SURF閱讀法——信息時代小學生深層次語文擴展閱讀教學法 …
《小學生看圖作文起步(1-3年級適用)》緊扣新課標教學理念，更加注重學習方法的教學，輕松幫助孩子打好作文基礎。全書配有大量精美插圖，欄目設置輕松活潑，使孩子在愉快有趣的氛圍中掌握看圖作文的技巧，全面激發(fā)孩子們的寫作興趣�！�
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1.起步要趁早：5-9歲是孩子作文能力開發(fā)的黃金時期。 2.從說話開始：先說一說再寫下來，寫作文就變得容易了。 3.作文很簡單：從一句話寫起，三五句也可以。 4.多修改兩遍：多改兩遍，就會有神奇的效果。 5.作文很快樂：寫有趣的事，與他人分享。 …
寫人、記事、繪景、狀物、想象、應用六大專題皆包羅,日常習作題材全覆蓋，不同寫作方法都具備,日常練筆與考實戰(zhàn)結合，作文水平輕松提高 …
全面演繹寫作思路，直擊滿分作文得分點，作文能力快速升級、精選名校模擬題，學以致用，即刻鞏固知識點，囊括所有類型，各種題目都會寫，各類文體都不懼。 …
好范文：一題多文，發(fā)散思維，“寫什么”都不怕好萬法：結合實戰(zhàn)點拔作文技巧，“怎么寫”都精彩 小練筆：導學導練，輕松提高寫作能力 …
該書依據(jù)教材，結合小學低年級學生作文起步的要求和特點進行設計，配以精美插圖，既富趣味性，又有吸引力，讓初次接觸作文寫作的小朋友感覺不陌生，從而愛上寫作文。 …
薈萃小學生作文必備好詞好句好段，海選妙言錦句，運用得心應手。好的開頭是作文成功的一半，哪一篇優(yōu)美的作文也要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。本選題*特色是新增了實地應用指導“好開頭”“好結尾”兩大版塊，既有方法總括，又有精彩例證說明。 …
10年暢銷5000000冊，雄踞銷售榜首位，本書為暢銷升級版。小學生寫作內容全包括，日常寫作指導一本全。對小學生日常寫作題材進行條分縷析，科學分類。分類全、類目細，內容一目了然，讀者檢索、使用方便，為小學生精心打造超值作文工具書。 …
很多小學生，提起作文就開始頭痛，常常拿起筆不知寫什么，即使寫了一大堆，也不知道在說什么，學過的好詞語總是不知道如何運用。不用急，這本書就能解決這些問題，在提供優(yōu)秀、新鮮、時尚精彩范文的同時，還在實際應用和實戰(zhàn)演練方面予以全方位輔導，讓學生輕松走出作文困境，成為作文高手。 …
《小學生作文起步》根據(jù)對寫作的要求，同時充分考慮小學生寫作的特點，精心設置各個欄目，專項輔導，有效提升小學生作文水平。精心輔導小學生作文起步，順利實現(xiàn)由句及段，由段及篇的階梯訓練。本書根據(jù)學習階段的不同寫作要求，每章配有啟發(fā)式的互動練習，可以由家長來進行親子寫作輔導，啟…
好玩的日記，好吃的日記，有用的日記，小日記里的大世界，小日記里的大故事，小日記里的小大人！讓成長的腳印在日記本上一點點延長，讓美妙的故事在筆下一點點生動�！�
日記是什么，日記寫什么，日記怎么寫……日記小妙探手把手輔導，解決日記學習中的疑難問題，帶你遨游日記王國，輕松學會寫日記！…
北京市房山區(qū)燕山向陽幼兒園在辦園過程中，確立了“溫暖向善 陽光悅禮”為核心的向陽文化理念，以“舉辦教育有溫度，教師有溫情的高品質幼兒園”為辦園目標，以“溫暖每一個孩子，引導每一位家長，成就每一位老師”為辦園宗旨，以社會性教育為核心，形成“果行育德”的社會領域教育特色，確立了…
茍子是戰(zhàn)國晚期儒家的代表人物，也是繼孔子和孟子之斤j最偉大的懦學人物。茍子，戰(zhàn)國晚期的趙國人，名況，又稱孫卿、孫卿子，被世人尊稱為茍卿。他的生卒年代實難確定，大約生于公元前313年，卒于公元前238年前后。荀子生活于戰(zhàn)國七雄即將統(tǒng)一的年代，當時齊國比較興盛，統(tǒng)治者也勵精圖治，…
本書在 頒布《義務教育課程方案（2022年版）》和各學科課程標準后，海淀區(qū)第二實驗小學針對語文課程標準學習任務群視角下的大單元教學進行了深入研究。此書囊括了學校教師對于2022版 提出的學習任務群的理解和實踐。實踐案例包括 版語文教材六個年級的12個教學案例設計，有助于教師理解語文200版…
本書為首都師范大學附屬學校小學發(fā)展共同體近兩年的研究成果，是首都師范大學初等教育學院的數(shù)學學科教師和各個附小的數(shù)學教師們，聚焦小學課堂積極進行教學的實踐研究的階段性成果。本書分為三個部分。diyi部分為教學設計，選取數(shù)學課程中的核心內容進行教學設計，包含教學背景分析、教學目標與…
本書分十四章, 內容包括: 微格教學 ; 教學語言技能 ; 導入技能 ; 釋疑技能 ; 提問技能 ; 變化技能 ; 指導口語交際技能 ; 演示技能 ; 結束技能 ; 指導讀書技能 ; 引導感悟技能等。…
本書根據(jù)小學德育課堂學習指導技能的實踐應用特點，突出了教師在微格教學中的操作實踐，重點對學習指導技能的要素及實施策略進行了具體的闡釋，并以實例進行說明解析。本書可以作為小學品德與生活（社會）學科理解和運用學習指導技能的參考書�！�
