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《幼兒教師面試通關教程》一書中共分為四個章節(jié)，其中包括了幼兒 面兒教師資格面試禮儀。本書密切聯(lián)系考綱，全面呈現(xiàn)面試的的環(huán)節(jié)和內容，大量呈現(xiàn)考試中，重點把握考試重點和難點，題目分析全面。另外，在本書中為廣大考生提供了大量的與考試真題吻合度較高，同時具有一定的前瞻性。…
本書分七章，內容包括：幼兒社會教育概述、幼兒社會教育的目標與內容、幼兒社會教育的原則與方法、幼兒社會教育的實施途徑與設計指導等�！�
本書呈現(xiàn)給讀者的是在北京四所高中進行的學生英語泛讀情況的調查, 側重于調查英語簡寫讀物在高中生中的使用情況, 試圖了解高中階段英語泛讀的情況以及回答英語簡寫讀物是否適合其目標讀者這個問題。作者運用調查問卷、訪談、測試等手段進行數(shù)據收集和分析, 在回答研究問題的同時, 也對英語教學和…
本書共九章，內容包括：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設概述，幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園室內環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設，家庭、社區(qū)與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園玩教具，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評價�！�
本教材立足幼兒教師班級管理的專業(yè)訴求，對幼兒園的班級工作進行了多維度剖析，分七個單元對幼兒班級管理工作進行了闡釋。第一單元介紹幼兒園班級管理的基本理論；第二單元介紹幼兒園班級的管理要素：第三單元介紹幼兒園班級一日活動管理（含管理流程）：第四單元介紹幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設與管理：…
本書內容分為：基礎篇、練習篇共兩章，包括“認識簡筆畫”“工具和材料”“有趣的點、線、面”“玩轉色彩”“自然植物”“生活小物”等9小節(jié)�！�
1. 本套圖書由人教版小學語文教材主編崔巒先生親自審定。2. 本書為教育部“實效性閱讀與寫作"課題實驗教材。3. 本書被全國200多所知名小學作為讀寫教材。 …
淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，蘊涵著深刻的寓意，從而爆發(fā)出機智的火花。它不僅是向青少年灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。《伊索寓言 206則啟迪心智的希臘寓言》中的精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實意義�！�
賈尼·羅大里著的《洋蔥頭歷險記》講述了洋蔥頭是個永不放棄的孩子，他在救老洋蔥時，多次被投入地牢。怛他并沒有放棄．還是一心想救出老洋蔥。我們也應該向他學習。在圈難來臨時不低頭、不放棄，不要半途而廢，克服困難勇往直前。相信自己一定會獲得最后的勝利。…
本書從雙重視角和雙重層次來透視教師教育。全書從教師和學生的雙重視角以及本科生與碩士的雙重層次來透視英語教師教育, 議題集中在職前教育, 涉及英語教師職前教育課程的探索、中學英語教學問題研究和英語專業(yè)師范生教育實習優(yōu)秀實踐論文三大主題部分�！�
本書選編了中外演講巨星最有分量、最能點石化金的經典演說。他們是世界上最有成就的政治家、軍事家或文學家，包括中國的領導人與歷史名人。他們的演講或慷慨激憤，或悲壯深重；或言辭激切，或和風細雨；或含蓄雋永，或直抒胸懷；或嚴肅端莊，或幽默詼諧；或鋪陳排比，或簡潔凝煉。即使是相類似的…
《英語教育與教師教育研究(第3輯)》(作者杜維平)收錄了《語言意義的形式化理論問題思考》；《提高大學英語教師教學能力的思考》；《培訓學校簡介文本的自我推銷性》；《英語專業(yè)四級聽寫錯誤實例分析》等作品�！�
20世紀上半葉是中國近代科學發(fā)展的重要時期，中外科學交流是這個時期中國科學技術發(fā)展的重要篇章之一。特別是在20-30年代，相繼有一些著名科學家來華講學、訪問、工作。他們大都是各自領域的大師級人物，不僅學術成果卓著而且影響極大，他們在華的學術活動對中國的科學發(fā)展產生了積極的影響。本…
《語言教學：課程與改革》的主要內容包括：還原本旨：古代漢語教學的根本追求、漫談殷墟甲骨文教學、漢語音韻應記誦基礎內容總覽、漢語音韻學的功用與研習、怎樣寫音韻學學術論文、訓詁學教學當突出其實踐性、有關語音學課程建設的探討等。…
20世紀50年代至70年代，在中國，讀大學是青年人的夢想。然而，實現(xiàn)夢想的機會很少，且主動權并不主要掌握在青年學子手中。自1977年恢復高考以來，逐漸地很多青年人的大學夢想變成現(xiàn)實。之所以說“逐漸地”，是因為改革開放之初國家教育資源有限，能夠進入大學的，在適齡青年中所占比例是緩慢增長…
《原道(第18輯)》包括了傳教士的末世論與洪秀全的彌賽亞主義、“中華道統(tǒng)”與“文化中國”：論“多元而一統(tǒng)”——“文化中國”、“政治中國”與“經濟中國”的對比反思、朱熹之理辨析、略談現(xiàn)代民族國家建構當中的儒耶關系問題、中國古典審美接受中的“過度詮釋”、探息——呼吸的生意與節(jié)…
“書林守望”叢書中有編輯家編輯《魯迅全集》《茅盾全集》《巴金全集》的背后故事和經驗談，有編輯家與一些著名作家的交往紀實，有一批文學名著誕生經過的追記，有與書結緣的妙趣橫生的回憶文章，有對書評寫作與賞析之道的精彩講述，有對破解編輯工作難題的悉心指點，有對出版管理，特別是文…
本輯所收兩篇從西方社群主義思想出發(fā)和從基督教思想出發(fā)，來對中西思想進行比較的文章，為我們提供了一個視野。既讓我們清楚地看到這兩種思想中根本的不同點在哪里，又讓我們對如何使兩者在可能的限度下最大程度的調和，有所感知。其實我們不必硬求誰吸納誰，或者誰借鑒誰，重要的是雙方能在同一…
《原道（第15輯）》是第15輯《原道》，書中具體收錄了：《儒學第三期三十年座談》、《事實是檢驗價值的標準：汶川救災與“普世價值”》、《如何把韋伯切成兩半：新儒家與“繼發(fā)型資本主義”的倫理價值》、《在“個體命運”與“人性情感”之間：李澤厚三種近著讀后》以上文章�！�
3～6歲是孩子學習語言的關鍵時期，作為父母，必須掌握科學有效的方法，培養(yǎng)孩子良好的語言表達能力，讓孩子變得愛說話、敢說話、會說話�！�3-6歲兒童學習與發(fā)展父母大講堂:語言與交流》從聽、說、讀、寫幾方面進行科學的指導，教導父母如何培養(yǎng)孩子出色的語言表達能力�！�
本書共八章，內容包括：幼兒健康教育概述，幼兒健康教育的目標、內容和原則，幼兒生活自理和身體保健教育與活動指導，幼兒心理健康教育與活動指導，幼兒安全教育與活動指導等�！�
