是什么，又要說明如何做，也要說明具體的應用條件，還要說明如何去訓…
《新編普通話水平測試應試指南》文字表述簡明扼要、訓練內(nèi)容豐富新穎、應試策略實用有效，具有以下三個特點：一是在內(nèi)容上加強了對北京語音的針對性。通過大量實例，從聲母、韻母、聲調(diào)等方面對北京方音進行辨正，使大家了解北京話和普通話的區(qū)別，從而提高語音標準程度；同時，從考生應試常見錯…
孩子第一次睜開眼，就對整個世界充滿了好奇。隨著年齡的增長，他們懂得要了解這個奇妙的世界，就要首先拾起知識這把鑰匙，來揭開這個世界上的無窮奧秘。如何讓生龍活虎的小家伙愛上學習，學會學習。主動學習？ 本書從學習態(tài)度和學習行為及品質(zhì)兩大領域進行生動的闡述，幫助父母在日�！�
本書節(jié)選醒、情、峭、靈四篇，內(nèi)容包括：做人必清醒 做事要明白、守節(jié)聲色場 安志紛鬧中、當為情死 不為情怨、縮不盡相思地 補不完離恨天等�！�
目前的中小學語文教育，加大了對傳統(tǒng)文化和古詩文的考察，對文言文學習提出了更高的要求。在語文試卷中，文言文閱讀所占的比重也越來越大。因此增加課外文言文閱讀很好有必要。本書為小學生課外文言文讀本，照顧到年齡梯度，三至六年級每年級一本，共四本。每周訓練兩篇，全書60篇，可滿足一個學…
閱讀教學乃語文教學之重中之重。本書先是列舉了閱讀教學中諸多隨意而為之之現(xiàn)象，以求得引發(fā)為師者關(guān)注。而后，詳盡闡述閱讀教學之命意，從而明確閱讀教學之特性根本。最后，明示閱讀教學需執(zhí)意而為之之所在，重在提高閱讀教學之實效�！�
寫人、記事、繪景、狀物、想象、應用六大專題皆包羅,日常習作題材全覆蓋，不同寫作方法都具備,日常練筆與考實戰(zhàn)結(jié)合，作文水平輕松提高 …
全面演繹寫作思路，直擊滿分作文得分點，作文能力快速升級、精選名校模擬題，學以致用，即刻鞏固知識點，囊括所有類型，各種題目都會寫，各類文體都不懼。 …
好范文：一題多文，發(fā)散思維，“寫什么”都不怕好萬法：結(jié)合實戰(zhàn)點拔作文技巧，“怎么寫”都精彩 小練筆：導學導練，輕松提高寫作能力 …
SURF閱讀法——信息時代小學生深層次語文擴展閱讀教學法 …
本書共分8個模塊，內(nèi)容包括：基礎知識、行政公文、會務文書、事務文書、財經(jīng)文書、訴訟文書、禮儀文書和校園文書，共涉及常用的應用文文種近50個�！�
古希臘神話，是希臘人在距今數(shù)千年前，根據(jù)想象或幻想來解釋當時人類所不能理解的種種自然現(xiàn)象，并通過民間口頭流傳下來的，散亂而不成系統(tǒng)。公元前十二世紀，一些希臘民間藝人把歷史與神話雜糅融合，以說唱形式四處傳播，后經(jīng)歷朝歷代不少文人學者的整理集結(jié)和藝術(shù)加工、匯編出版，才成為了今天…
《小學生看圖作文起步(1-3年級適用)》緊扣新課標教學理念，更加注重學習方法的教學，輕松幫助孩子打好作文基礎。全書配有大量精美插圖，欄目設置輕松活潑，使孩子在愉快有趣的氛圍中掌握看圖作文的技巧，全面激發(fā)孩子們的寫作興趣�！�
1.起步要趁早：5-9歲是孩子作文能力開發(fā)的黃金時期。 2.從說話開始：先說一說再寫下來，寫作文就變得容易了。 3.作文很簡單：從一句話寫起，三五句也可以。 4.多修改兩遍：多改兩遍，就會有神奇的效果。 5.作文很快樂：寫有趣的事，與他人分享。 …
由韓玲主編的《學前開心》通過真實的案例來呈現(xiàn)學前階段老師和家長在培養(yǎng)幼兒時會遇到的方方面面的問題，用科學的方式提供分析和反思，并提供具體的措施給予詳細指導，以期為學前兒童的家長和老師們提供全面的培養(yǎng)方案。家長應該深刻認識孩子進人小學之前感知世界的心理特征、認知能力的發(fā)展規(guī)律…
茍子是戰(zhàn)國晚期儒家的代表人物，也是繼孔子和孟子之斤j最偉大的懦學人物。茍子，戰(zhàn)國晚期的趙國人，名況，又稱孫卿、孫卿子，被世人尊稱為茍卿。他的生卒年代實難確定，大約生于公元前313年，卒于公元前238年前后。荀子生活于戰(zhàn)國七雄即將統(tǒng)一的年代，當時齊國比較興盛，統(tǒng)治者也勵精圖治，…
本書根據(jù)小學德育課堂學習指導技能的實踐應用特點，突出了教師在微格教學中的操作實踐，重點對學習指導技能的要素及實施策略進行了具體的闡釋，并以實例進行說明解析。本書可以作為小學品德與生活（社會）學科理解和運用學習指導技能的參考書�！�
