這是一套幫助孩子建立安全感的繪本，選擇了8個(gè)在生活中很有代表性的主題，旨在幫助孩子緩解由于分離而引起的較大的離別情緒反應(yīng)——分離焦慮，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確、良好地控制自我情緒，建立充足的安全感。在親子共讀時(shí)，爸爸、媽媽和孩子可以一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，一起感受到滿滿的愛！兒童心理�！�

《大聲說(shuō)“不”》防霸凌系列繪本是靠前首套原創(chuàng)的校園霸凌題材的繪本，共8冊(cè)。本書以故事的形式，講述小讀者在生活會(huì)遇到的各種霸凌事件，小讀者可以從故事中看到故事里的主角是如何和欺負(fù)他的人作斗爭(zhēng)的，并且學(xué)習(xí)如何用一種安全的方式制止這種行為。讓孩子學(xué)會(huì)辨別校園霸凌事件，并教孩子遇到…

《大聲說(shuō)“不”》防霸凌系列繪本是靠前首套原創(chuàng)的校園霸凌題材的繪本，共8冊(cè)。本書以故事的形式，講述小讀者在生活會(huì)遇到的各種霸凌事件，小讀者可以從故事中看到故事里的主角是如何和欺負(fù)他的人作斗爭(zhēng)的，并且學(xué)習(xí)如何用一種安全的方式制止這種行為。讓孩子學(xué)會(huì)辨別校園霸凌事件，并教孩子遇到…

《大聲說(shuō)“不”》防霸凌系列繪本是靠前首套原創(chuàng)的校園霸凌題材的繪本，共8冊(cè)。本書以故事的形式，講述小讀者在生活會(huì)遇到的各種霸凌事件，小讀者可以從故事中看到故事里的主角是如何和欺負(fù)他的人作斗爭(zhēng)的，并且學(xué)習(xí)如何用一種安全的方式制止這種行為。讓孩子學(xué)會(huì)辨別校園霸凌事件，并教孩子遇到…

這是一套幫助孩子建立安全感的繪本，選擇了8個(gè)在生活中很有代表性的主題，旨在幫助孩子緩解由于分離而引起的較大的離別情緒反應(yīng)——分離焦慮，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確、良好地控制自我情緒，建立充足的安全感。在親子共讀時(shí)，爸爸、媽媽和孩子可以一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，一起感受到滿滿的愛！兒童心理專…

這是一套幫助孩子建立安全感的繪本，選擇了8個(gè)在生活中很有代表性的主題，旨在幫助孩子緩解由于分離而引起的較大的離別情緒反應(yīng)——分離焦慮，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確、良好地控制自我情緒，建立充足的安全感。在親子共讀時(shí)，爸爸、媽媽和孩子可以一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，一起感受到滿滿的愛！兒童心理�！�

在學(xué)校受欺負(fù)是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，這其實(shí)就是我們常說(shuō)的“校園霸凌”。校園霸凌分為暴力霸凌、言語(yǔ)霸凌、社交霸凌等多種類型，它會(huì)導(dǎo)致受欺負(fù)的孩子情緒低沉，排斥與他人交往，甚至?xí)��?dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。 我們希望通過(guò)書中的故事，可以讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解、分辨什么…

在學(xué)校受欺負(fù)是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，這其實(shí)就是我們常說(shuō)的“校園霸凌”。校園霸凌分為暴力霸凌、言語(yǔ)霸凌、社交霸凌等多種類型，它會(huì)導(dǎo)致受欺負(fù)的孩子情緒低沉，排斥與他人交往，甚至?xí)��?dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。 我們希望通過(guò)書中的故事，可以讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解、分辨什么…

在學(xué)校受欺負(fù)是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，這其實(shí)就是我們常說(shuō)的“校園霸凌”。校園霸凌分為暴力霸凌、言語(yǔ)霸凌、社交霸凌等多種類型，它會(huì)導(dǎo)致受欺負(fù)的孩子情緒低沉，排斥與他人交往，甚至?xí)��?dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。 我們希望通過(guò)書中的故事，可以讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解、分辨什么…

在學(xué)校受欺負(fù)是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，這其實(shí)就是我們常說(shuō)的“校園霸凌”。校園霸凌分為暴力霸凌、言語(yǔ)霸凌、社交霸凌等多種類型，它會(huì)導(dǎo)致受欺負(fù)的孩子情緒低沉，排斥與他人交往，甚至?xí)��?dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。 我們希望通過(guò)書中的故事，可以讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解、分辨什么…

“媽媽，進(jìn)門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對(duì)媽媽大聲說(shuō)。繪本對(duì)小讀者的影響就是多么強(qiáng)大。 小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì)得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。發(fā)自內(nèi)心的選擇，孩子會(huì)更有力量改掉那些生活中的不良…

“媽媽，進(jìn)門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對(duì)媽媽大聲說(shuō)。繪本對(duì)小讀者的影響就是多么強(qiáng)大。 小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì)得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。發(fā)自內(nèi)心的選擇，孩子會(huì)更有力量改掉那些生活中的不良…

“媽媽，進(jìn)門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對(duì)媽媽大聲說(shuō)。繪本對(duì)小讀者的影響就是多么強(qiáng)大。 小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì)得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。發(fā)自內(nèi)心的選擇，孩子會(huì)更有力量改掉那些生活中…

“媽媽，進(jìn)門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對(duì)媽媽大聲說(shuō)。繪本對(duì)小讀者的影響就是多么強(qiáng)大。 小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì)得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。發(fā)自內(nèi)心的選擇，孩子會(huì)更有力量改掉那些生活中的不良…

“媽媽，進(jìn)門要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對(duì)媽媽大聲說(shuō)。繪本對(duì)小讀者的影響就是多么強(qiáng)大。 小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì)得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。發(fā)自內(nèi)心的選擇，孩子會(huì)更有力量改掉那些生活中的…

書中將四大名著予以精煉的縮寫，以漫畫的形式呈現(xiàn)四大名著中的重要故事。同時(shí)，還融入了時(shí)下流行的“捉迷藏”游戲，讓孩子們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)開發(fā)智力，在開發(fā)智力的同時(shí)寓教于樂(lè)�！�

1000個(gè)生動(dòng)有趣的物品等你來(lái)尋找我找到了，你找到了嗎？ 尋找隱藏的物品，是風(fēng)靡世界的一項(xiàng)深受兒童喜愛的視覺智力游戲，對(duì)于提高孩子的觀察能力、培養(yǎng)孩子的思維能力和開發(fā)孩子的智力效果顯著，受到眾多兒童教育專家的大力推薦。 本書將耳熟能詳?shù)乃拇竺�著故事和趣味找圖游戲完美地融為一體，…

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瑪利亞·蒙臺(tái)梭利是意大利第一個(gè)女醫(yī)生、女博士，是杰出的教育家，她以其革命性的教育哲學(xué)與兒童教育方法聞名于世。她在長(zhǎng)期的的兒童工作中發(fā)現(xiàn)，0-10歲兒童的心理發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種敏感期：秩序銘感期、細(xì)節(jié)敏感期、協(xié)調(diào)性敏感期、觸覺敏感期、語(yǔ)言敏感期，這是孩子發(fā)展的黃金時(shí)期，他們對(duì)每…

本書是一套專為4～6歲學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備的訓(xùn)練手冊(cè)，根據(jù)孩子入學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)際需要，分為了4冊(cè)：《語(yǔ)文600題》《成語(yǔ)600例》《入學(xué)測(cè)試600題》《傳統(tǒng)蒙學(xué)》。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們請(qǐng)學(xué)前班的老師和小學(xué)一年級(jí)的老師共同把關(guān)，題型設(shè)計(jì)合理、難易適度，形式有趣，讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí)。本…

　　波特的全部作品，包括《小兔彼得的故事》《小松鼠金堅(jiān)果的故事》《格洛斯特的裁縫》等23篇童話和《阿普利?達(dá)普利的童謠》《塞西莉?帕斯利的童謠》《三只小老鼠》《小兔子的圣誕晚會(huì)》4篇童謠，其中童話《…

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　　本書以小女孩貝貝和媽媽逛動(dòng)物園、看到了許多小動(dòng)物在找媽媽為主線，借機(jī)教小朋友認(rèn)識(shí)了各種顏色，更有趣的是，還能了解不同的動(dòng)物的皮毛分別是什么顏色，不但認(rèn)知了顏色，更深刻了解了動(dòng)物的外表特性�！�

本書以小女孩貝貝為主線，通過(guò)貝貝做游戲、看書等日常場(chǎng)景展示，不但教小朋友認(rèn)識(shí)了各種形狀，更有趣的是學(xué)會(huì)了形狀之間如何轉(zhuǎn)變、形狀之間的內(nèi)在聯(lián)系，奇妙無(wú)窮�！�

好多小朋友長(zhǎng)大后會(huì)問(wèn)：為什么會(huì)下雪？為什么太陽(yáng)晚上就看不見了？本書旨在幫助孩子從小認(rèn)識(shí)各種自然現(xiàn)象，為下一步探討各種科普知識(shí)打下基礎(chǔ)�！�

精選常見的各種功能車、汽車讓小朋友認(rèn)知。左頁(yè)主要認(rèn)知車型，右頁(yè)將該車置于場(chǎng)景中，配以恰當(dāng)?shù)奈淖置枋�，將車的功能詳�?xì)地講述出來(lái)，理解的更深刻�！�

精選常見的各種圖形，并從實(shí)際生活中選取物品舉例，加深小朋友對(duì)抽象形狀的認(rèn)知感，理論結(jié)合實(shí)際，還能發(fā)揮其想象力，一舉多得�！�

本書既有男孩喜歡的汽車、水槍、球，又有女孩喜歡的裙子、配飾、布娃娃等，還有日常所見的積木、嬰兒馬桶，旨在讓小朋友對(duì)身邊的物品加深了解，有更進(jìn)一步的功能性認(rèn)知�！�

精選貓、狗、豬、兔子、獅子、大象等常見的野生動(dòng)物活可愛動(dòng)物，左頁(yè)用大圖體現(xiàn)特征，右頁(yè)用若干張小圖展現(xiàn)出動(dòng)物的習(xí)性、愛好等，還有互動(dòng)感極強(qiáng)的找一找、看一看，認(rèn)知的同時(shí)可以開發(fā)智力。…

《翻翻變洞洞書.可愛動(dòng)物》選取寶寶喜歡的狗、貓、綿羊等動(dòng)物為主題，讓寶寶在游戲中了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性和外形特征。本書適合0~3歲的幼兒，巧妙設(shè)置形狀各不相同的洞洞，激發(fā)寶寶的閱讀興趣和探索世界的欲望，摳一摳，翻一翻，鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。內(nèi)文插圖色彩豐富…